大学生体质健康标准测试体系的建立与优化

本文从数学角度分析了学生体质健康标准测试系统有关设备配置，人员合理安排等问题，使学生体质健康标准问题的分析上升到了一定的理论层次。为以后此类问题的研究积累了一定经验。同时对测试体系相关内容进行必要论述。     

大学生体质健康标准测试体系的建立与优化

本文从数学角度分析了学生体质健康标准测试系统有关设备配置,人员合理安排等问题,使学生体质健康标准问题的分析上升到了一定的理论层次.为以后此类问题的研究积累了一定经验.同时对测试体系相关内容进行必要论述.     

延安大学学生体质健康状况的分析与对策研究

通过对2011级学生体质健康水平进行测试,了解新生进校的体质状况,分析存在的问题和不足,研究如何改进和提高学生的体质状况,为了更好实施《国家学生体质健康标准》提供参考。     

对黑河学院学生体质状况分析与研究

2002年7月，国家教育部、体育总局联合颁布了《学生体质健康标准（试行方案）》及《〈学生体质健康标准（试行方案）〉》，新标准充分体现了“健康第一”的指导思想，重视培养学生参与体育锻炼的积极性。黑河学院于2005年开始进行体质测试任务，全面监测我校学生体质状况，但整体来看我校学生身体状况呈现下降趋势，本论文旨在通过对学生体质数据进行分析与研究，努力提出改善对策，为学生身体素质发展奠定一定理论基础。     

影响高校《学生体质健康标准》实施的因素分析

《学生体质健康标准》实施以来,对改善我国高职学生体质起到了积极的作用,但目前我国高职院校学生体质情况普遍不高,健康状况存在诸多问题。2007年,国家教育部和体育总局联合颁布了《学生体质健康标准》,对学生的体质标准进行了量化,提高了对于学生健康问题的重视程度。但《学生体质健康标准》实施的过程中存在的问题渐渐浮现,未从根本上转变学生体质状况。本文首先对高职院校学生的体质现状做出简要分析,然后列举出《学生体质健康标准》在实施过程中出现的一系列问题及存在的原因,最后提出解决这些问题的相关方法和具体应用。     

大学生体质健康现状分析及对策研究

利用数理统计法，对7234名大学生在2009～2010学年的体质测试成绩进行分析，了解大学生体质健康现状，发现存在问题，提出对策，为高校深入落实《国家学生体质健康标准》提供有益借鉴。     

大学生体质达标测试方法研究

通过对新的《国家学生体质健康标准》和旧的《学生体质健康标准》的比较分析和研究,指出《新标准》由于在各项测试的评分上有了提升,有利于大学生的体质健康个体评价,引导大学生积极参与体育锻炼。但是,《新标准》还需要在实践与理论相结合上更加步完善,促进大学生体质健康水平的提高。     

基于大学生体质测试数据共享体系构建研究

一、研究目的及意义 2004年9月,《国家学生体质健康标准》在全国各类学校开始正式实施,2014年7月教育部关于印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》的通知.通知要求:各高校每年对学生的体质进行测试,并将测试结果上报国家教育部.从全国各级院校实施情况看,学生体质健康测试普遍存在重测试而轻干预,重测试数据上报而轻科学分析共享反馈等现象.     

大学生体质健康测试后续管理模式研究

为进一步鼓励学生参与体育运动,养成体育锻炼的习惯,提高体质健康水平,2014年国家教育部印发了新修改制定的《国家学生体质健康标准》(以下简称新《标准》),促进了我国学生体质健康管理工作更加制度化、科学化。但是,目前我国高校在对新《标准》的具体实施中仍停留在重测试过程而轻结果管理的阶段,这种模式势必对新《标准》的实施造成不利影响,无法实现大学生体质健康状况改善和提高的目标。本文着重探讨建立大学生体质健康测试后续管理模式,切实推动我国高校《国家学生体质健康标准》实施工作的良性发展。     

高校大学生体质测试分析

鄂东高校学生体质测试与国家体质测试标准进行对比分析,结论:鄂东高校学生体质测试总体评价等级优秀率和不及格率均低于国家体质测试标准,优秀率高于国家体质乡村学生标准,低于国家体质城镇学生标准。建议:加强对学生体育意识教育和体育能力的培养,对贫困学生要给予关注和帮助。     

学生体质与体质测试状况综合分析及对策——以唐山科技职业技术学院为例

教育部与国家体育总局于2002年联合颁布了《学生体质健康标准(试行方案)》,根据测试项目对学生进行了技能测试。体质健康测试工作是教育部规定的学校体育工作中的一项重要内容,其目的就是:为了使学校和广大学生、家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,认真上好每一堂体育课,养成良好的体育锻炼习惯,进而全面提高大学生的体质健康水平。     

体育运动对大学生体质与健康状况的影响

为了正确引导体育教师指导学生进行体育锻炼,增强学生的体质水平,运用文献资料法、数理统计法、实验对比法、逻辑分析法对周口师范学院不同年级大学生体质健康标准测试的数据进行简要分析,结果表明:学生体质的优秀率逐年降低,良好的比率相对增高,总的合格率有提高。因此,体育运动对学生体质健康的作用是积极的。     

大学生体质测试及《国家学生体质健康标准》的相关研究

学生体质健康下降令人担忧,党和国家一直非常关心和重视学生的身体健康,颁布《国家学生体质健康标准》几经修改完善,目的在于激励、促进学生体质健康发展,引导学生积极进行身体锻炼。通过分析问题,深入研究,提升对政策的解读和理解。     

湘北地区高职院校学生体质健康现状调查分析

为了提高当今学生的体质健康状况,国家教育部自2002年对全国学生体质健康进行监测调查,国家体育总局也颁发了《学生体质健康标准(试行方案)》标准,本文通过对湘北地区高职院校学生的体质健康进行调查,依据体质健康标准进行研究分析,旨在为湖南省乃至全国各高职院校的学校体育卫生工作的开展提供可靠的依据。     

大学生体质测试及《国家学生体质健康标准》的相关研究

学生体质健康下降令人担忧,党和国家一直非常关心和重视学生的身体健康,颁布《国家学生体质健康标准》几经修改完善,目的在于激励、促进学生体质健康发展,引导学生积极进行身体锻炼。通过分析问题,深入研究,提升对政策的解读和理解。     

北京地区大学生体质发展趋势研究

本文通过对近几年北京地区大学生体质健康测试的结果进行对比分析,找出影响北京地区大学生体质健康的原因,从而提出北京地区大学生体质发展的对策,为进一步提高北京地区大学生体质健康发展提供理论依据。     

我校学生体质健康评价及干预的研究

《国家学生体质健康标准》是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,是国家对学生体质健康方面的基本要求,是学生体质健康的个体评价标准。全面发展学生的身体素质,努力提高学生的体质健康水平是学校体育工作的重点,本文针对西安邮电学院学生体质健康的状况,建立制定教学干预课程,根据教学特点与运动处方教学相结合,培养学生主动对自身健康状况进行自我评价的意识。学生体质健康干预机制的实施,遏制了学生体质下滑,激发了学生锻炼的兴趣和动机,保证了我校学生体质健康水平呈上升趋势。     

陕西高校实施《国家学生体质健康标准》的现状分析

在对《国家学生体质健康标准》科学释义的基础上,运用多种科学研究方法对陕西高校实施《国家学生体质健康标准》的现状进行调查,分析实施过程中存在的主要问题,进而提出一些有助于更好实施《标准》的对策与建议。     

从2011级新生体质状况探析高职体育教学改革

本文通过2011级西安外事学院9465名学生体质测试结果进行统计分析,运用文献资料法、逻辑分析法和调查统计等方法,分析目前学生体质健康中存在的问题,并针对此问题结合体育与健康课程标准和本院体育教学改革的现状,研究出适合我院体育教学改革的意见和建议。     

体育运动对大学生群体体质状况的影响研究

以齐齐哈尔大学学生为研究对象,通过对其群体进行测试并对测试结果进行分析,探究体育运动对大学群体体质的影响,给出合理建议。方法:随机抽取大学生进行体质测试,根据其测试成绩与国民体质测试标准进行对比分析评价大学生体质状况。结果:体育运动对大学生的体质有着重大的影响,大学生应进一步加强终身体育意识并身体力行。