职业经理人的职业特征与职业素养

职业经理人由于其职业的特殊性,从而表现出明显的职业特征,同时也要求具有相应的职业素养.本文从从社会职业分工类型、企业(公司)治理结构和企业规模因素等方面考察和分析了职业经理人的职业特征;在对职业经理人职业素养界定的基础上,解析了职业精神、职业价值观、职业道德、职业作风、职业心理等五个构成要素.     

美国的职业分类

美国的职业分类(Occupational Classification)是由美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)负责编制和公布的。每过若干年，美国劳工统计局就要组织有关经济学家，对社会现有职业进行整理和分类，并对各种职业及其岗位进行字描述。公众运用劳工统计局发布的职业分类系统手册(Occupational Classification System Manual OCSM)，可以了解不同职业及其相应各个岗位的职业性质、基本任务和要求。     

论提高高职会计专业学生职业素养的途径

职业素养是指完成职业活动以及谋求职业持续发展的关键基本意识、知识和能力的集合。高职教育就是要为学生今后职业活动持续发展奠定职业技术基础和职业活动素养。高职会计专业学生应具备的职业素养有诚信意识、职业技能和职业判断力、协调能力、敬业精神和对工作的责任心等。加强实践教学,营造职业环境是高职学生职业素质养成的重要途径。     

职业成功标准的实证研究与理论探讨

职业成功的研究在西方学术界已有70多年的历史。西方学者一般从心理学的角度将职业成功分为客观成功和主观成功两部分,用实证研究的方法研究客观职业成功和主观职业成功的标准、测量及影响因素。本文作者强调职业成功标准体现的是一个人的职业价值观,应将职业成功标准的研究纳入价值观的研究领域,从理论上揭示职业成功标准时代性、多元性和社会比较性的本质特征。     

职业心态探究

从分析社会职业人士心态现状入手，结合就业环境对职业人的影响，分析职业人职业心态所存在的问题，探讨职业人职业心态在现今社会持续发展的基本原则。以自身职业发展和所在企业人员职业发展为视点，探讨职业人职业心态所存在的问题，以及为可持续职业发展必须做的一些转变。     

铁路勘察设计行业的职业危害辨识职业风险评价和职业风险控制

一、前言 企业建立、实施和保持职业安全健康管理体系,可以有效地减少事故、伤亡、职业病和财产损失,提高企业的生产效率和经济效益,有助于建设"以人为本"的企业文化,有利于进一步提高职工的自我保护意识.因此,企业在建立职业安全健康管理体系时,必须首先对职业危害辨识、职业风险评价和职业风险控制进行策划,确定策划输入的信息,明确职业危害辨识范围、职业风险评价内容、职业风险评价目的,掌握职业危害辨识和职业风险评价的步骤、方法,以及职业风险控制的目的、原则及途径.     

专业技术人员职业倾向与职业成功关系实证研究

在目前专业技术人员流失率居高不下的背景下,管理专业技术人员职业倾向对有效发挥专业技术人员作用具有重要意义。本文围绕专业技术人员职业倾向与职业成功关系展开实证研究,发现专业技术人员呈现多样化的职业倾向,并不是以技能型及其相关的职业倾向为主导;同时发现专业技术人员的一些个人因素会影响其职业倾向和职业成功,不同的职业倾向会影响职业成功的不同方面。论文依据专业技术人员职业倾向特点及其对职业成功的不同影响,提出了保留和激励专业技术人员的建议。     

职业心态探究

从分析社会职业人士心态现状入手,结合就业环境对职业人的影响,分析职业人职业心态所存在的问题,探讨职业人职业心态在现今社会持续发展的基本原则。以自身职业发展和所在企业人员职业发展为视点,探讨职业人职业心态所存在的问题,以及为可持续职业发展必须做的一些转变。     

高职院校学生职业素养教育研究

目前企业在招聘高职学生时,除了关注学生的专业知识和能力外,更加重视学生的职业意识和职业素养,因此高职院校就必须尽快构建学生职业素养教育体系,提高学生就业的竞争力。本文首先阐述了职业素养的定义和特征,并在此基础上对职业素养在目前高职院校教育中的现状进行分析,最终提出加强高职学生职业素养教育的具体措施,希望对高职院校的学生职业素养教育具有一定的参考价值。     

科技人才职业测评体系研究

本文围绕科技人才职业测评体系的职业价值观、职业人格、职业潜能和职业兴趣四个素质要素进行研究和论述,提出了构建科技人才职业测评四要素的指标体系.     

会计道德缺失的原因与对策研究

会计道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。它本身反映了会计职业中带有规律性和共同性的东西,对会计的行为动机提出了相应的要求,从而达到规范会计行为的目的,是各行各业会计所公认和遵守的。     

大学生职业价值观现状分析及教育对策思考

价值观是指人们认识和评价周围客观事物、现象能否满足自身或社会需要所持有的内部标准，价值观在职业选择和职业评价上的体现就是职业价值观。大学生职业价值观是在校大学生在学习和社会实践过程中形成的，对于职业评价、职业选择、职业价值取向的总体认识，是在职业生活中表现出来的一种职业价值取向．反映了大学生对待职业的基本信念和态度。     

浅析党政干部如何提高职业素质和化解职业焦虑

针对党政干部在工作中应该如何提高职业素养并且采取方法化解职业焦虑的问题,本文从党政干部在日常的工作中的个人职业道德、职业成本、职业目标和职业竞争等几个方面进行了描述,并将其描述中所形成的个人观点总结如下,党政干部在实践的工作当中,应该培养正确的职业习惯和良好的工作作风,同时保持心态的稳定和情绪的安稳,树立坚定的信念和规划好详细的工作计划,对于诱惑和工作打击,都要承受住心理上的波动。只有这样才能不断提升自身的职业素质和化解工作中所遇到的职业焦虑。     

当代大学生职业价值观的形成与职业价值观教育途径探索

职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。采用分阶段职业价值观教育指导学生培养职业兴趣认知,进而确立起自己的职业价值观。探析职业价值观教育途径,引导学生正确自我定位;加强主体性教育,引导学生形成客观的职位地位观;采用显隐教育相结合,引导学生完成大学生涯规划和职业生涯规划。     

论职业意识

职业活动是人们社会生活中居于重要地位的活动。职业意识是人对自身所从事的职业活动的认识。职业意识的核心是职业技能。职业意识具有社会意志性、时代性、趋同功利性特征。正确的职业意识有助于主体顺利完成职业角色的定位、心理归属、社会价值及人生价值的实现。     

加强会计职业道德建设

一、会计职业道德的概念 会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。它具有一定的强制性和较多关注公众利益的特点。它体现了会计工作的特点和会计职业责任的要求,规定了会计从业人员在履行公职中应当怎么样或不应当怎么样。     

重构市场经济条件下财务人员会计职业道德规范

一、职业道德及职业道德规范 职业道德是指在一定职业活动中应遵循的，体现一定职业特征，调整一定职业关系的职业行为准则和规范。     

大学生职业认同感的培养

走适合其职业倾向的道路,才能促进其职业更加成功地发展。高等学校应加强培训,改进管理制度,从多个方面提高学生的职业素质和职业认同感,从而促进学生高质量就业,提高工作效率。     

我国职业足球管理体制初探

文章分析了我国职业足球管理体制的现状,并找出其不足及问题。从我国的国情出发,提出了进一步完善我国职业足球管理体制的方法和途径:加强法制建设、转变政府职能、明晰中超职业足球联赛的产权、建立与市场经济体制相适应的职业足球联盟,综合开发我国职业足球市场。     

职业流动多元化研究的理论架构与实证分析

本文基于京津冀三省市12区县的实地调查数据对劳动者的职业流动实现和职业流动多元化进行实证分析。研究结果发现,职业流动实现和职业流动多元化受个人因素、家庭禀赋、工作特征和社会支持等多方面客观因素影响。本文以多元化理论的研究视角进行分析和论证,研究结论具有较强的现实意义。