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1.
杨耀华 《武汉市经济管理干部学院学报》2009,23(3):74-77
两型高职院校是两型社会建设不可缺少的一个重要组成部分，在两型高职院校建设中，我们要做到思想领先，理论领路，就必须在认识上理清和解决好两个关系问题，即：两型高职院校建设和两型社会建设、两型高职院校建设和加快发展高职院校建设。 相似文献
2.
本文通过对高职“两课”教学模式进行分析，指出目前高职“两课”教学模式存在的问题，提出通过改革高职院校德育内容、运用现代科学技术、构建新型德育教学模式，加强高职“两课”教育。 相似文献
3.
徐隽 《浙江工商职业技术学院学报》2006,5(4):52-54
面对市场竞争和教育竞争的挑战，高职院校要想获得自身的生存和发展，广泛地被社会认可，必须提升自己的整体形象，创出自己的品牌和特色。本文从正泰、海尔的“CIS”对塑造品牌形象的重要作用出发，提出高职院校应该借鉴企业成功的形象塑造经验，导入“CIS”，实施学校形象战略，以提升学校的整体吸引力，为学校创造发展的契机，文中同时提出了高职院校实践形象设计的构想。 相似文献
4.
丁佩芬 《浙江工商职业技术学院学报》2006,5(4):70-72
内生于经济与社会发展要求的“双导师制”，是高职院校更多更好地培养会计专业高技能人才的有效途径。高职院校必须在明确“双导师制’’的主要内容、导师职责和实施要求的前提下，切实注重和提高其实施效果。 相似文献
5.
精品课程建设的起点高、标准高、要求严，高职院校要想在精品课程的建设中有所建树是有相当难度的。笔者以为，高职课程要成为精品课程，必须在特、新、优三个字上下功夫，即特，课程选择要体现高职特点；新，课程定位要贴近行业前沿；优，课程实施要综合各方优势。 相似文献
6.
高职院校"双专业"教学改革思路 总被引：2，自引：0，他引：2
崔荫 《福建金融管理干部学院学报》2004,(6):52-55
实行“双专业”教学管理制度，在我省高职高专院校中尚属空白．借鉴本科院校主辅修制改革经验，取消高职学生第二专业的入学资格限制，开设同类型、有所交叉的第二专业，鼓励学生选择“双专业”学习等，是高职院校适应市场变化，深入教学改革的新举措。 相似文献
7.
高职教育"双师素质"教师队伍建设研究 总被引：4，自引：0，他引：4
高职教育的实践性要求，需要高职院校加强“双师素质”师资队伍的建设。该文通过对“双师素质”内涵的分析，就如何建立起一支实力雄厚、具有鲜明特色的高水平的“双师素质”教师队伍进行了探讨。 相似文献
8.
金鑫 《天津市职工现代企业管理学院学报》2014,(1):78-79
高职院校的物理教学能激发大学生的思维，提高大学生分析问题、解决问题的能力，对高职院校大学生的成长与发展极为有利，因此，高职院校必须重视高职物理的课堂教学。 相似文献
9.
夏蕾 《武汉市经济管理干部学院学报》2009,23(3):67-68
Photoshop教学是在高职计算机专业普遍开设的基础学科，通过自己的一线教学经验，对Photoshop这门课程的教学内容、方法和效果进行了总结。 相似文献
10.
李小红 《广西商业高等专科学校学报》2003,20(4):55-57
本论证了培养高质量的营销人才，需要高质量的“双师型”素质的营销教师的必要性。从高职教育的营销教师素质的培养和营销实践教学改革的现状出发，对通过产、学、研相结合的实践模式，培养高职教育营销教师“双师型”素质的问题进行了可行性探讨。 相似文献
11.
针对高职教育烹饪专业人才培养的特点，改革传统的技能教学方法，建立贴近市场需求、适合学生技能成长的教学模式。我们在总结多年技能培养的基础上，将烹饪专业基础课、技能课与实训课进行科学结合，形成一套由易到难、由浅入深的烹饪技能梯级模块教学体系。 相似文献
12.
黄南珍 《黄石理工学院学报》2004,20(5):14-16
在发展“高职”教育的进程中，要坚持科学的发展观，做到统筹全面，严格审批把关，找准目标，准确定位，提高教育质量，深化体制改革，这样才能保证高等职业技术教育健康、可持续地发展。 相似文献
13.
丁立义 《辽宁经济职业技术学院学报》2004,(3):1-2
所谓“深度就业”，是指根据社会产业发展和演进规律所进行的以就业为导向的教育、教学改革及就业的全过程。认真探讨研究“深度就业”问题，对当前的教育改革特别是高职教育改革和社会的发展都具有十分重要的意义。 相似文献
14.
姜跃 《云南财贸学院学报》2003,19(3):118-120
改革现行高等职业技术教育H类专业设置和课程体系，探索将国内外著名IT厂商的权威认证、培训融入高等职业技术教育，设置一套与国际接轨适合高职技术教育发展的专业和课程体系，对高职教育来说，意义深远而不可替代。 相似文献
15.
在我国高职教育办学实践中,对培养目标理解、实施有点过于功利,强调“职业性”多,而关注“人性”少,所造成的影响不可低估。推进高职教育的持续健康发展,对培养目标必须有正确的定位:既要重视“职业性”的体现,更要关注人性的提升和个性的充分发展。 相似文献
16.
针对高职语文教育现实问题，运用生态学、教育生态学的原理和方法，从课程建设、文化建设、制度建设等三方面探究高职语文教学改革的新途径。 相似文献
17.
谈高职教育的"产教结合、校企合作" 总被引：4，自引：0，他引：4
尚先云 《太原城市职业技术学院学报》2006,(3):62-63
文章阐述了“产教结合、校企合作”对高职教育发展的作用,谈了国外高职教育在这方面的实践经验,并就我国高职教育“产教结合、校企合作”的有效途径与方式进行了探讨。 相似文献
18.
高职教学中目前普遍存在着学生基础较差、对公共课不太重视且兴趣低,课程安排不够合理,缺乏合适的教材,教学方法难以适应学生需求等突出问题。笔者在高职应用文写作课程的教改实践中,借鉴我国部分高职院校应用文写作教学的成功经验,全面引入＂工学结合＂的教学指导思想,重构高职应用文写作课程体系,此举必将极大地提高应用文写作的教学效率,从而帮助高职大学生正确实现职场写作定位与职业发展的目标。 相似文献
19.
张芳芳 《武汉市经济管理干部学院学报》2021,(2):90-93
高职英语"课程思政"育人工作能够成为高职院校思政教育的重要组成部分,能够为高职院校思政教育"守好一段渠、种好责任田",对形成高职院校思政教育合力具有重要的时代意义.本文以《茶道英语》Chapter Six:Teahouse services的Part 5 Serving tea为载体,基于"课堂思政"视阙下高职英语课堂... 相似文献
20.
抢抓长株潭两型社会试验的机遇,探索区域高职教育发展与长株潭城市群建设的联接点,寻找高职教育发展与＂两型社会＂建设的结合点,寻求高职院校新的增长点,本文通过探讨高职教育在＂两型社会＂建设中的社会功能与经济功能,提出有效对接,科学发展高职教育和促进＂两型社会＂建设。 相似文献