浅析农林经济管理专业创新型人才培养模式——以广西财经学院为例

广西作为农业省对农林经济管理专业人才有较大的需求,文章以广西财经学院农林经济管理专业为例,分析了农林经济管理专业创新型人才培养模式的构成以及在课程体系、学生管理机制、教学方法和实践教学方面存在的问题,并提出了相应的对策建议。     

民办高校旅游专业课教学绩效评价和教学方法改革实践研究

目前国内旅游人才市场一方面旅游企业感叹人才匮乏,另一方面毕业生又苦于找不到合适的旅游工作。其中原因主要是教学目标系统的缺失、教学内容和课程体系安排与旅游实际需求不符、教师教学方法与学生兴趣不统一、旅游专业特色不突出,导致学生"学非所用,用非所学",因此,必须更新教学内容,改革教学方法,合理设置课程体系,以提高旅游管理专业的教学绩效。     

高校城市管理专业建设探索——以重庆工商大学为例

梳理国内高校城市管理专业设置情况,文章总结了各高校城市管理专业在培养目标、培养方向、课程体系方面的有益实践,以此为借鉴,系统分析了重庆工商大学在专业特色发展方向、人才培养方案、订单式人才培养以及应用型专业转型方面的实践探索,以期切实提升人才培养质量。     

江苏省海门市大力推进农业产业化经营促进农民增收致富

<正>今年以来,海门市紧紧依托本地特色农业基础,切实把"农业增效、农民增收"作为全年农业工作的落脚点,不断培育和发展农业龙头企业、农民专业合作经济组织和农民经纪人队伍,全面加快农业产业化步伐,也大大拓宽了农民的增收渠道。     

农业院校药学专业发展探析——以新疆农业大学为例

本文以新疆农业大学为例,分析了农业大学药学专业的现状及存在问题,提出了发展路径.要务实办学基础,突出办学特色;引进优秀人才,加强学科建设;优化课程体系,注重实践环节;加大科研投入,鼓励科研产出;参与新疆药业,融入边疆建设.     

各具特色示范村

陕西省已有1000多个村逐步形成了"一村一品"专业示范村,为传统农业、常规农业向现代农业、特色农业转变注入了新的生机和活力,有效地促进了全省特色块状经济发展格局的形成,     

信息管理与信息系统专业课程体系结构优化的研究

信息管理与信息系统专业的课程体系结构应该分为理论课程体系与实验课程体系两大块,理论课程体系可以分为通识基础课、学科基础课、专业基础课、专业课四个层次,其中学科基础课应当包括管理、经济、管理方法与工具三个方向,专业基础课应当包括企业信息化、信息系统开发、信息资源管理三个方向,专业课应当包括信息系统开发、信息系统应用两个方向。实验课程体系应该包括课内实验、综合实验、校外实践三个层次。     

九江市发展农民专业合作组织的实践与启示

九江市采取多种形式积极推进农民专业合作经济组织发展，有效促进了优势农业资源的开发和特色农业产业链的延伸，让农民更多地分享农产品加工和流通的利润。针对目前农民专业合作经济组织发展中存在的突出问题，应加快立法，尽快解决农民合作经济组织的法律地位问题，建立国家对农民合作社发展的支持扶助制度，大力发展农民专业合作经济组织。     

新时期高职高专会计电算化人才培养的探讨

随着经济信息全球化的发展，高职高专会计电算化人才培养模式的内容也在不断地更新与充实。目前的主要问题是专业设置重复率高、专业特色不明显、教学手段与内容落后等。本文建议从培养目标定位、能力体系构建、课程体系设置、教学方式改进等方面进行努力，并将控制论方法贯穿始终。     

基于CDIO理念的民办高校学生工程能力培养方案探索

文章以CDIO理念为基础,以培养学生解决工程问题的能力为目标,本着"立足无锡,服务长三角及苏南地区,面向全国,培养具有‘本科水平、一专多能’的应用型人才"的定位,提出了知识、能力、素质"三位一体"创新人才培养方案,坚持"因需施教"和"因材施教"相结合的培养特色,探索制定了机械工程专业的人才培养模式、培养目标和课程体系。     

新农村建设环境下农业经济管理优化策略分析

现阶段我国提出了乡村发展振兴战略,聚焦三农问题,积极全面推进新农村建设道路,力求农村建设符合"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的目标要求。其中农业经济的发展对新农村目标的实现起重要的作用。文章通过结合农业经济管理的相关理论,分析我国目前农业经济管理发展中存在的问题,探求农业经济管理的优化策略,力求在农业经济管理的引领下,农业经济的发展能取得质量性的突破和发展。     

新建本科院校体育教育特色专业建设理论探索

本文基于新建本科院枝特色专业建设和核心竞争力分析的背景,对河南省部分高校体育教育专业特色建设的问题进行分析和研究,结果显示,新建本科院校的体育教育特色专业建设存在着以下问题：专业口径较窄、专业类型单一化,课程建设与专业建设没有协调发展。实训实习基地建设滞后等问题,因此．新建地方本科院校应深八分析特色专业内涵的基础上,根据特色专业的建设原则,以优化课程体系、加强实训、实践基地建设核心,进一步培育专业办学特色。提高办学质量,适应社会经济发展的需要,通过内涵创新来提升建设特色专业。     

管理学类课程在“商务数据科学”新专业建设中的教学改革研究

"商务数据科学"作为新专业,以信息科学、计算机科学和管理科学等学科为理论基础,主要面对大数据时代的电子商务智能数据计算领域。文章主要提出"商业数据科学"专业的教学要适应社会对专业人才的需求,将原有的管理学类课程进行科学合理的调整,立足于经济管理领域,建设服务于专业教学需求的课程体系,并形成科学规范的教学思路和教学方法。     

旅游管理专业学生创新精神与实践能力培养的新途径——“四能”课程体系

文章根据高校旅游管理专业教学过程中存在的问题，基于培养学生创新能力与实践能力的角度，研究并提出采用了“四能”教学课程体系的应对策略．并将旅游管理专业学生的创新精神与实践能力培养体系构筑在学生、高校和旅游企业三者共赢的基础之上，最终产生良好的经济和社会效益。     

浅析高职高专会计电算化人才培养与实践

在经济信息全球化飞速发展的时代,高职高专会计电算化人才培养刻不容缓。但目前很多高职高专存在的主要问题是专业特色不明显、课程设置不合理、教学手段与内容落后等。本文将从高职高专人才培养目标、能力目标定位、课程体系设置、教学方式改进等几个方面进行阐述。     

农业科普期刊的现状与创新

农业科普期刊服务农业、农村和农民，由于自身不足和客观因素的影响，已很难满足农民对科技、信息和发家致富的需求和愿望。同时农业科普期刊一直没有摆脱媒体中的弱势地位，期刊发行量和经营创收一直徘徊不前。本文较客观全面地分析了农业科普期刊存在的问题和面临的困难，提出学术创新、编辑创新、管理创新和形式创新等形式对农业科技期刊进行创新性发展，提出从打造专业特色、栏目特色和服务特色，达到农业科技期刊的创新发展。     

应用型高校“人工智能+电气专业”复合型人才培养体系构建研究

文章以教育部提出的构建“人工智能+X”复合特色专业为背景,以吉林农业科技学院电气工程及其自动化专业为例构建“人工智能+电气工程”复合特色专业人才培养体系,分别从“人工智能+电气工程”专业的人才培养目标、CDIO理念的校企合作教学模式、“人工智能+电气专业”领域应用型师资队伍、“人工智能+电气专业”领域应用型课程体系、如何提升学生应用能力及保障与考核评价机制几方面进行了人才培养体系构建的研究,以达到培养适应社会发展需求的应用型复合型人才。     

走中国特色农业现代化道路

解决好"三农"问题始终是全党工作的重中之重。促进农业农村经济又好又快发展.最重要的是深入贯彻落实科学发展观。坚持走中国特色农业现代化道路。走中国特色农业现代化道路,应科学把握我国农业现代化道路的基本特征和总体要求。认真研究解决事关加强农业基础全局的突出问题。     

广西县域经济发展战略的路经选择

当前广西县域经济发展面临着千载难逢的契机,与此同时也存在着不少问题:思想观念落后,人口文化素质较底;经济总量偏小,财政困难;尚未形成分工明确的成熟的专业市场;城镇文化水平不高,支柱产业薄弱,民营经济落后;县域经济缺乏特色,产业结构逐步趋同.应当正确认识这些问题,采用城镇化、特色农业和农业产业化、民营经济发展、开放带动和区域协作等战略,促进广西县域经济的发展.     

职业教育网络专业课程设置探讨

课程体系设置是学校专业发展的支柱,是人才培养方案的顺利实施的根本。本文从人才培养方案实施入手,讲述了计算机网络技术专业课程体系设的可行方法和课程体系设置和组织实施中的若干关键环节,并给出了一种有特色的、可参考的职业教育计算机网络专业模块化课程体系。