加强高校大学生国防教育的几点思考

国防教育关系国家安全和民族存亡。针对高校国防教育重视程度不够、国防教育效果不明显、大学生国防意识淡薄等的现状,本文提出高校应建立完善的国防教育领导机制和监督机制,强化国防教育课程体系建设,创新和拓展国防教育资源,营造校园国防文化氛围,不断提高大学生国防意识培养和综合素质。     

加强高校大学生国防教育的几点思考

国防教育关系国家安全和民族存亡。针对高校国防教育重视程度不够、国防教育效果不明显、大学生国防意识淡薄等的现状，本文提出高校应建立完善的国防教育领导机制和监督机制，强化国防教育课程体系建设，创新和拓展国防教育资源，营造校园国防文化氛围，不断提高大学生国防意识培养和综合素质。     

高等学校国防教育浅析

国防是一个国家稳定和发展的必要保证.我国宪法规定:"保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责."国防教育作为素质教育和基础教育的一部分,是一项艰巨的任务,是一项浩大的工程,它关系到国家未来的安全与稳定.大力开展国防教育是提高全体公民国防意识的重要措施.大学生是国家的未来,是民族的希望.所以在新的时期,高等学校的国防教育显得尤为重要和突出.     

新形势下高校大学生新国家安全观教育研究

在全球化背景下,国家面临的国际局势复杂多变。面对不断提出的新挑战,我国提出新国家安全观。作为我国高素质人才的大学生,其对新国家安全观的认识程度,对高校、地区和国家的安全稳定具有重要作用。明确新国家安全观的内涵与意义,分析我国新安全观教育现状,提出可行路径建议具有重要意义。     

普通高等学校军事课教学现状分析

国防教育的对象是全体公民,学校的国防教育又是全民国防教育的基础。而高等学校的国防教育又是整个学校的教育重点,普通高等学校军事课教学又是高校国防教育的重要手段之一。它不仅是国防建设的的重要组成部分,又是提高大学生综合素质、培养社会主义合格接班人的重要途径。军事课是普通高校的一门必修课,是高校国防教育的重要组成部分,是高校开展国防教育的主要形式,是培养合格人才的有效途径。军事课教学目的是通过军事课教学,使大学生掌握基本的军事理论知识和军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性,促进综合素质的提高,为中国人民解放军训练、储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。本文侧重研究和分析高校的军事课教育,以此来衡量我国国防教育的整体现状,探索其发展规律,把握其发展趋势。     

大学生总体国家安全观培育路径研究

坚持总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。广大青年是实现中华民族伟大复兴的生力军,也是未来维护国家安全、社会稳定的支撑力量。文章提出,高校对大学生进行总体国家安全观教育有助于推动我国现代化建设和实现中华民族伟大复兴,并针对大学生总体国家安全观培育中的问题提出了相应的解决策略,以期进一步强化大学生总体国家安全观教育实效。     

论社会主义核心价值体系引领高校国防教育的时代价值

把社会主义核心价值体系融入高校国防教育,是高校国防教育的时代使命.本文从统摄意识形态、提升大学生国防精神、指导高校国防教育科学发展等方面,论述了社会主史核心价值体系引领高校国防教育的时代价值.     

国家安全新形势下的国防教育探析

认清国家安全新形势,树立忧患意识,强化国防观念,深入开展国防教育是加强国防建设的一项重要内容。坚持融合发展,注重结合实际,促进教育成果转化,是保证国防教育取得实效的有力措施。要坚持把国防教育与践行社会主义核心价值观相结合,促进党委政府、企事业单位履行国防职能,推动经济社会发展,维护社会和谐稳定,为建设强大国防,实现全面建成小康社会的宏伟目标做出更大贡献。     

中美贸易战背景下的大学生总体国家安全观教育调查研究

文章在中美贸易战背景下,通过调查研究,对大学生总体国家安全观教育情况进行了调查。分析得出,大学生在总体国家安全观教育问题上在认识水平、内容把握以及热点事件理性认识等方面存在差异表现。经过检验,大学生的身份属性、高校开设的相关课程效果和实际工作效果以及威胁国家安全的热点事件的发生等影响了大学生对总体国家安全观的了解和认知。因此,提出对大学生进行总体国家安全观教育的建议。     

新安全观与东亚地区合作机制

中国崛起需要新的战略思维,其核心概念就是“新安全观”和“共同利益”。它们分别是“国家安全”和“国家利益”概念的延伸和发展。国家利益和安全的经济要素构成了共同利益的基础,使国际关系越来越体现为共同利益的结合。东亚是中国实行“新安全观”和“共同利益”的首要地区。发展本地区的多边合作机制来带动本地区各国的共同发展和共同安全。     

中国的安全困境及其选择

近年,随着中国的快速崛起,中国面临前所未有的安全挑战,习近平总书记适时提出"新安全观",以解决中国的内外两种安全。用"总体国家安全观"构建中国国家安全体制和安全能力,用"亚洲安全观"构建新的地区安全机制。"新安全观"必为中国解决安全困境指明出路。     

论江泽民的国家经济安全观

江泽民的国家经济安全观,可包括如下方面:优先发展经济,积极防御的国防战略;发展是硬道理,坚持以经济建设为中心;提高对外开放水平,坚持自立型发展模式,确立经济合作安全观念.     

非传统安全与中国的新安全观

非传统安全威胁的上升对传统的国家安全观提出了严峻挑战,应对和解决非传统安全问题需要新的安全思想和安全理念。在全球化浪潮和非传统安全的推动下,新安全观应运而生。中国的新安全观是以互信、互利、平等、协作为核心内容。在应对非传统安全的实践中,中国新安全观的内容应不断深化和丰富,而综合安全是当前的安全问题的基本特征,共同安全是维护安全的最终目标,合作安全是维护安全的有效途径。     

略论新时期开展国防教育的基本方法

国防教育是国防建设的重要组成部分，正确选择和运用国防教育的方法。对提高国防教育的效果，增强全民国防观念，使公民掌握国防知识和国防技能，树立爱国情感和强化圆家安全意识，有着重要的意义。总的来看，新时期国防教育主要包括了多媒体教育法、形象教育法、典型教育法和自我教育法等几种基本方法。这些方法各有特点，需要在实际的教育过程中综合运用，发挥最大效能。     

非物质文化遗产与大学生国防教育——基于培育学生民族精神的意义及途径

维护国家安全是每个公民义不容辞的责任与义务。非物质文化遗产在弘扬爱国主义精神、捍卫民族文化安全,以及提升大学生对中华民族文化认同感方面有着无法估量的价值和意义。在高校国防教育中利用非物质文化遗产的知识成分,能增加国防教育理论讲解的趣味性,更有利于激发大学生的爱国热情、唤醒大学生的民族认同感,增强大学生的历史使命感。     

民兵营里"新乐章"国防教育"一盘棋"——以长沙县X村为例探讨新型国防教育基地的开放与利用

传统国防教育基地缺乏共鸣感、吸引力和引导性,既影响参与者的积极性,又会降低国防教育的效果。新型国防教育基地形式多元、内容丰富、效果明显,能更好地适应新时代国防教育新要求,实现十九大提出的构建全民国防的新目标。文章以长沙县X村级民兵营国防教育基地为实例,围绕新型国防教育基地功能开放与利用研究展开探讨,以期"以点带面",力促国防教育进一步的创新与发展。     

捉迷藏与隐形技术--浅谈科技馆的国防教育功能

论述增强全民国防意识的重要性，提出如果科技馆作为国防教育的基地，其效果是不可估量的。它不但能提高人们的国防意识，而且还能促使人们把国防安全与科学技术联系起来，从幼年、少年起就开始帮助孩子树立国防观念，并把国防教育贯穿于公民的青年、中年、老年各个时期，确保公民接受国防教育的连续性。     

试论经济全球化条件下的新安全观

在当今世界政治多极化,经济全球化的国际背景下,党的第三代领导集体突破了传统安全观的旧框架,提出了新的国家安全观.这一思想是对马克思主义安全理论的重大创新,也是其在新的历史条件下发展毛泽东思想、邓小平理论所作出的重要贡献.新安全观将在中国人民和全世界人民维护和平,促进发展的伟大事业中发挥重要的作用.     

固我国防千秋基业

中国国防基金会捐助1000万元致力国防教育公益事业 为了激发人民群众对国家安全的责任感和使命感,激励人们的爱国之心和报国之志,增强人民的凝聚力和向心力,中国国防基金会以"投入青少年国防教育,提高全国国防观念;投入统一战线,促进祖国和平统一大业;投入国防科技,追踪世界国防科技动态,支持高新技术武器装备的研发;投入军人社会保障,推动具有中国特色的军人社会保障制度的建立"为宗旨,大力开展国防教育工作,全方位启动国防教育公益事业.一年多来,现金和实物捐助达1000多万元.     

习近平总体国家安全观探析

总体国家安全观的构建是个系统工程,涉及顶层设计、各领域安全战略与实施、各子系统之间的协调、各方面软硬实力、各领域安全体制机制的完善程度以及国民的安全意识等诸多方面。总体国家安全观丰富和发展了国家安全的内涵和外延,是制定和实施国家安全战略的总纲领,且进一步开拓了马克思主义国家安全观中国化的新境界。