农村中小学布局调整中出现的问题及对策

从2011年开始,农村中小学布局调整工作在全国范围内全面推开。大部分地区通过学校布局调整,达到了资源优化、不断提高教育质量的目的。但是,有的地方不从实际出发,政府盲目地下达撤并指标,出现了一些不容忽视的问题,迫切需要引起有关部门的高度重视,因地制宜,解决好已经出现的问题。     

产业结构调整下的陕西省城镇化进程与发展趋势

城镇化水平是一个国家或地区经济发展与社会进步的重要标志。实现经济社会的全面协调可持续发展,必须加快推进城镇化进程。陕西城镇化经过多年的建设初具规模,但仍存在规模小、基础配套设施差、区域发展不平衡等诸多问题。通过总结陕西城镇化取得的成效,分析城镇化的特点和存在的问题,提出了改革思路与对策,探讨其未来发展趋势。     

农村城镇化进程中的产业结构调整问题研究

农村城镇化是指在经济社会快速发展、现代文明广泛传播的前提下,城市的物质文明、价值理念、生活方式等因素不断向农村延伸、扩散和辐射、再生的动态过程。在这一过程中,非农产业大发展,农村产业结构进一步调整优化;农村富余劳动力转移力度不断加大,农业人口数量逐步减少;农村居民住宅、基础设施、公共事业等日益完善,农村居民的思想观念、人生观和世界观等也日益现代化。     

环境约束下河南省新型城镇化效率测度及其影响因素研究

运用非期望产出SBM模型和Tobit回归方法,测算了2003～2016年环境约束下河南省新型城镇化效率及其分解情况。河南省新型城镇化综合效率均值为0.74,且呈现"W"波动发展趋势。规模效率是河南省新型城镇化效率提升的制约因素。三大区域新型城镇化综合效率体现了一定的区域集聚现象。环境保护状况和经济发展水平对河南省新型城镇化效率提升有一定的抑制作用,对外开放程度、科技支持力度对河南省新型城镇化效率提升起到促进作用。     

杭州市城区中小学布局的调整思路与对策

“上学难、上好学校难”是目前杭州市委、市政府破解群众生活“七难”中的一项重要内容。随着杭州城市化进程的加快，人口的不断集聚，优质教育资源紧缺、新区学校配套不完善、老城区办学规模不足等矛盾也日益加剧，在新一轮杭州市城市总体规划修编工作基本完成之际，从中小学的特点出发，从整体到局部合理配置中小学，并适时进行中小学布局的合理调整，从布局、用地、规模诸方面提出中小学发展的新思路，     

农村中小学布局调整存在的主要问题及发展对策分析

随着计划生育政策的实施,我国生育率明显下降,导致学龄人群逐年下降。同时伴随学龄人口的不断流动,农村中小学在这些因素的影响下表现出小班数量急剧增加,师生比例严重失衡,教育资源浪费等特点,有甚至在许多地区出现“空巢学校”的现象。针对这些变化,对农村中小小学进行布局调整、撤点并校也就成为必然举措。通过观察与调查研究,本文就当前我国农村中小学布局调整的现状进行分析,并就布局调整存在的主要问题进行探讨,找寻农村中小学的发展对策。     

城镇化进程中生态城镇的建设与探析

城镇化步伐的加快,在促进农村经济社会发展的同时,也带来诸如土地资源承载压力加大,工业污染危害日益加重,生态环境、生活环境破坏严重等一系列生态环境问题。城镇发展带来的污染日趋严重和扩散,成为当今世界最难对付和最令人头痛的问题;城镇经济发展和城镇基础设施建设,造成对自然环境和生态环境的过度开发,导致人与自然之间的关系失衡;城镇化使大量劳动技能差的农村人口涌入城镇,带来了一系列过度"城镇化"问题——城镇化将城镇技术水平低和污染严重的工业向农村转移、扩散,从而也连带地将城镇污染向农村伸延、扩散,形成新的污染区域。文章根据当前城镇化过程中存在的主要环境问题,对生态城镇的建设加以探讨分析。     

华亭县合理调整中小学布局结构的基本思路

一、基本情况及存在的主要问题华亭县现有中小学、幼儿园196所。其中,独立高中1所,完全中学1所,职教中心1所,独立初中10所,九年一贯制学校1所,小学157所（完全小学101所、初级小学9所、教学点47个,其中100人以下学校116所）,     

城镇化进程中集体土地利用问题与对策

我国城镇化水平已经达到36%,按照城镇化发展的一般规律,我国已经进入加速发展阶段.因此,深入研究当前我国城镇化进程中集体土地利用政策及机制,寻求新的对策,对于保持我国城镇化的持续快速健康发展具有重要意义.     

布局城镇化

对于中国未来的发展,城市化本身既是机遇,也是挑战。事实上,城镇化本身也是民生工程,但坚于对未来经济发展的重要意义,再怎样注重都不为过。大到国家综合国力的整体提升和国民经济所依仗的消费内在需求,中到方兴未艾的房地产业和基建行业,小到人民生活的幸福指数,城镇化进程都能带来诸多新鲜的活力,有着使中国经济继续快速发展的潜在推动力。     

城镇化进程中农村义务教育的问题研究

近年来,我国城镇化进程取得较大进展,而在城镇化进程中必然就要涉及到教育问题,尤其农村义务教育问题尤为受到教育部门的关注,相继出台对策让农村学生能够"上起学,上好学"。但是城乡义务教育资源的不均衡,农村留守儿童的成长健康问题,随迁子女上学难等问题依旧还是存在,为此希望能够通过调整农村产业结构,突破城乡二元制度、改革城镇教育管理机制等措施有效促进农村义务教育健康发展。     

论加快城镇化进程与构建和谐社会

加快推进城镇化进程必须落实科学发展观,坚持"以人为本"。当前城镇化进程中存在许多不和谐因素,为此,应坚持以人为本,全方位解决农民工和失地农民问题,坚持全面协调可持续的城镇发展观,转变政府职能,增强政府构建和谐社会的能力以推动城镇化的健康发展。     

贵州省城镇化进程中的产业政策导向研究

城镇化水平的高低,既是衡量一个国家和地区经济发展水平和文明程度的重要标志,又是加快经济发展的必要条件。城镇化发展的滞后,会影响到社会、经济和生活的方方面面。贵州省是一个城镇化发展水平较低的省份,因此,研究贵州省城镇化发展情况的现状,找出贵州省城镇化滞后的原因,并在产业政策引导下以产业的发展来推动城镇化的进程具有重要的现实意义。     

我国城镇化进程中居民住房问题研究

本文针对现存商品房房价过高、经济适用房制度不够完善、城镇住房租赁体系不健全等问题提出一些建议,并分析了解决城镇居民住房问题的必要性。