全球化背景下中国之先进文化建设

全球化时代的来临使全球化的交流与合作日益频繁,在对经济、政治等产生重大影响的同时,也极大的影响着本民族的文化,改变着人们的生活方式。面对多元文化,如何处理本民族文化与外来文化的关系,如何在多元文化中保持本民族的文化特色是值得我们深深思考的问题。     

文化全球化间的矛盾与中国的文化选择

对众多发展中国家而言，全球化的迅猛发展无疑是一柄锋利无比的“双刃剑”。文化全球化的过程既包含着统一性的趋势，又存在着文化多样性的倾向，即文化交流的一体化趋势与多元文化的个性化趋势。随着全球化进程的推进，这两种趋势必定会给世界各个民族国家带来文化的冲突与竞合。     

论新加坡多元文化主义及其启示意义

独立以来新加坡政府推行了“多元文化主义”,实行尊重各民族及其文化的多元性的民族政策。其特征是“4M原则”、“CMIO”模式和“新加坡人”概念,以求在国家现代化建设进程中实现族际和睦,各族在保持各自文化特征的同时确立对国家的高度认同感。新加坡的多元文化主义政策对我们构建和谐的民族关系具有重要的启示意义。     

全球化视域下中西民族文化发展的逻辑序列

全球化不仅影响着世界文化的进程,而且制约民族文化的发展。中西民族文化若想实现由本土化向全球化转变,就必须按照正确逻辑序列发展,既要克服文化隔离所产生的文化障碍,正确认识两种社会的文化差异,又要坚持求同存异、多元共存的整合原则,经过不断地文化冲突和相互渗透,最终完成民族文化的创新。     

多元文化场景中少数民族体育文化传承与发展

少数民族体育文化起源于人们长期的生产实践和社会生活，扎根于各民族共处的自然生态环境和多元文化植被之中，伴随着多民族文化的相互交融和渗透中不断完善与发展。     

新疆少数民族文化在精神家园建设中的作用

新疆自古以来,就是多民族聚居地区,各民族文化相互影响、相互渗透,多元民族文化在这里碰撞并交融,丰富了各族人民的文化生活.本文围绕着中华民族共有精神家园建设中发挥新疆少数民族文化作用,从积极引导宗教文化与社会主义社会相适应、实现少数民族文化的现代转型及优化保护和传承少数民族文化的体制机制为着力点进行阐述.     

刍议传统文化元素在建筑装饰设计的运用

建筑文化是人类文化的重要组成部分，这种独特的文明积淀于建筑间、融汇在生活里。一个时代或者一个国家的建筑装饰风格反映着别样风情的时代文化特色和民族文化特征，表达着一定的人生观、宇宙观、审美心理和审美感受，是人类真善美的结晶，它还涵盖着民族的、文化的力量，也是一个民族历史文化的结晶，它所蕴含的文化属性已被社会确认。     

社会转型时期新疆多元文化冲突探析

新疆由于其独特的自然环境和地理位置,各民族文化在这里不断汇聚,碰撞,最终形成了新疆多元并存的文化现象。在社会转型期,新疆社会存在着的传统文化与现代文化、本土文化与外来文化、主流文化与大众文化之间的冲突。     

澳大利亚多元文化政策中的政社合作模式

澳大利亚是典型的移民国家,被社会学家喻为民族的拼盘。开明的政府坚持无歧视成分的移民政策和推行多元文化主义,并将文化产业与创意产业结合,表现出澳洲文化特色。     

改革开放以来我国乡村文化政策演化的实践逻辑及启示——以中央一号文件为例

中央一号文件是对我国“三农”问题顶层设计的政策性文件,代表着国家治理“三农”问题的权威。近年来,关于应对“三农”问题以及如何做好脱贫攻坚战略与乡村振兴战略有效衔接等话题的论文层出不穷,但从国家政策文件的视角专门研究和梳理我国乡村文化演化发展逻辑的文章却并不多见。因此,本文从历年中央一号文件出发,梳理出改革开放以来我国乡村文化政策的演化特征,即服务于保障农村改革的意识形态方向、致力于建设农村公共文化空间和服务方向以及着力于树立民族文化自信方向。并对我国乡村文化政策演化的实践逻辑分别从建设主体、建设内容和建设方式三个方面进行论证,即建设主体从单极化走向多元化、建设内容从单一化迈向丰富化、建设方式从单调化趋于多样化。最终得到关于乡村文化建设的几点有益启示,即坚持党和国家的政策性引导、坚持多元主体共同发展以及坚持创新多样的乡村文化发展方式。     

中国传统文化与当代青少年的文化自觉

中国是一个拥有上下五千年历史的国家,国家的繁荣发展离不开文化,文化是一个国家综合实力的体现。作为蕴含着丰富文化的国家,我们应该重视创新和弘扬中国的传统文化。然而,随着西方国家文化、社会不良文化、流行文化等不断地引入,中国当代青少年或多或少地受到了西方国家文化思想的侵蚀、社会不良文化的腐蚀以及流行文化的诱惑,这使得承载着民族凝聚力和创造力的中国传统文化在青少年中的传承受到极大的挑战。在加强传统文化教育中,增强青少年的文化自觉,越加显示出其重要性和迫切性。     

论多元文化心理咨询在中国的发展

西方的心理学者已经认识到了传统心理咨询的局限,并逐渐形成了多元文化咨询理论.由于我国是一个多民族的国家,有悠久的历史,各地区经济文化发展水平不同,因此在引入多元文化心理咨询时,要考虑到我国的国情,根据我国社会的特点和人们的文化、民族、地区、信仰、性别、受教育程度的不同,有针对性地开展心理咨询,以期推动我国心理咨询事业健康发展.     

如何提升国家文化“软实力”

正一、文化是国家"软实力"的核心文化这个概念很宽泛,可以说文化是物质与精神的有机结合体,是社会核心价值观的凝聚力量,是与经济相互渗透的创造力量,同时文化还是推动个体发展的公众服务力量,总之,文化是推动社会发展、民族进步、历史前进的软实力,是国家"软实力"的核心。(一)文化是民族的血脉和灵魂一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,积淀和传承着这个民族最深层的精神追求和行为准则。古往今来,每一个伟大     

从文明古国到文化强国

文化是民族血脉中生生不息地流淌着的血液,始终是民族生存繁衍和国家繁荣发展取之不尽、用之不竭的生命之源。现在是到深化文化体制改革的时候了。文化是民族血脉中生生不息地流淌着的血液,始终是民族生存繁衍和国家繁荣发展取之不尽、用之不竭的生命之源。现在是到深化文化体制改革的时候了。我们要抓住和用好发展的重要战略机遇期,必须在坚持以经济建设为中心的同时,自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执     

用先进文化支撑民族精神与道德

文化建设是—个国家和民族重要的长久的发展命题在重大的历史转型期，以精神和道德建设为重心的文化建设，强烈地影响着社会各阶县的精神面貌和道德塑造，也决定着整个民族文化发展素质。衡量文化发展素质，     

楹联特色课程：让文化精神诗意的栖居

文化是一个民族留下的时代划痕,而楹联则是民族文化掌心的纹路。习主席在纪念孔子诞辰2565周年国际国学研讨会上讲到：“优秀的传统文化就是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。”学校教育承载着传承优秀文化的重要使命,办学就是“办文化”,文化可以成事,文化可以成人,文化可以实现以文化人。     

多元文化教育及其实施途径探析

多元文化教育是多元文化社会的产物,广义的多元文化教育希望通过学校的改革,促进社会正义与公平;狭义的多元文化教育通过学校教育促进来自不同族群文化团体学生和特殊学生的教育平等。在学校中实施途径有建设民族互尊与认同的学校文化;多元文化教育课程;多元文化教育成就提升;多元文化的教师教育。多元文化教育反映了社会文化变迁与教育发展轨迹,是国际教育变革的重要走向。     

民族经济与民族文化关系探析

民族的经济与其文化是统一的。在民族国家的构建过程中,民族经济不仅受单个民族文化的制约,而且受国家统一文化即国民文化的制约,民族文化构成民族经济的重要内涵与内容。通过民族文化资源的开发,发挥民族文化对民族经济的促进作用。大力发展各具特色、形式多样的文化经济,是加快少数民族和民族地区经济社会发展的重要途径。     

文化建设要注重“精气神”的高度统一

泱泱大国，文化为魂。文化是民族的血脉，人民的精神家园，对内凝聚起民族的价值与信仰，对外展示着国家的形象与软实力。在全球文化激烈交锋、人民群众精神需求日益高涨的时代背景下，当前我国文化建设正显现出前所未有的重要性与紧迫性。它不仅是我国跻身世界文化主流，打赢全球文化战争，维护国家文化安全的必然要求，也是传承中华优秀文化，     

在多元包容中繁荣发展——新加坡民族和睦的成功之举

新加坡居民由华人、马来人、印度人和其他种族四大族群组成,存在族际隔阂和冲突的诸多因素。独立以来新加坡政府推行了多元文化主义,实行尊重各民族及其文化的多元性的民族平等政策。其特征是“4M原则”、“CMIO模式”和“新加坡人”观念。同时政府在语言和教育、宗教政策、政治和经济以及社会文化等方面采取了一系列相应措施,在国家现代化建设进程中成功实现族际和睦,各族在保持各自文化特征同时确立了对国家高度的认同感。近年来新加坡政府能够居安思危,通过营造“族际互信圈”等手段,有意识地加强不同族群之间的沟通和互信,进一步巩固新加坡各民族的团结和谐局面。