中美高等教育投资来源结构的比较及启示

当前我国基本上形成了政府、社会、个人等多渠道投资高等教育的格局,但仍然存在诸多问题.美国是西方高等教育投资多元化的典型国家,比较中美两国高等教育投资来源结构,可以为我国拓展高等教育投资来源、扩大各渠道投资规模提供借鉴.     

中国高等教育投融资的现状与改革措施

中国高等教育投融资渠道多元化的格局已经形成,高等教育提前步入大众教育时期.中国高等教育及其投融资存在机制不健全、资金运行效率不高等问题.尽快建立健全中国高等教育投融资机制:一是完善国家财政投资高等教育的制度,二是规范高等教育收费制度,三是开发高等教育学费贷款市场,四是建立高等教育投资保障体系.     

家庭高等教育投资支付能力问题分析及对策

我国高等教育基本上完成了由免费教育向有偿教育的平稳过渡,也大大推动了我国高等教育大众化的进程.社会对高学历人才的大量需求带来的社会就业结构变化趋势,使得每个家庭都迫切希望子女能有上大学的机会,并表现出强烈的高等教育投资意识.但是"高校扩招"带来的大学生及其家庭在投资高等教育中所产生的问题成为社会的一大新的难题.本文拟从家庭高等教育投资的背景出发,分析家庭高等教育投资对社会、高等教育本身的影响,并从国家政策层面和高校以及学生个人几个方面提出相关建议.     

浅议我国高等教育的投资收益问题

随着知识经济时代的来临,高等教育越来越多地被人们视作一种投资行为.作为一种理性的投资行为,人们必将关注其教育投资的收益问题.虽然从总体上我国高等教育具有正的收益率,表明个人的高等教育支出是能够给受教育者一个人带来未来收益的.但与国际平均水平比较,我国教育收益率水平相对低下.本文分析了这其中的原因,并提出了提高高等教育收益的具体措施.     

人力资本理论角度分析政府的高等教育政策

高等教育作为一种准公共产品,政府作为其提供者需要承担很大一部分投入.因此政府在高等教育上的投入差别会产生重要的影响.目前我国在高等教育发展方面却面临这样一个问题,即政府在高等教育方面的投资总量不断增加,但是高等教育的收益率呈现比较低的特点.本文将用人力资本理论分析政府的高等教育投资政策,通过分析成本和收益来解释上述的问题.     

我国家庭高等教育投资动因分析

伴随着近十年的高校连续扩招,我国已经基本实现由高等教育精英化迈向高等教育的大众化的进程。在高等教育大众化的过程中,高等教育衍生为一种投资产品,我国居民家庭成为高等教育投资的主力军。然而近几年高校毕业生就业形势日趋严峻,家庭高等教育投资背受争议。本文从我国高等教育投资的机制演变历程出发,对家庭高等教育投资动因展开分析,并从政府、高校、家庭与个人三个层面提出改进建议,以期对我国家庭高等教育投资长期发展有所帮助。     

黑龙江省高等教育投资效益研究

文章从解析高等教育投资和高等教育投资效益的基本含义,黑龙江省高等教育投资效益的现状,高校毕业生就业情况及面临问题,影响高等教育投资效益的主要因素,提高高等教育投资效益的对策等五个方面对黑龙江省高等教育投资效益进行了研究,为更好地促进高等教育事业发展提供了参考意见。     

高等教育投资项目社会评价研究

要保证高等教育投资项目运营后能产生良好的经济效益,就必须做好高等教育投资项目的社会评价。高等教育投资项目是一类特殊的投资项目,合理评价高等教育投资项目的经济和社会效益是具有挑战性的课题。论述了高等教育投资项目的社会评价特征与必要性,提出了高等教育投资项目社会评价的原则,在此基础上对高等教育投资项目社会评价指标体系作了初步的探讨。     

高等教育投资的优化配置研究

如何合理配置高等教育的投资、提高高等教育投资的效率,可以说一直是教育投资实践中一个既令人关注又让人头疼的难题。一般而言,所谓合理或优化的高等教育投资配置,应是一种首先符合高等教育自身特征的投资配置;这是实现高等教育投资优化配置,提高高等教育投资效率的基本要求和根本前提。因此,本文的逻辑分析思路是:首先分析与教育投资相关的高等教育的一般特征,然后分析这些特征对投资配置的内在要求,最后在此基础上提出合理优化配置高等教育投资的一般思路及看法。     

高等教育投资风险研究

近年来，社会和经济的高度发展使得社会各界与政府加大了对高等教育的投资，然而，高等教育投资是有风险的，不论是个人高等教育投资还是国家、举办人高等教育投资都跟其他投资行为一样，都具有一定的风险性。本文首先界定了高等教育投资风险的概念，并从不同的角度对之进行了分类，接着主要从个人投资风险和国家、举办人投资风险两方面对高等教育投资风险的具体内容及应对措施等内容进行了探讨。     

高等教育投资项目合理性的灰色综合评价法

本文从投资规模、投资结构、投资区位和投资的效率与效益四个方面研究了高等教育投资项目的合理性，确定了高等教育投资合理性评价的指标体系，提出了应用灰色评价法评价高等教育投资项目合理性的方法及实施步骤，并划分了高等教育投资具有可行性的分值范围，本文对高等教育投资项目的评价具有一定的参考价值。     

论高等教育投资法制保障的意义和可行性

文章阐述了高等教育投资法制保障在我国具有重大的现实意义,并提出了高等教育投资法制保障的可行性:一是党和国家高度重视高等教育投资问题;二是高等教育投资立法的经济基础已经具备;三是高等教育投资的法律条件和法律要求已成熟;四是高等教育投资法制保障有发达国家的经验可资借鉴;五是关于教育经费理论和立法的研究活动,为高等教育投资法制保障做了较好的理论准备。     

我国高等教育投资与效益的研究

高等教育投资效益包括投资社会效益和投资经济效益。本文通过对投资效益的分析,指出高等教育投资重视效益的意义,并对高等教育的发展和教学质量的提高提出建议,更好地促进和推动我国高等教育事业的发展。     

政府与高等教育投资

本文从高等教育投资的特殊性出发 ,阐述政府与高等教育投资关系 ,建议政府加强对高等教育投资作用。     

高等教育对地方经济的直接贡献作用分析——以重庆市为例

本文从投资、消费、科技成果转化等角度分析了重庆市高等教育对当地经济发展的直接贡献,并在此基础上提出关于重庆高等教育今后发展的政策建议.     

区域高等教育投资主体的博弈分析

区域高等教育的发展是多元投资主体共同作用的结果,各投资主体之间存在着错综复杂的关系,厘清这些关系对高等教育的发展有着至关重要的意义。文章首先介绍了博弈论的概念及基本要素,分析了高等教育的经济属性及区域高等教育投资主体的构成及其利益关系,在此基础上对高等教育投资主体进行了博弈分析,最后,提出了高等教育投资合理化的政策建议。     

高校招生并轨的经济学分析

高校招生并轨是指实行以一种形式和统一标准收费招生的制度,取消公费生和自费生的区别,变“双轨”为“单轨”,高等教育实行有偿教育.A.高校招生并轨的可行性和必要性如果高等教育不实行有偿教育,只依靠国家财政拨款,不管怎样强调教育的战略地位和教育投资的生产性,都不能从实质上改变教育投资决策人对教育投资的消费观念;不进行教育投资的回收,高等教育投资创造的价值有一部分便会无偿的或     

农村人力资本高等教育投资的影响因素探析

高等教育阶段,影响农村人力资本投资的因素很多,包括农村居民收入的低水平循环增长、教育机会的不均等、农村家庭高等教育投资与收益的不对称和农村人力资本高等教育收益率较低等。     

我国公立高等教育投资来源结构研究综述

对公立高等教育投资来源结构的研究有利于从一定程度上解决我国高等教育经费短缺的难题,文章综述了我国公立高等教育投资来源结构的形成、现状、改革发展的方向、改革发展措施等。     

浅论我国高等教育的投资收益率与成本分担政策

文章利用中国教育收益率的研究数据对我国高等教育收益率进行分析和预测,认为在中国受过高等教育者中存在显著的收入优势,高等教育是一项谁承担、谁受益,给个人及社会带来收益的投资。随着高等教育改革的深入,我国将呈现个人高等教育投资热潮。