关于在基层央行创建学习型组织的思考

学习型组织理论是指导企业如何满足员工的组织化生存的理论。本文通过对在基层创建学习型央行的必要性进行分析和在基层央行开展创建学习型组织进行探讨,得出在基层央行创建学习型组织是十分必要和及时的,最后提出了在基层央行创建学习型组织的对策建议。     

学习型组织理论在实践中的问题的研究

目前创建学习型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮,无数事实表明：企业唯一持久的优势,就是有能力比竞争对手学习得更快更有效率。学习借鉴“学习型组织理论”这种当今世界最前沿的管理理论本来是一件好事,反映了我们紧跟世界管理潮流的可贵进取精神。但在这个过程中,也出现了对学习型组织理解的泛化、庸俗化、片面化的现象,使创建学习型组织成了一种赶时髦的形式主义。“学习型组织建设”到底能给中国企业带来什么,及如何创建,从理论到实践都需要积极探索。     

建立学习型组织与提高培训工作有效性的思考

"学习型组织"是二十世纪九十年代初以来风靡世界的新型企业管理组织,是21世纪全球企业组织和管理方式的新趋势,已逐渐成为西方企业家心目中未来时代企业的理想形态。本文在对学习型组织理论进行简要介绍的基础上,借鉴该理论分析目前银监部门干部培训工作存在的薄弱环节,并对提高银监部门干部培训工作有效性的路径进行探索。     

欣赏式探询——创建学习型组织的新方法

本文首先阐述了欣赏式探询与学习型组织及其理论相关内容,在此基础上发现了二者之间相通之处,进而从个人发展学习、激发组织智慧和欣赏式探询4D循环过程三个方面展开了欣赏式探询促进学习型组织创建的机理分析,并阐述了利用欣赏式探询创建学习型组织的对策,以使欣赏式探询可以更好地在学习型组织内运用,发挥其独特作用。     

浅谈从知识管理的角度看学习型组织的建设

随着科学技术的发展,人类社会已经进入了知识经济时代,顺应时代发展的要求,知识管理的产生和发展,在世界范围内兴起了一场管理革命。伴随着知识经济和知识管理的兴起,学习型组织应运而生。本文通过对知识管理、学习型组织两种理论进行了简要的梳理,从对学习型组织建设的重点和难点的分析、知识管理与学习型组织之间的关系等方面论述了学习型组织中的知识管理以及基于知识管理的学习型组织创建问题。     

浅谈从知识管理的角度看学习型组织的建设

随着科学技术的发展,人类社会已经进入了知识经济时代,顺应时代发展的要求,知识管理的产生和发展,在世界范围内兴起了一场管理革命.伴随着知识经济和知识管理的兴起,学习型组织应运而生.本文通过对知识管理、学习型组织两种理论进行了简要的梳理,从对学习型组织建设的重点和难点的分析、知识管理与学习型组织之间的关系等方面论述了学习型组织中的知识管理以及基于知识管理的学习型组织创建问题.     

对我国金融业创建学习型组织的思考

学习型组织理论是以学习、创新和超越为追求的全新管理理论。金融业是一个资本和知识密集型的行业,创建学习型组织对于金融业适应知识经济时代需要,迎接金融全球化和我国加入WTO挑战,推动金融业改革与发展具有重要意义。创建学习型组织工作是一项系统工程,是一个长期持续的变革过程。本文结合我国金融业实际,从更新观念,明确目标,完善机制,加强领导等方面,提出了创建学习型组织的对策性建议。     

“学习型组织”理论对我国高校教师管理的启示

伴随着知识经济时代的到来,传统的高校管理模式已不能适应时代发展的需要.本文在阐述二十世纪九十年代至今非常流行的学习型组织管理理论的基础上,分析我国高校教师管理中由于背离"学习型组织理论"而所存在的问题,并借鉴西方国家高校运用学习型组织理论的成功管理经验,重点探讨学习型组织理论对高校教师管理的重要指导意义以及针对我国高校管理中所存在的问题提出相应的管理对策,以至全面提高我国高等教育质量.     

中央银行构建学习型组织的实证分析

中央银行作为国家重要的宏观调控部门,需要不断提高适应环境快速变化的能力。构建学习型组织是提高这种能力的重要途径。本文以人民银行济南分行构建学习型组织的情况为实证材料,对央行构建学习型组织的适用性以及一些约束性因素进行了系统分析,并据此提出了相应的政策建议。     

中央银行构建学习型组织的实证分析

中央银行作为国家重要的宏观调控部门,需要不断提高适应环境快速变化的能力.构建学习型组织是提高这种能力的重要途径.本文以人民行济南分行构建学习型组织的情况为实证材料,对央行构建学习型组织的适用性以及一些约束性因素进行了系统分析,并据此提出了相应的政策建议.     

央行分支机构学习型党组织建设探讨

<正>党的十七届四中、五中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。中国人民银行作为我国的中央银行,在推动经济金融发展中具有举足轻重的作用,人民银行分支机构建设学习型党组织对其提升履职能力、发挥基层党组织的战斗堡垒作用,推动地方经济金融发展具有重要的意义,也是新形势下面临的一项重大而现实的课题。一、学习型组织理论的发展及学习型党组织的内涵(一)学习型组织理论的发展学习型组织概念是西方管理学者在二十世纪八九十年代,为了破解"很多大企业的寿命很少超过人类寿命的一半"这一难题而提出来的。     

对企业开展学习型组织创建活动的几点认识

学习型组织理论是在知识经济时代中应运而生的管理理论,是当今世界最前沿的管理理论之一。学习型组织理论的提出,体现了一种时代精神和战略要求,是对发展前景的重新审视以及对机遇与挑战的积极应对。在激烈的市场变化中,能够生存下来的组织,不是那些最强大的,也不是那些最聪明的,而是那些最灵活的组织。唯有学习型组织才可能及时做出调整,更好地适应环境的变化。     

税收信息化:基于学习型组织理论的多视角分析

税收信息化不是单纯的信息技术在税收管理领域的应用和推广,它还是一个改革税收管理观念、税收文化、税收组织机构、税收管理体制和管理技术等方面的系统工程。学习型组织理论是当今管理学最前沿的管理理论之一,用学习型组织理论和方法来引导和推进我国税收征管改革和征管实践,实现税收信息化,是税收理论和实践工作者的历史性任务。     

学习型建筑节能研发模型研究

分析我国建筑节能研发领域现状,结合学习型组织理论,提出建设学习型的建筑节能研发模型,并对模型进行详细的阐述。     

学习型组织与银行业的可持续发展

本文主要论述了学习型组织的概念、内涵以及学习型组织对银行业可持续发展的启示,创建学习型银行的途径等,希望通过建立学习型银行以达到银行业可持续发展的目的。     

创建学习型组织提高我国银行的核心竞争力

一、我国银行建立学习型组织的必要性所谓学习型组织,按照学习型组织创始人彼得·圣吉的理论:学习型组织是这样一种组织在其中,大家得以不断突破自己的能力上限,创造真心向往的结果,培养全新而前瞻的思考方式,全力实现共同的抱负,以及不断一起学习如何共同学习。北京学习型组织研修中心创始人邱昭良认为:学习型组织是能够敏锐地观察到内我环境的各种变化,通过制度化的机制或有组织的形式捕获信息,管理和使用知识,从而增强群体的能力,对各种变化进行及时调整,使得群体作为一个整体系统能够不断适应环境变化而获得生存和发展的一种新型组织形…     

关于构建学习型组织的思考

银行业的竞争归根结底是人才的竞争。构建学习型组织，培养学习型、知识型员工不仅有利于培养优秀人才，推动业务发展，更关系到农行的未来。要把握构建学习型组织的层次性、持续性、超前性和团队性，从纠正不良学风入手，建立完善的组织架构。营造开放、分享的学习环境，培养良好的学习文化和习惯，建立内部学习交流机制，帮助员工成长，提高农行竞争力。     

试论中央银行如何创建学习型组织

中央银行引入学习型组织建设,是对其组织管理战略的反思与重构。本文试图从揭示学习型组织的真谛、创建途径及在创建实践中应避免的认识误区入手,对中央银行创建学习型组织途径进行研究和探讨。     

创建学习型银行存在的问题及对策

所谓学习型组织,是指通过培养弥漫于整个织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综绩效。学习型组织的概念,是当代管理大师彼圣吉系统地提出的。他指出,学习型组织必须过五项修练:自我超越、心智模式、共同愿景、队学习以及系统思考。鉴于这个理论,当前许国家和地区都在为创建学习型社会而努力。农近年来也开始注重创建学习型银行活动的开,杨明生行长提出了“要创建学习型银行”的求,目前在系统内已形成了较为…     

论着力构建学习型银行

学习型组织管理理论是知识经济时代的产物，它与传统的企业管理理论的本质区别是强调以创新求效益、以知识为资本、以人的全面发展为目标，提出通过强化自我超越、改善心智模式、建立共同远影、团队学习、系统思考等五个方面的修炼，使员工形成科学的思考方法，善于自我管理和沟通，从而大大提高员工个人和企业的创造力。该理论的代表作是美国麻省理工学院教授彼得&;#183;圣吉《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》。