以大赛为载体的高职院校创新创业教育实践思考

高职院校是经国家教育部门批准设立的普通高等学校,不同于常规高等学校,高职院校是以职业教育为主要教学目的,根据岗位内容和未来就业方向有针对性地开展职业知识和职业技能教育,因此可以看出高职院校的职业性更加明显,对于学生的知识技能要求也更加具有针对性和社会性,而就目前社会发展形势来看,以及国家大力提倡"大众创业、万众创新"的...     

本科高校转向职教是教育的理性回归

正近日,国家教育部明确高等教育院校改革方向:国家普通高等院校1200所学校中,将有600多所转向职业教育,转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。(5月10日长江网)教育部此次明确的普通高等院校改革方向,无疑是理性的,也是让人欣慰的。因为教育本身并不是盲目追求文凭的,而是在提升国民素质的基础上,培     

“国家示范性高等职业院校建设计划”2006年度立项建设院校

2006年12月8日，山西省财政税务专科学校被教育部、财政部联合确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”2006年度立项建设院校。2006年度，经各省评审推荐及教育部资格审查，教育部、财政部在全国千余所高等职业院校中选拔了45所院校参加“国家示范性高等职业院校建设计划”项目评审，最终有28所院校被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校，山西省财政税务专科学校是山西省惟一一所入选的学校。     

哈尔滨电力职业技术学院

哈尔滨电力职业技术学院是经黑龙江省政府批准、教育部备案、国家公办的黑龙江省惟一一所独立设置的电力类普通高等职业技术院校，隶属于国家电网公司。学院1958年建校．办学底蕴丰厚，功能完善。环境优良，师资力量雄厚，办学理念先进，专业特色鲜明．就业前景广阔。     

杨凌职业技术学院

杨凌职业技术学院是经教育部批准成立的一所全日制普通高等学校,隶属陕西省政府领导。学院创建于1934年,是我国举办职业教育最早的院校之一,是教育部批准的全国示范性职业技术学院建设单位,     

黑龙江建筑职业技术学院

黑龙江建筑职业技术学院是经国家教育部批准设立的一所全日制普通高等学校，是国家首批示范性高等职业院校，是教育部、建设部紧缺人才示范性培养培训基地。学院占地面积106万平方米。校舍建筑面积33万平方米，实验仪器设备总值7820万元，馆藏图书资料75万余册。     

中国会计学会高等工科院校分会2007年扩大理事会在广州胜利召开

中国会计学会高等工科院校分会2007年扩大理事会于2007年6月22日-25日在华南理工大学西湖苑召开。会议由华南理工大学工商管理学院主办，来自全国16所高等工科院校、《会计之友》杂志社和财政部经济科学出版社的代表参加了会议。[第一段]     

国家骨干高职院校资金安排比较研究

伴随着新增100所国家骨干高职院校建设任务的实施,如何做好国家骨干高职院校专项资金的管理工作是骨干高职院校面临的迫切问题。文章通过对10所前期建设的示范院校、骨干院校专项资金安排的比较分析,找出了国家骨干高职院校资金分配应该注意的问题,并提出加强专项资金安排与管理的意见和建议。     

论示范性高职院校建设资金的财务管理

2008年国家示范性高等职业院校建设计划100所立项单位全部出台,国家财政已安排专项资金20亿元用以推动该项计划的实施。平均每所示范性高职院校计划投入资金2000万元,财政资金根据项目建设情况分三年拨付,其中省级财政补助1000万元;省属学校由主管部门配套1000万元,设区市属学校由当地政府配套1000万元。示范性高职院校的建设取得了中央和地方财政的支持,所获得的专项资金使示范性高职院校的项目建设有了资金保障,如何将有限的建设资金进行合理配置、科学管理成为示范性高职院校的一项重要工作。     

报账模式下高职院校财务管理浅谈

近几年来,职业教育已经占据中国教育的“半壁江山”。数据显示,2007年,我国中等职业学校招生810万人,占到高中阶段招生总数的49％;高等职业学校招生283万人,约占普通高等院校招生和在校生的50％。高职院校是承担高等职业学校教育的主体之一,随着许多加快职业教育发展的政策措施相继出台,其办学规模不断扩大,带来了财务收支数额的大幅度增加。     

高等师范院校全日制学生常规性教育收费管理研究

本文用案例研究的方法，以某普通高等师范院校为例，定量分析全日制学生常规性教育收费管理中应收款、实收款、欠费的规律性，为高师院校加强资金管理，提高资金的使用效益奠定理论基础。     

关于我国民办院校财务管理中若干问题的研究

近年来,伴随着我国改革开放的不断发展,大批民间资本深入到高等教育领域,民办院校如雨后春笋般涌现,截止到2008年,我国民办院校(本文指民办高校)达386所,其中具有颁发国家承认学历文凭资格的民办院校172所.这些院校因资金紧缺、内部财务管理存在诸多问题,直接影响了办学质量.本文就我国民办院校财务管理中普遍存在的问题进行了剖析,针对性地提出了解决问题的办法.     

深圳职业技术学院经济系

深圳职业技术学院是深圳市人民政府举办的一所全日制普通高等学校,1992年筹建,1993年正式建校招生。是一所以培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术应用型人才为主的全日制普通高等院校。办学水平被公认在全国高职高专院校处于领先地位。现任中共中央政治局常委、国务院总理温家宝及前国家领导人李岚清、陈至立、教育部部长周济等数度视察学校并称赞学校是中国特色社会主义现代化高职教育的典范。     

报账模式下高职院校财务管理浅谈

近几年来,职业教育已经占据中国教育的半壁江山。数据显示,2007年,我国中等职业学校招生810万人,占到高中阶段招生总数的49%;高等职业学校招生283万人,约占普通高等院校招生和在校生的50%。高职院校是承担高等职业学校教育的主体之     

东西部高职教育发展现状分析

以东西部国家骨干高职建设院校为实例,以"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台"的数据为依据,从发展规模、办学基础条件、师资队伍、经费投入几个方面分析了东西部国家骨干高职建设院校发展现状,明确与东部的差距,对促进西部高职教育的发展有着重要意义。     

高职院校物流专业创新创业教育创新策略思考

高职院校和普通学校有着极大的不同,主要为国家输送技能型人才,物流专业是当前各大高职院校非常热门的专业,与当前社会企业需求相一致。信息技术的出现和广泛应用,也推动了物流行业的迅速发展,尤其是电子商务行业在当今社会的盛行,让很多学生都积极加入到创业行列。作为高职院校的物流专业应该以创新创业教育为出发点,以培养创新型人才为己任,运用创新教育策略,促进教育事业的进一步发展。     

普通理工科院校人文气息缺失的背景及成因分析

中华民族传统文化中的很多优秀思想和传统美德教育早已荡然无存,在一般的普通理工科院校当中这种现象则更加严重。和百年名校北大、清华相比,很多普通理工科院校自身的文化底蕴相对缺乏,自身的校园文化的厚重感和历史性有待进一步提升。然而,普通理工科院校人文气息缺失是有其特定背景和现实原因的,通过背景分析和原因寻找,我们试图寻找解决普通理工科院校人文气息缺失这一困境的方法,为普通理工科院校完善人才培养方式寻找新的思路,为丰富普通理工科院校校园文化内涵建设贡献力量。     

高职院校单独招生存在问题及对策研究

高职院校单独招生考试是经国家相关教育管理部门批准,高职院校单独确定入学标准、单独组织入学考试、单独实施招生录取的招生考试办法。考生参加高职院校单独招生考试后,如被所报考的学校录取．则不用再参加全国统一的普通高考;如未被录取,则可继续参加全国统一的普通高考。此项工作的试点运行。拓展了高等职业教育选拔录取机制,是高考改革的一项重大举措。     

新时代普通高职院校科技创新路径探析

职业教育是提高国家核心竞争力的要素,尤其是高职教育,在社会经济的发展中发挥着其独特的作用。新时期,普通高职院校面临着招生难、经费有限的发展挑战,如何利用区域优势、盘活周边社会资源,引才聚智,协同发展,是这一类学校共同急需解决的难题。本文以科技创新为切入点,试图为普通高职院校提供一种可参考的发展路径。     

高职院校教学质量监控研究

教学质量是一所高职院校生存之本,所以教学质量监控是涉及到一所高职院校能否培养出合格的人才,关乎到学院能否健康长远发展的重大问题.本文通过分析普通高职院校教学质量监控所采用的通用方法及存在的问题,就多个角度提出了出改进意见.