高职管理学课程的教学改革与实践探讨

高职院校管理学课程的教学改革应根据高职高专人才培养的定位,以一个中心,两个基本点为基本原则,精心组织教学内容、注重案例教学、加大实训力度、积极提倡问题式和自学式教学方式、积极推进素质教育,从而提高教学效果,提高学生的理论应用能力和解决问题能力。     

浅谈期望理论在《管理学原理》教学改革中的运用

随着管理学理论研究的逐步深入，管理学的教学工作也在紧锣密鼓的变革之中，其变革方式多种多样，将期望理论运用于《管理学原理》的教学之中便是其中较为有效的方式之一。可以综合运用期望理论中努力——绩效、绩效——奖赏和奖赏——个人目标三种联系，结合学生学习的特点，为《管理学原理》的教学寻求出“故事导入”、“联系实际”、“游戏教学”等新的方法。     

关于本科院校市场营销教学改革的思考

市场营销学是一门综合、交叉性学科,它与企业管理、社会实践活动紧密相联.随着经济社会的迅速发展,传统的市场营销教学方式面临着巨大的冲击,本科院校市场营销教学改革刻不容缓.文章通过对当前本科院校市场营销教学改革的必要性和存在的问题进行深入分析后,探讨了本科院校市场营销教学改革的思路.     

应用型本科会计专业实践教学改革探讨

本文对应用型本科会计专业实践教学改革进行了探讨,从不同视角提出了应用型本科会计专业实践教学的措施,以期为提高应用型会计本科实践教学水平与教学质量提供参考。     

应用型本科高等数学教学改革的初步探究

高等数学在本科院校理工类和经管类等专业学生的学习中占有重要地位,是一门重要的基础理论课,是学生学习其他专业课程的基础。本文分析了应用型本科高等数学教学活动中存在的问题,并且针对高等数学课程教学活动中的教学方法进行了探讨。     

地方应用型本科《财务管理学》教材的设计研究

地方应用型本科学院为本地、本省的输出适应的人才,为本地经济的发展做出了重大的贡献.但在应用型本科学院的发展中也存在很多问题,本文以工商管理、财务管理、会计类专业中的一门课程《财务管理学》为例,说明了教材改革在课程体系,在培养目标中的重要作用.     

管理会计本科教学改革方向及建议——基于福建省高校会计学专业调查结果

随着我国经济的发展,管理会计在企业中的作用越来越重要,对管理会计人才的需求日趋增多.但调查显示,福建省管理会计本科教学效果与企业需求存在断层,需不断改革以满足社会经济发展的需求.本文望对福建省管理会计本科教学提出一些建议,促进我国管理会计人才的培养.     

应用型本科高校财务管理课程教学改革的探析

本文首先论述了应用型本科高校财务管理课程的教学现状,结合山西工商学院的教学实际介绍财务管理课程的教学改革与实践,分别从财务管理课程的教学内容重构、教材建设、教学方法、加强实践教学、改革考核方式等几个方面展开具体的探讨,以期为应用型本科财务管理课程的教学改革提供参考.     

应用型本科企业战略管理课程教学改革探究

企业战略管理课程具有很强的应用性和实践性,因此,应用型本科院校的企业战略管理课程就不能按照传统的教学方式来进行。本文在"以学为中心"的教学思想指导下,将企业战略管理课程教学过程进行改革研究,把教学环节分解设置为:理论认知、案例分析、沙盘模拟、实地调研四个阶段,并明确了四个教学环节中的学习方法、教学方法以及具体的实施手段。     

应用型本科院校财务管理专业课程教学改革实践研究

应用型本科院校财务管理专业课程教学改革实践研究以"立德树人"理念为指引,将思政教育与专业课深入融合,深化专业课价值引领,实现专业课与思政教育有机结合,促进"三全育人"格局的构建.推动财务管理专业课程思政教育教学改革,能够有效发挥财务管理专业课育人的隐性功能.培养学生自觉运用马克思主义世界观和方法论分析和解决现实中财务管...     

内蒙古财经大学本科教学建设与改革实践

教育教学质量是高校发展的生命线,内蒙古财经大学在办学过程中始终坚持教学工作的中心地位,形成了“教学中心地位工作机制”.为确保本科人才培养方略的有效落实,构建了“本科教育教学质量保障体系”,并在教学日常运行中加强监控管理,对提高本科人才培养质量的保障建设进行了有益探索.     

对高校公共事业管理课程教学改革的思考

公共事业管理课程是一门理论性和实践性都很强的课程,在公共事业管理专业课程体系中占有很重要的地位,是该专业的核心和专业主干课程。因此,公共事业管理课程教学改革也成为提高本专业人才培养素质的重要环节。本文针对当前公共事业管理课程教学的现状,从提高学生专业素质的视角,在教学目标、教学管理、教学内容、教学方法等方面对我校公共事业管理课程提出了一个全方位的教学改革思路。     

管理会计教学方法改革之我见

教学方法直接影响着教学的效果和学生的学习兴趣,本文针对管理会计学课程的教学方法现状从问题设置、案例教学等五方面提出了改革的建议,期望对于达到更好的教学效果、实现教学目的有所帮助。     

试论体育教学改革

体育教学改革是当前体育教学工作的重要任务,要在教学改革中让学生得到更多的收获和乐趣,这是体育教学和学校都应重视和思考的问题     

论应用型金融本科教学内容改革

金融专业是国内许多综合性大学和财经类大学普遍设置的专业,与时俱进的教学内容对学生掌握这一专业的知识和技能起到至关重要的作用。但针对不同类型的高等学校对金融专业学生培养目标的差别,金融专业课程的教学内容应各有侧重,以满足经济可持续发展对不同层次金融类人才的需求。本文对高等学校应用型金融教学内容进行分析的同时,探讨了更适应金融市场需要的应用型金融专业教学内容的改革途径。     

管理学课程教学方法探讨

本文从管理学课程的性质出发,对管理学课程教学方法进行了探讨,提出教师应该首先从深度把握管理学课程特点入手,再不断加强理论修养和专业素质,配以现代网络信息技术、管理实验方式以及团队练习和游戏等多种教学方法来提高管理学教学效果。     

《社会保障学》课程建设的实践与改革

《社会保障学》是社会保障专业、人力资源管理专业等专业主干课,也是行政管理、经济学、保险学等学科的专业选修课。本文通过分析《社会保障学》课程的历史与发展现状,重点探讨《社会保障学》课程的建设及未来展望。     

基于新教材的数学教学改革研究

新教材的新不仅体现在了理念、体系、形式和内容等各个方面,也体现了在新时代下对素质教育的要求。新教材在带来了新思维的同时,给数学课堂也带来了新课题,也给数学教师带来了更大的挑战,怎样才能充分领会与把握新教材,使教法改革与教材改革达到协调统一,使新教材发挥作用、提高教学质量呢？身为数学教师应该刻不容缓地承担起数学教学改革的任务。     

论《公司金融》与《财务管理》本科教学差异——内容侧重和教学法的选择

《公司金融》与《财务管理》在目前的本科课程教学中往往混为一谈,侧重点不清,让学生无所适从。基于我国的现状,《公司金融》课程在理论讲授上应该注重与金融资产定价和金融市场学理论的结合,要注重宏观经济与公司治理环境的分析。而实务方面则更应强调对财务资料运用计量经济学方法检验与分析。《财务管理》课程则更应重视案例分析与启发式教学,并可大力推进任务驱动教学法与全英教学模式。     

民族学生大学数学教学改革研究

随着民族教育的迅速发展,少数民族地区各高校较多的专业都设有民族班和民族预科班,生源主要来自民族学生。大学数学作为高等院校大多数专业的必修基础课程,开展民族学生大学数学教育教学研究,具有重要的理论价值和实践意义。本文结合民族学生学习大学数学的实际,分析了当前民族学生的特点及大学数学教学现状,建设性的提出了民族学生大学数学教育教学改革的可行性与几点建议。