非信息技术专业学生信息素养交叉分析

手握智能手机、眼盯智能设备屏幕成长起来的"i代人"(指2000年后出生的人群)已进入了大学校园,他们思维开放、好奇心强,信息素养及信息能力因其生长环境与以往大学生不同而不一样。文章以中高职工商管理类学生为样本,通过年级行变量与指标列变量交叉分析学生的信息素养与能力的特点,提出了制定专业(群)信息素养培养标准、提高学生学习兴趣、改革课程体系、注重信息环境建设的措施与策略,以提高学生的信息素养及能力。     

我国信息技术教育的现状及其他国家对我国信息技术教育的启示

部分国家对中小学信息技术教育进行了长期的探索,其教育现状体现出高投入、快普及、加强师资培训、开展网络学习、完善评价制度等特点。研究分析其他国家信息技术教育的现状并结合我国国情对我国信息技术教育的发展具有借鉴意义和启示作用。     

构建有利于发展学生数学素养的教学方式

“数学素养”成为我国数学教育发展的基本价值取向.就目前高中数学教学现状而言,还存在过分强调教师主导,学生学习兴趣不高,自主学习能力培养不足,知识的迁移应用能力不强,自主发展、合作参与、创新实践等数学素养重视不够现象.因此,积极构建有利于发展学生数学核心素养的教育教学方式,显得尤其重要和十分迫切.     

社团活动与高职学生人文素养培养研究

通过分析高职学生人文素养的现状、原因及社团活动对高职学生人文素养培养的重要作用,提出了如何通过社团活动提升高职学生人文素养的几点建议。     

浅谈我国农村中小学音乐教育

随着新课程的不断改革与深入，音乐教学逐渐成为当前中小学教学中的一门重要课程。为了使新课标提倡的教学理念在教学课堂中得以体现，每一位音乐教师都要在教学的过程中不断结合实践努力探索。但在农村中小学课堂中，新课程的实施仍存在很多的问题。通过对我国农村中小学音乐教育现状的研究，总结出存在的问题以及解决方法，使新课标真正有效的运用于农村的中小学课堂，更好地帮助学生们健康成长。     

浅谈培养学生信息技术语言的表达能力

现在的信息技术教学中,存在着这样一个误区:教师只注重学生操作能力的培养、技能的训练,而轻视了学生信息技术语言表达能力的培养.信息技术语言的表达是记忆、思维、阅读等能力的一种运用,一种外显,一种表现.由于信息技术学科中术语很多,如果不注重术语的学习,学生在与老师、同学交流时就会存在各种各样的表达障碍.有这些因素的存在,又阻碍了学生学习能力的正常发挥,又可能会影响健康的交际心理.所以笔者从高中一年级开始就抓信息技术语言表达能力的培养,不同年级用不同的教学策略,尝试现状的改变.     

基于校企合作环境下的高职学生职业素养体系构建

从高职学生职业素养内涵入手,总结分析了课题调研结果,指出了当前高职学生职业素养的现状,职业素课程的开设情况以及用人单位对高职毕业生职业素养的需求。在校企合作环境下实施"四位一体"学生职业素养培养体系,促进学生职业素养提升。     

智能化时代对提升我国老年人数字素养水平的思考

文章阐述了当前我国老龄化情况、智能化发展的情况,给出数字需求、数字素养的概念定义。分析了老年人数字需求及数字素养水平现状,在剖析老年人数字需求及数字素养现状的基础上,对所存在的一系列问题原因进行了归纳和总结,并针对现状和原因,综合多方因素,对满足我国老年人数字需求,提升数字素养水平提出相应的对策和建议。     

基于培养学生核心素养的高中化学课堂教学策略

随着我国教育改革的不断推进,特别是课程改革和高考改革的新形势对高中化学课堂教学提出了更高的要求。在这种背景下,如何在化学课堂教学中有效落实学生核心素养和化学学科核心素养,提高学生化学学习效率成为高中化学课堂教学研究的重中之重。作者认为,高中化学课堂教学必须改变传统＂填鸭式＂的教学方式,改变学生被动学习的模式,构建基于培养学生核心素养的高中化学课堂教学策略。     

政法类院校学生人文素养的培养

随着中国社会经济文化、教育体制改革的快速发展。在我国高等教育中加强人文素养教育以提高大学生的人文素养，培养大学生人文精神的教育思想越来越受到人们的重视。政法类院校作为我国高等教育的一种特色，专业性质决定学生的就业方向。因此，加强人文素养尤为重要。本文通过对政法类专业学生的特点的分析，提出政法类院校学生人文素养体系的构建。     

浅谈激发学生学习信息技术课的兴趣

本世纪人类步入了信息化时代，信息能力已成为人才在信息社会中得以生存竞争的基本能力。信息技术教育是我国教育信息化建设的重要组成部分。信息技术课已经定为学生的必修课。随着计算机技术和网络的发展，一些流行软件、网络游戏、QQ及网上冲浪猎奇等对学生有着极大的诱惑力，几乎找不到不喜欢玩电脑的学生，但喜欢上信息技术课的学生却为数不多。“学生喜欢玩电脑，但不喜欢上信息技术课”却成了普遍现象。我们应究其原因，采取适当的措施，改变这一局面，真正发挥信息技术课的作用，实现我们的教育目标。     

基于财政政策的我国新一代信息技术产业发展研究

本文简要分析了新一代信息技术产业的内涵,总结了我国信息技术产业的发展现状与问题,提出了财政政策支持新一代信息技术产业发展的必要性以及支持新一代信息技术产业发展的相关财政政策建设.     

当前我国大专院校学生的择业观研究——以上海出版印刷高等专科学校为例

大学生的择业观在很大程度上影响大学生的就业,如何引导大学生树立正确的择业观是解决当代大学生就业难问题的关键,调查并分析当代大学生尤其是大专院校学生的择业观现状,并探索确立引导其树立正确科学择业观的途径对解决大学生就业难的问题具有一定的现实指导意义。文章以上海出版印刷高等专科学校为例,分析了当前我国大专院校学生择业观的现状,并提出了树立科学择业观的对策。     

凯洛夫和赞科夫学生发展理念对我国基础教育的启示

凯洛夫倡导的学生发展理念是＂全面发展＂。赞科夫主张的学生发展理念是＂一般发展＂。两者学生发展理念之根本不同点在于前者对学生的心理发展重视不足。我国基础教育阶段的学生发展现状仍是比较注重基础知识与技能的积累,对心理方面重要素质的培养有待重视。本文通过分析借鉴,得出如下启示：发展对象要注重全体性;发展动因要注重主体性;发展能力要注重整体性;发展目标要注重可持续性。     

关于民办高校学生现状的一些考思

随着我国民办高等教育的的不断发展．民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分和我国高等教育大众化的一支重要生力军。民办高校学生管理工作也出现了许多问题，本人通过分析民办高校学生现状厦管理工作中的一些实际问题作了思考．并提出了加强民办高校学生管理工作的一些建议。     

学习古诗文提升学生素养之探讨

古诗文诵读活动将日益成为学校学生日常生活中不可缺少的重要组成部分，它的有效开展对于弘扬我国优秀传统文化具有深远的影响，它将进一步提高学生课外阅读的兴趣，增加语言积累，对学生语文素养的形成和发展，语文教学质量的提高具有重大的意义。     

我国中小学阶段体育教学的改革与发展

中小学教育阶段，体育作为学生全面发展的重要课程内容，具有不可替代的重要性。本文回顾了改革开放以来，我国中小学体育教育教学的发展情况，从取得的积极成果和存在的问题两方面入手，结合历史经验，深入探讨了我国新时期义务教育阶段中小学体育教学改革的问题。     

浅析我国媒介素养教育的现状与发展趋势

本文分析了我国公民媒介素养教育水平低的现状,展望了媒介素养教育的未来,认为媒介素养教育应该成为一种必需的教育,应当开始于小学阶段,而在大学阶段深入开展,以积极的心态对待信息传播正负两方面的双重影响.     

农村中小学歌唱教育发展现状探究

歌唱是音乐之基，同时也是对学生进行思想启蒙教育的形式之一，歌唱教育在中国乃至世界各国被广泛采用。作为运用十分广泛的音乐教育方式之一．歌唱教育在我国农村具有自己的发展现状。对我国农村中小学歌唱教育发展现状进行研究，有利于解决歌唱教育发展中不够完善的地方。     

浅谈职业学校学生的素质教育

本文分析了我国教育的现状和职业学校学生的特征，就如何加强职业学校学生的素质教育进行了探讨，认为加强素质教育的主要措施是树立素质教育意识，注重学生能力培养；加强课堂教学，提高文化素养；规范行为习惯，重视思想道德教育等。