“商务模拟公司”网络游戏开发构想

本文讨论:将"商务模拟公司"开发成网络游戏。"商务模拟公司"现已成为全球规模较大的模拟公司网络,国际间合作频繁,但是没有开发成网络游戏。     

论“模拟实训”在高职《商务英语函电》课程教学中的应用

《商务英语函电》是一门集英语交流和职业技能为一体的实践性、应用型课程。要使学生学好这门课程,应加强＂模拟实训＂在该课程教学中的应用,提供给学生真实的商务环境案例,使学生在模拟实际操作中提高知识运用的能力。     

商务英语函电的教学方法

商务英语函电是商务英语专业的必修课之一,它是一门对英语要求很高的课程。在该课程教学中,应注意理论与实践的结合;应突出函电知识的系统性;重视外贸知识的学习;可采用多媒体技术;注重学生能力培养。     

高职商务日语课程实践教学设计与实践

本文围绕高职商务日语课程实践教学,探讨了课程的教学设计思路、项目内容、教学方法与手段,并提出了实现课程教学的对应措施,最后总结强调加强实践教学对人才培养的重要意义。     

商务日语教学中学习日企文化的重要性

基于现今商务日语教学的现状,探讨了商务日语教学的目标和内容,并且结合日企文化对商务日语教学的影响,总结了商务日语教学中学习日企文化的重要性,以期为今后我国商务日语教学提供一定参考。     

中外教师合作教学模式的探索与实践--以“商务日语”课程为例

宁波职业技术学院商务日语专业针对"商务日语"课程授课过程中存在的问题,积极开展教育教学改革,探索并尝试实行中外教师合作教学模式。中外教师在合作备课、合作授课、教学资源建设以及教学评价等方面进行深度合作。研究表明,日籍教师作为语言和文化的良好载体,教学过程中发挥其优势侧重教学模仿、商务技能情境演练等操作性较强的教学环节,语言教学过程中自然渗透商务文化;中国籍教师在知识点的概念讲解、错题辅导、课后答疑等方面更具有优势。中外教师合作教学提高课堂教学效果的同时,对于中外教师教学水平、管理水平的提升和学生语言能力、团队协作能力的提高均有助推作用。     

浅析高职商务日语专业建设与改革

随着中日交流的频繁,商务日语专业的人才起着越来越重要的作用。如何培养出更能适应社会需求的专业人才成了当务之急。对高职院校的商务日语专业建设和改革作以探讨。     

浅议敬语教学在商务日语教学中的重要性

在日语学习中敬语的学习是一个难点。而在日本的经济活动中，教语的使用频率非常高，发挥着十分重要的重要，要想培养21世纪高素质的商务日语人才，决不能仅仅从语言的使用翻译来进行教学。要想在商务活动中取得成功，必须弄清敬语的类别、表现形式，并根据不同的场合、人际利益关系来使用敬语，因此敬语的教学在商务日语的教学中显得非常重要。     

关于商务日语专业日本文学教学的探讨

我国高校商务日语专业开设日本文学选修课程会帮助学生进一步了解日本文化、日本人思想。帮助学生提高日语语言和跨文化交际水平。由于日本文学课程教学时间较短，课程讲授以鉴赏文学方式进行。课程讲授中可以采用PPT技术和提出问题，进行讨论课等灵活方式。     

商务英语函电文体特征及对写作教学的影响

商务英语函电是国际贸易中沟通信息最基本的途径之一。要想书写好外贸函电,首先必须要了解外贸函电的文体特点及一些重要原则,以塑造良好形象,达到有效沟通的目的,并能够进一步在教学中给学生以指导,从而更好地提高学生商务英语函电的写作能力。     

谈商务英语教学中商务文化意识的培养

文化因素渗透在国际商务活动之中,并对其起到很重要的作用.能否跨越文化障碍,避免文化冲突,这是国际商务活动能否顺利开展的关键.该文对国际商务活动中所面临的较明显的商务文化冲突进行分析,明确在商务英语教学中加强商务文化意识培养的重要性,并就强化商务文化意识提出若干建议.     

浅析“模拟公司”在高等职业教育中的模式探索

1.简要论述我国高等职业教育20年的发展历史及现阶段状况。(比较国外模式,重点德国、美国等,目前我国短缺高级技术人员的需要)。2.结合我国职业教育特点抓住"模拟公司"与行为导向教学法并结合德国模式展开论述。     

日语教学中异文化差异与文化导入策略分析

语言的交流具有文化的约束性,中日两国无论在语言体系还是在文化类型上都存在很大差异,两国的语言交际是两种不同文化背景知识的碰撞与融合,很多语言现象必须从对方文化的角度进行解说,否则就会导致学生的不理解甚至误解,以致造成交际障碍。日语课堂教学导入文化知识是培养学生正确理解语境的一个重要环节,直接影响日语教学的深入改革与发展。就此从语言与文化的关系着手,讨论日语教学中文化导入的策略与方法,以及文化导入的原则。     

“互联网+”背景下商务人才培养体系初探

"互联网+"背景下,我国互联网商务人才市场需求潜力巨大。文章对新时期高校商务模式教学体系设计展开研究,提出互联网商务模式通识教学、实践教学以及研究教学三层体系的建设思路,并从六个方面进行了初步探讨,以期为培养适应新时期要求的互联网商务人才提供思路。     

网络游戏与现代人们的思想观念——以“偷菜”游戏为例

随着网络技术的发展，人们通过互联网开发了很多与生活紧密相关的网络游戏。“偷菜”游戏便是网络游戏的一种，它的产生基于网络的发展和人们生活水平的提高，它满足了人们的精神生活需求。本文探讨人们参与“偷菜”游戏流行的原因，通过深层次的分析，折射出现代人们的思想观念，为网络游戏的健康发展提供一些意见和建议。     

商务与休闲的“双重”选择

艾兵对于认证的双重作用有着深刻的理解,这直接影响了他在生活中的选择。买车也是如此,因此,他选择了戈蓝     

高校“模拟法庭”实践教学的必要性探析

"模拟法庭"是法学专业实践教学的重要内容,是培养学生职业素质能力的主要手段。当前高校法学教育中比较突出的问题是缺乏法律实践操作技能,在高校法学实践教学中,模拟法庭实践教学起到了至关重要的作用,这主要表现在:模拟法庭教学使理论与实践紧密联系;模拟法庭教学突出了学生在教学中的主体地位;模拟法庭教学培养了学生的综合创新能力。     

“以听导说、听说结合”的日语学习

在日语初级阶段,采用以听导说、听说结合的教学方式,以听的形式输入,以说的形式输出。结合多种外语教学法,在语音、词汇、语法、语篇等各个授课环节都以听和说的方式推进,不仅能提高学生的日语听说能力,而且会激发学生对日语学习的积极性。     

“模拟炒股”在开放式教学中的运用分析

开放式教学作为提高学生综合素质,实现学生全面发展的先进教学模式,已得到教育界的一致认可。文章通过对"模拟炒股"这一开放式教学方式的分析,旨在为提高金融类课程教学质量,为更好地实现开放式教学的"有效开放"提供借鉴和参考。     

基于“教学做合一”的高职模拟电子技术课程教学探索

模拟电子技术是高等职业教育中应用电子、计算机控制、通信等电类专业的一门重要的技术平台课,该课程工程实践性很强,学好它是为后续相关专业课程打下必要的基础。本文针对该课程理论抽象和实践性强的特点,结合该课程的实施现状,提出了基于"教学做合一"的教学思路和方法。