论财经专科学校统计课程的改革问题

本文论述了新形势下财经专科学校统计学原理课程改革的现状、存在的主要问题及发展方面。     

试论成人高等教育课程改革

成人高等教育课程改革，应建立以学习者为中心的课程模式，根据成人学习特点和社会需求确定课程目标，设计综合、开放的课程内容，培养学生社会适应能力和可持续性学习能力，交通过网络技术，开拓课程改革新天地。     

论大学课程改革中存在的问题及对策

当今世界各国从新世纪政治经济发展的战略高度出发,纷纷要求改革各自的教育,以适应新世纪政治经济发展的需要.社会各界也从各自的利益立场出发,批评教育的滞后,指责教育在改革中存在的不足.这些批评覆盖了学校教育的各个层面,其中就包括大学课程的改革.     

课程改革的意识形态

意识形态是20世纪西方思想史上最具争议性的概念之一,也是课程改革政治学研究的核心内容。20世纪60年代以来,西方国家形形色色的新社会运动的发展以及各种课程意识形态观的形成,使得以往课程研究的线性、程序主义以及结构功能范式受到强烈的冲击。教育活动深藏着文化与政治意涵,课程是意识形态承载、表达与传递的方式。学校课程标准的制订、课程内容的选择与组织、课程结构以及课程评价等都充满了价值判断与意识形态,课程从来都是统治阶级权利意志、价值观念和意识形态的体现。关注课程政治学研究、课程的全球势力、国际意识形态对课程的影响以及课程变革过程中的权力关系将是未来课程改革政治学研究与意识形态分析的前沿议题和基本趋向。     

吉林省高等财经教育学科改革存在的问题及对策

吉林省高等财经教育改革正处于重要的历史时期，要适应吉林省的经济社会发展的要求，就必须对当前改革中所遇到的问题进行仔细分析，并积极地思考如何解决这些问题。本文主要就吉林省财经高等教育学科改革存在的问题及对策进行了分析探讨。     

高等学校学科课程结构改革存在的主要问题及对策分析

为了适应我国市场经济的发展和科学技术的进步,我国高等教育近几年相继进行了一系列改革,取得了显著的成绩,使得高等学校专业设置和专业课程结构更为合理,人文主义教育理念进一步加深,学科建设成果显著。但我们同时也看到,高等教育改革中仍旧存在诸多问题,改革的步伐任重道远。     

论大学课程考试改革及其相关配套改革

根据职业技术教育的发展趋势来看,应该把考试作为学生职业技能学习掌握情况的展示和演练。不仅课程考试要改革,而且毕业论文的写作及答辩也要做改革。     

大学英语课程改革存在的问题与对策保障分析

随着社会对英语应用能力要求的提高，大学英语课程改革备受关注，但在教学模式、教学组织与管理、教学目标的设立等方面仍旧存在问题。要以信息化教学、分岗教学、职业素养养成教育来完善课程改革内涵。通过加强师资队伍建设．以及搭建网络学习平台、营造学生互教互学环境、创办“体验英语俱乐部”等多元化教学手段，建立以“多元化”评价取代“单一式”评价、“侧重应用能力”评价取代“侧重分数”评价的科学的评价体系，来确保大学英语课程改革的顺利进行。     

关于我校“财务管理”教学中存在的问题及对策

课堂教学方法单一。目前的财务管理教学虽然注重了内容上的完整性和系统性，但教学方法呆板。据调查，目前高等学校教学方法还存在着许多弊端，其中之一就是大多数院校还普遍沿袭了传统的“灌输式”教学方法，我校也不例外。传统的教学方法往往只注重知识的传授，习惯于用注入式、满堂灌的方式增加学生的知识，其结果使学生思路闭塞，缺乏独立思考力和创造性，限制了学生智能的发展。课堂教学中采用单一的教学法，要求教师按教学计划规定的学时，既要完成基本理论的讲授，又要介绍财务管理的实际操作(我校财务管理的实务操作基本上仍是空白)，难度相当大；加之教学手段落后，知识输出量少，学生对教师的口头说教缺乏兴趣，更缺乏耐心，结果只能是事倍功半。     

成人学历教育中的问题与改革

改革开放以来,我省的成人学历教育有了很大的发展。但是．随著改革的深入,随着我国经济体制的转变,我省的成人学历教育在办学指导思想上有一个转变观念的问题。我们应该改变以往那种只重视招生培养．不重视学生毕业后就业的思想．要更多地考虑所培养的学生如何与当前的杜会需要相衔接．如何适应我省社会经济发展变化的需要;要更多地考虑社会需要成人院校培养什么样的人才,而不是只考虑我们能培养什么样的人才,也就是说成人学历教育办学也要重视市场营销．也要树立现代市场营销观念。     

《建筑识图与构造》课程设置存在的问题及改革

物业管理专业在我国高职院校中开设已有10余年的历史,但从目前来看专业建设还存在一些弊端.以物业管理专业课《建筑识图与构造》为例,该课程在教材体系上还不够成熟、没有相应的实践教学体系、缺乏现代化教学媒体作教学辅助手段等,这些都影响到办学质量的提高,本文针对这些问题提出笔者的一些建议.     

农村税费改革存在的问题与对策

我国农村税费改革过程中存在一些问题，如农民负担不均衡现象较为严重，乡镇财政出现困难，部分区域性公共品的供给面临挑战。产生上述问题的主要原因有：新税制设计一刀切，税率的确定和征收办法存在一些问题，基层财政的可持续性较差，忽视了上级政府管制的实施在农村税费改革中的关键作用等。针对这些问题，应继续坚持减轻农民负担的政策，依法行政，实施配套改革；推进农村民主政治制度改革；改变农村公共品的供给机制；改革财政体制等措施。     

论高职院校课程设置存在的问题及对策

文章首先分析了我国目前的高等职业技术教育课程设置方面存在的问题,并在此基础上提出课程设置改革的措施。     

高校课程考试改革实践与思考

本文阐述了高校课程考试在人才培养中的作用,对目前高校课程考试存在的弊端进行了深入的分析,集合高校课程考试改革的实践,对高校课程考试改革提出了自己的建议:正确认识考试的功能与作用,实质性淡化课程考试意识;高校课程考试改革必须对开放性、灵活多样的考试方式进行深入的研究;激发学生提高创新意识和创新能力。     

以课程改革为核心创新人才培养模式提升人才培养质量

高职高专教育的出路在于办出特色，特色是学校的核心竞争力之一。精品专业的建设是构建学校特色的关键因素；课程改革是形成有特色的人才培养模式的核心；完善动力机制和压力机制，是培养具有创新能力的学习型人才的重要手段；加大投入，突出重点是提升特色人才培养质量的保障。要全面提升高职高专人才培养质量，最重要的是要在课程体系改革方面有新突破，建立以素质为基础，职业能力为导向的现代高职高专教育课程体系。     

课程改革过程中教师行为的博弈分析及对策研究

教师是课程改革能否有效实施的关键因素,考察教师在课改实施过程中某些看似矛盾的行为,可以看出教师面对课改采取的行动是建立在人性的基本特点以及自身对行动后果分析的基础之上的,利用博弈论对这些教师行为进行分析,并有针对性的考虑解决途径,能够更有效地推进改革的实施。     

教学管理改革中存在的问题与对策

本文指出了当前教学管理改革中存在的问题，并提出了相应措施。     

浅析基础教育课程改革的问题与对策

基础教育课程改革经过不断地探索已经取得了一些成绩,但同时也存在诸多问题,本文根据基础教育课程改革的实践,总结了新世纪基础教育课程改革的经验,列举了基础教育课程改革过程中存在的问题,提出了基础教育课程改革的建议,希望以深化基础教育课程改革的方式将教育实践、管理和创新工作推进到一个新的层次和水平,更好地发挥基础教育课程改革的价值和意义,实现有计划、有步骤、科学、合理地推进教育的整体改革进程。     

师德建设中存在的问题及对策

加强师德建设具有重要意义，本文针对当前师德建设中存在的问题，提出了相应的对策。