传统京剧文化与大学通识教育

传统京剧文化不仅在应对现代教育产生的问题方面有其独到之处,还可以在大学通识教育中较好的完成现代性转化。以兰州职业技术学院为案例,试图从理论与实践两个方面探索把传统京剧文化注入到大学通识教育中去的方法与途径。     

论经济全球化与国际规则的本土化

经济全球化在很大程度上意味着对全球市场经济发展的确认和共同价值准则体系的重构。因此,经济在全球范围内的整合需要一个体现全球市场经济发展要求的规则系统,也需要一个权利与义务对等平衡的秩序体系。处在经济全球化进程中的每个国家和民族都必须确立全球发展战略,而全球法律发展就是主权国家协调行动、共同参与的积极过程,就是尊重国际惯例、     

大学改革与通识教育

教育乃国家与民族文化命脉之所系,中华民族历经多次异族入侵劫掠及本土内乱相残而不坠,端赖一般国人对教育之重视。 今国力渐强,政府注资高等教育之力度亦见增进,况大学屡屡扩招,受教之众,前所未有。于此情势,倘教育方针有误,不仅虚掷公帑,并且误人子弟,遗祸未来。 有见于此,本刊邀集国内先进,聚首滨海南沙,以"大学改革与通识教育"为题,抒发高论。是为"首届开放时代论坛"。 以下内容,乃据2004年11月6、7两日会议之录音整理而成,刊布于此,尚望读者诸君参与探讨。     

品牌传播的全球化与本土化策略

品牌传播既要考虑创立统一而又独特的品牌形象,又要考虑多样化的文化需求,行之有效的方法是在“全球品牌精华”和“本地相关性”之间寻求平衡。品牌传播全球化策略与本土化策略的融合,应遵循以下原则：品牌传播理念上要全球化,但具体的传播手段要本土化;在品牌内涵传播上的全球化,在品牌表现元素上的本土化;品牌传播视野上要全球化,体现的营销文化要本土化。     

大学思想政治教育与通识教育比较探究

大学思想政治教育作为我国高等教育的一项重要内容,对大学生树立正确的世界观、价值观和人生观起着非常重要的作用。但随着教育的深入发展,尤其是在20世纪90年代我国高等教育开始实施通识教育以贯彻学生文化素质教育以来,思想政治教育在一定程度上受到冲击与挑战。文章对此问题进行了分析探讨。     

对通识教育视角下大学英语激励教学改革的探析

一、通识教育与激励教学通识教育源于古希腊的自由教育,注重学生的人文主义熏陶,凸显人格完善与修养提高,使学生得到全面健康的发展。李曼丽博士在其著作《通识教育一一种大学教育观》一书中,列出中外近50种对通识教育内涵的不同表述。李博士综合各种定义后指出,“通识教育就性质而言,     

专题二：大学改革与通识教育——人文学与知识社会——兼谈美国大学的通识教育

在知识与信息社会中,人文学与现代大学的理念关系甚紧,大学应承担文化的传承和社会政治、文化等方面批判的角色;在对学生的培养上,首先应该是使其深刻地认识自己与了解自己,培养其自我完善、自我发展的能力,即所谓的"成人"教育,或称通识教育,其次才是专才教育.人们对多元文化和主流文化的不同选择,与一个国家和社会的意识形态等因素有关,但大学作为自由思想的阵地,应有足够的包容性,其基础教育应该汲取各种不同的精神资源,这是社会资本的重要组成部分.     

中美大学通识教育课程建设比较与启示

课程是实施通识教育的关键环节,构建科学合理的通识教育课程体系则是大学实施通识教育的核心工作。美国大学通识课程目标、结构、内容、管理机构和考试考核,较我国大学科学、合理,其成功经验对加强我国通识课程建设有着借鉴意义和启示价值。     

论通识教育与营销专业应用型人才的培养

当前,营销人员的工作环境和任务变得日益复杂、多变,要求营销从业者具备更加丰富和完整的知识体系和技能。大学营销专业仅传授本专业单一知识已不能满足社会对应用型营销人才的要求。因此,营销专业应重视并引入通识教育课程,有必要采取相应的措施改变目前的现状,全面提升学生心智水平。     

跨国公司全球化与本土化的融合--理论、实证分析与中国的对策研究

全球化与本土化的日益融合,正在成为当代跨国公司生产经营活动的趋势。文章从全球化与本土化融合的理论依据入手,分析了全球化与本土化融合与培育竞争优势的关系,实证研究了摩托罗拉和海尔的全球化与本土化融合,最后,提出中国跨国公司应采取的对策。     

全球化语境下的中国收入分配问题

中国的收入分配问题应放到全球化语境下进行研究，这是正确认识和处理中国收入分配问题的关键之处，而目前学术界在研究这一问题上的缺陷就是把生产和消费的世界性同分配的世界性隔裂开来，作者认为，应把中国的收入分配问题放到全球化的背景中去考察，以便在更广阔的视野中认识和解决中国的收入分配问题。     

全球化中的国家合法性和公民权利

国家政权在国际间的合法性与它在国内的权力正当性并不是一回事。全球化的发展对公民政治尚不健全的国家的主权、权力正当性和权力效能提出了严峻的挑战,影响甚至削弱了这些国家权力合法性的许多方面,如权力的范围、强度、形式、制度基础和意识形态观念。在限制国家权力的力量中,最重要的就是存在于世界公民社会中的全球正义。     

全球一体化背景下统一战线工作的战略思路

以经济为主导的全球一体化时代已经到来,伴随着全球化的发展,我国与其他国家和地区间的政治、经济、文化、社会等领域的联系不断加深,不同政府组织、政党、企事业单位、社会团体间的相互交往、交流、合作等活动更加频繁,统一战线工作的重要性由此更加凸现,统战工作的范围和难度逐步拓宽和增加。在全球一体化的大背景下,做好统一战线工作不仅有益于我国的国家安全,更关系到中华民族的复兴。同时,从事和致力于统战工作的人员要始终牢记和遵循党和国家的统战政策和策略,认清统战工作面临的新形势,进一步增强统战工作人员的责任感和使命感,找准立足点,拓宽工作渠道和平台,以卓有成效的工作成果服务于国家的发展大局。     

全球化背景下中国的资源和环境保护——从美日欧诉中国限制稀土出口案谈起

经济的全球化使得环境问题也逐渐成为了国际性的问题.为了实现本国贸易和环境保护的双赢,很多国家纷纷采取各种措施来维护本国利益,甚至利用本国在经济全球化中的优势地位影响和迫使他国改变环境资源政策.以美日欧诉中国限制稀土出口案为范例,可以有助于看清我国在全球化背景下资源和环境保护所面临的挑战和机遇,并促成我国提出科学有效的应对措施.     

Globalization and the Return to Education in Australia

Reich argues that globalization will increase the relative earnings of those whose occupation involves identifying and solving problems and managing ideas. Hence, the return to education, especially education in the form of a university degree, will rise. This paper examines the return to education in Australia in the 1980s and shows that in the private sector there has been a substantial rise in the relative earnings of graduates. Due to special circumstances there has been a fall in the public sector. Previous findings of little change are the result of aggregation problems.     

经济全球化下的产业结构演进趋势与政策

本文提出近20年来中国产业结构演进的U型轨迹假说，并予以验证。论文比较了U型轨迹与同期政府产业结构政策的关系，指出我国近20年来产业结构的演变与各相应时期的政府产业结构政策之间，不存在密切的因果关系，相反，开放市场经济中的全球化市场力量具有更大的影响，在经济全球化尤其是中国加入WTO大背景下，产业结构政策是一种无效的经济政策，与此同时，产业结构则继续根据经济发展的内在规律而不断演进。     

Financing Education in Europe: The Globalization Perspective

This paper examines the role of globalization on public spending on education in Europe. With the implementation of the Bologna process, the changes taking place in the educational structure in Europe have highlighted the importance of public education expenditures. Taking into account the effects of trade, income, and socio‐demographic factors, we study the impact of globalization on public education expenditure at preprimary, primary, secondary, and tertiary institutions using a panel data model for 25 EU countries for the 1998–2010 period. Our findings with different indices of globalization depict a positive effect on education financing. The use of legal and institutional variables, the inclusion of the crisis and euro dummies, and further control variables do not alter our main findings. The Bologna dummy variable is not found to have a significant effect on public education financing, indicating that the integration goals under this process have not translated into increasing levels of public expenditure for education.     

在全球化的脉络下探讨Nussbaum的世界主义和世界公民意识

全球化隐含着一个危机,就是经济强权、政治霸权、文化霸权可能会带来一个不公义的世界。当代著名法律学和伦理学家努斯鲍姆鼓吹世界主义,世界主义就是将对国家民族的忠诚,转移到对全人类。本文之目的是探讨:是否强调世界主义高于民族主义,就可以减轻因着全球化而产生的传统与现代、本土与外来的张力,此外亦探讨文化相对主义和普世价值之矛盾。