Web2.0环境下高校图书馆采访工作的变化

本文探讨在Web2.0技术的背景下,对高校图书馆采访工作的新形式,从理念和技术两方面介绍了Web2.0的各种新技术对传统采访模式带来的新变化。     

中国企业借鉴 Web2.0技术实现有效营销沟通研究

与国外相比,中国企业采用 Web2.0技术,除了规模上的差距,Web2.0的主流应用在中国企业营销实践上也存在诸多缺憾.中国企业应在营销沟通上有效利用 Web2.0技术,从而提升自身的商业价值.基于此,特提出以下建议:(1)企业应积极参与 Web2.0环境下新型营销沟通模式的构建.(2)企业应着力完善内部管理,基于诚信建立一个安全的网络社交平台.(3)应将 Web2.0与其他营销沟通模式进行有机整合.(4)应遵循基于 Web2.0技术的新网络营销模式的原则,努力加强与消费者的交互式沟通,提高对网络营销渠道的控制力.     

Web2.0下房地产网络营销的理论应用与发展

Web2.0是网络营销发展的趋势之一,房地产与Web2.0技术的结合产生了新的房地产网络营销手段.本文就Web2.0下房地产网络营销的理论应用与发展问题进行探讨,以期对房地产企业网络营销手段的改进提供理论的引导与实践的借鉴.     

基于Web2.0的数字图书馆的服务创新

本文介绍了Web2.0的概念及其延伸——图书馆2.0并针对Web2.0的几种典型技术,如Blog、RSS及Wiki等技术在数字图书馆服务创新中的应用进行了探讨。     

Web2.0工具在小微企业市场营销竞争情报中的应用研究--以镇江地区为例

目前,Web2.0工具的使用已相当普遍,并逐步渗透到了市场营销竞争情报工作中,对营销员的竞争优势和工作绩效产生了很大影响。为了解Web2.0工具在市场营销竞争情报中的应用现状及存在的问题,本文以镇江地区的小微企业为主要对象,进行了实证调研和统计分析。研究显示,目前Web2.0工具在小微企业市场营销竞争情报中的使用认知并不高,且多数企业缺乏成熟的Web2.0平台,而各类Web2.0工具的应用价值开发不完全,致使Web2.0工具的应用障碍较大。针对上述问题,本文提出了相应的建议。     

基于Library2.0的高校图书馆信息服务的创新

Lib2.0环境下的知识服务是Web2.0在图书馆中的应用,它给图书馆的知识服务带来理念上和技术上的变革。通过分析Library2.0各种特征,探讨图书馆信息服务中Library2.0应用的主要服务模式。     

Web2．0对OPAC的影响研究

随着Web2.0在图书馆中的应用,用户的需求也发生了的变化,对OPAC产生了很大的影响,使OPAC在技术和服务功能上都有了长足的发展.     

高校文献检索课与Web2.0刍议

当前,Web2.0给网络信息资源体系注入了无限的活力,作为大学信息素养教育主课程的文检课应拓展其教学内容,改革其教学手段,及时利用Web2.0带来的各种信息技术和丰富的信息资源,尤其要突出博客(Blog)、维基(Wiki)、信息聚合技术(RSS)、标签(Tag)和比特流(BT)等新兴的信息资源类型和信息存取技能,让学生能全面掌握和有效利用最新的信息资源与技术。     

遭遇收购裁员过冬不能说明WEB2.0没有下一个春天

不管凯文·罗斯如何辟谣,称没有卖掉公司的想法,但Digg即将被收购的传闻最近仍是互联网上的焦点,何况没有想法和不被收购完全是两件事。而就在前不久,Google以16.5亿美金完成了对YouTube的收购,在国内引起了强烈反响。所有的事情都发生在Web2.0公司身上,绝非巧合。业界评论,Web2.0公司缺乏独立运作的商业模式让这些业已成名的公司被迫为盈利和资本让路。难道这就是声名在外的Web2.0公司的最终命运?     

WEB2.0时代的群英会——痛并快乐的互联网创业生涯

曾有人说,互联网造就了一批年轻的创业者,因为在互联网的世界里,没有复杂的人际关系,也不需要宏厚的资金储备,最重要的是“想法”。在当今最热门的Web2.0网络概念中,一股新生力量正在摩拳擦掌,在中国互联网的第二波热潮中占据了一个重要位置。他们也许是窄众的,但却拥有黏性很大的特定用户;他们也许等着大的网站去收购,但也不用追加资金却活得滋润;他们也许没有独特的技术却打着Web2.0的旗号受到瞩目。在不久前记者就有幸参加了一次Web2.0时代的群英会,那样一次非正式的聚会让记者真真正正见识到了这些互联网新锐所特有的坦率、执著、激情…     

图书馆2.0平台下高校图书馆员社会角色新论

图书馆2.0是Web2.0在图书馆的应用,是架构在web2.0平台上的开放式信息服务平台。本文主要论述了在图书馆2.0平台下高校图书馆员所要承担的5种主要社会角色:学科馆员、学术秘书、知识经纪人、知识鉴赏家、知识主管,从而对新环境下高校图书馆员的社会角色予以定位。     

应用Web2.0提升企业创新能力的知识协同机制——基于社会网络和社会资本视角的知识创新理论研究

企业创新的本质是知识创新,知识创新的基础是企业所拥有或能够调动的知识资源及其多样性;获取外部知识和挖掘隐性知识是知识创新的关键,知识协同是实现知识创新的核心机制。Web2.0应用具有平台特性、知识资本特性和知识协同特性;Web2.0应用将提升企业对外部知识的获取能力和对隐性知识的挖掘能力,本质上是增强企业对内外知识资源的调动和整合能力,并通过知识协同有效促进知识创新的实现。     

中小学阳光体育网络社区的构建研究

文章分析了中小学阳光体育网络社区建立的条件和优势,从本着服务于中小学生体育教学及健身需求出发,以中小学数字化校园建设为基础,植入Web2.0的技术服务模式,提出了由"用户主页"、"资源模块"、"论坛模块"三个模块所组成的阳光体育网络社区信息服务平台。     

隐私分级

<正>在Web2.0时代,实名或ID对社交媒体的广告价值来说并无多大区别;对用户隐私数据的层级采取不同措施可能防止个人信息被滥用的唯一有效手段。尽管不少人认为实名制政策是新浪微博进一步商业化的利好消息,但在目前复杂的情况下,要推测实名制能对中国的社交媒体广告投放带来什么样的影响,一方面很难,另一方面也言之过早。更重要的是,实名制虽然表面上使分析社交媒体的广告投放对象、形式等变得更加容易;但实际上,和非实名时一样,Web2.0时代网络公众真正有用的数据还是来源于用户的使用行为和社交圈。     

范秋华:给用户提供最好的使用体验

项目介绍:基于互联网通信平台的Mofile,将自己的战略定位为新形态的通讯平台,通过互联网应用软件技术和集中的数据中心,实现在任何时间和地点的便捷,安全,廉价的文件存储,文件共享,文件分发。让每一个互联网用户获得在任意地点发送任意大小的文件给任何其他人的力量。Mofile是一家正在迅速成长的国内著名互联网企业。在2005年中国互联网协会的权威评比中,Mofile当选为中国最受关注互联网企业之一;2006年4月8日,在中国首届Web2.0年会暨创投高峰会上,Mofile一举获得了中国最具潜力Web2.0新锐100强称号和创新奖两项大奖;2006年5月,在由中国…     

电视财经类脱口秀节目之"TV2.0"特征解析——以第一财经频道《上班这点事》为例

互联网＂Web2.0＂已尘埃落定,与传统电视相对应的＂TV2.0＂也随之而来。在中国电视业这个深刻变革的过程当中,＂交互、体验、对等、即时＂成为各电视栏目关注的重点。本文用个案分析的方法对中国第一档以＂TV2.0＂为制作理念的电视财经类脱口秀节目《上班这点事》进行了深入解剖,从栏目定位和风格、谈话场、内容和结构模式、镜头语言与包装等诸方面,解读电视财经脱口秀节目的＂TV2.0＂特征。     

自媒体时代旅行社营销创新

自媒体营销是伴随互联网技术发展和Web2.0应用不断深入的基础上发展起来的一种新型网络营销模式,催生了庞大的网络消费市场,改变了旅行社的营销模式,使旅行社对游客的服务提供了全新的窗口,解决了传统旅行社营销手段、方式单一的问题。本文从自媒体营销的概念和优势着手,谈及旅行社实施自媒体营销的创新策略,以加强游客的满意度、提高旅行社的效益。     

交互功能在精品课程网站中的开发与实现

网站设计是精品课程建设中的一个重要环节,好的精品课程网站可以使其作用得以有效发挥,从而更好地服务教学。交互功能的实现在精品课程的网站设计中举足轻重,文章利用互联网Web2.0中的AJAX和Wiki技术创建一种智能化的精品课程网站,有效实现网站中的交互功能,使精品课程网站真正成为教师与学生沟通的桥梁和纽带,便于学生对课程进行全面学习,也便于教师根据学生的反馈及时对课程进行相关改进。     

Web2.0网络环境下大学英语阅读教学模式研究

通过基于Web 2.0网络的阅读教学平台开展教学实验,结果表明网络阅读教学能有效提高学生阅读兴趣及能力。网络环境下阅读教学教师应提高学生的参与程度,并引导学生主动利用学习平台学习交流。     

TPACK协同策略内涵及发展研究

如今网络进入Web2.0时代,信息技术的发展要求教师在教学实践活动中实现技术与教育的有效整合。教师TPACK发展成为亟需解决的问题和教育技术领域未来研究的热点。作为新时代下的教师,除了应该具备所必须的知识储备外,还应该关注教学理论及方法与技术的"整合"。教师TPACK的发展需强调教师的主体性,通过TPACK三种知识要素的交叉与结合,灵活地解决学科教学过程中所遇到的问题。