彰显女性教育特色 服务学生健康成长

正作为全国第一所综合性女子职业学校,现代职业女性人才培养的摇篮——大连女子职业中专获得了众多荣誉:第一批国家级重点职业学校、第三批国家改革创新示范校建设项目单位、大连市第一所国家级重点职业学校、全国职业教育百强学校、首届中国当代特色学校……大连女子职专紧扣时代脉搏,以爱·美·雅为教育主线,在女性教育及培养一专多能复合型女性人才方面形成了特色,成为全国女性教育的一面旗帜。     

教育扶贫 成就青春梦想——南昌女子职业学校的教育扶贫之路

“今天是父母的好女儿,明天是儿女的好母亲”。这是南昌女职的一个口号,唤起了山区女孩求学的热切盼望;这是南昌女职的一面旗帜,规范着特色办学的方针措施;这是南昌女职的一束光芒,照耀着教育扶贫的前进方向。     

南昌女子职业教育扶贫结硕果

南晶女子职业学校创办于1992年,建校18年以来,该校紧紧抓住教育扶贫办学这条主线,突出“女子、职业”品牌特色,解决贫困地区女孩“读书难,就业难”的问题,培养了一批具有良好的职业道德、精湛的专业技能、自主的从业能力、自强的创业精神的高素质女生。     

清末新政时期东北地区的女子教育

清末新政时期的教育改革,尤其是新兴起的女子教育,是中国教育史上的一大创举。东北地区在教育改革的浪潮下新式教育蓬勃兴起,女学更是取得了前所未有的成绩,促进了东北地区近代女子教育的发展。阐述东北女子教育在普通学堂、师范学堂、留学教育及实业教育几方面的情况及新政时期东北地区女子教育的发展及局限,对于今天的教育发展有一定的借鉴作用。     

彰显农村教育特色 打造音乐生态课堂

德国著名音乐家卡尔．奥尔夫认为：表达思想和情绪,是人类的本能欲望,并通过语言、歌唱（含乐器演奏）、舞蹈等形式自然地流露,自古如此。这是人原本固有的能力。音乐教育的首要任务。就是不断地启发和提升这种本能的表现力,而表现得好不好则不是追求的最终目标。奥尔夫音乐教学法是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。这和我们现在教育所要求的生态课堂有着异曲同工之美。     

女性教育公平问题浅析

女性教育有利于社会公平,有利于经济的长期可持续发展,但事实上女性并没有完全得到公平的教育机会.导致这种不公平现象的原因主要在于重男轻女思想,经济条件的束缚和女性就业困难.为了实现女性教育公平,我国已经采取了春蕾计划等一些措施,取得了一定成效.为了进一步推进女性教育公平,还应该发展落后地区经济,对贫困家庭从思想上教育引导,从法律上规范约束,从经济上资助,并切实解决女性毕业后的就业问题.     

中国近代教会女学对女子教育的影响

中国近代历史时期是中国女子教育逐步由传统走向现代的时期,这一时期,教会女子学校开始在中国出现,开启了中国女子学校教育的先例,促进了近代以来中国女子学校教育的发展,因此,教会女学对近代中国女子教育的影响不容忽视。     

夯实内涵质量建设 彰显职业教育特色

正甘肃省卫生学校创建于1956年,是我省首批国家级重点中等专业学校。2011年7月被教育部等三部委正式批复为第一批国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校(以下简称中职示范学校),经过两年多的建设,圆满完成了项目建设任务,于2013年底分别通过了教育厅和教育部的检查验收,正式成为了首批国家中职示范学校,学校的内涵和质量建设极大提高,积累了一些职业学校建设发展的宝贵经验。     

浅析突出特色办职业教育

近几年，职业教育作为热点．得到了社会各界的广泛重视，也取得了极大的进展。但由于我国的职业教育起步较晚，在指导教育实践方面缺少系统的职业教育理论和成熟的经验积累，因此，各地的职业教育发展参差不齐，现状难以尽如人意。这些问题的存在，究其原因是学校缺乏职业教育的特色。因此，在办学的宗旨上，首先发挥自己的特色学科、专业的优势、扬长避短，创立品牌；第二，通过创新不断弘扬特色；第三，持之以恒坚持特色优势。这样，才能办好职业教育。     

立足高职教育 创建特色师资——大连职业技术学院高职教师队伍建设研究与实践

高等职业教育的改革与发展 ,尤其是教学改革和人才培养模式的转变 ,给教师队伍建设提出了更为迫切的任务。为落实学院总体发展规划 ,把学院建成一所规模适度、结构合理、特色鲜明、管理科学、在国内同类院校中处于先进行列的高等职业技术学院 ,必须建设一支德才兼备、素质优良、结构合理、高效精干、整体优化的教师队伍。     

从高学历女性的两难选择看女性教育

高学历女性,尤其是女硕士和女博士在对家庭和学业选择时出现两难困境,一方面高学历女性十分向往婚姻生活,另一方面男性一般都不愿找一个高学历的"女强人"做伴侣,这种现象使女性不自觉地把男性观点内化为自己的观点,这种现象应引起社会的反思.     

简谈宋代女性教育问题

宋代社会文风兴盛, 由于科举制的发展加之士大夫的提倡, 有部分女子有机会能接受良好的教育, 她们喜爱读书, 阅读的书籍内容也十分广泛. 虽然宋代女性主要通过家庭接受教育, 但她们通过阅读, 提高了自己认识世界的能力, 同时也促进了宋代社会的发展和进步.     

特色教育：为学生个性发展打造平台——浅谈特色教育在孩子发展中的作用

在教育教学改革中,教育者应该做到培养学生的主体意识,尊重学生的个性发展,让孩子们能够充分地展现自我,学有所长。担负这一重任的,除了一线教师外,还有学校的管理者,他们的思想和理念,对孩子们的成长起着非常重要的作用。     

广西边境地区教育特色发展探究

特色发展是广西边境地区教育发展的必然选择。广西边境地区教育从局部性、点状性及内向性的特色发展现状,向整体性、网状性及从内外兼修的特色发展趋势提升,社会需要、政府推动、课程建设以及质量保障是其内在机理所在。     

高等院校女性教育课程建设之探析

近年来,广大女性受高等教育程度随着社会的发展迅速提高。然为女大学生量身订做的教育现状却不尽人意。表现出绝大多数高等院校忽视女性教育课程研究,女性教育课程缺失、地位低下、建设成效低。要重视并开启对女性教育课程之研究;整体规划,使学校课程建设中显现女性教育课程建设;必修课和选修课各显其长,相互补充;提升女性教育课程地位,完善高等院校人才培养方案。     

论职业学校学生心理健康教育

职业学校学生面临着从少年向青年转型的关键时期,也是从学校走向社会的转变时期,由于处在身心成长的特殊时期,他们的心理问题很多,影响了他们正常的学习和生活。本文对职业学校学生的心理问题分析,并提出相应对策,以更好地开展心理健康教育。促进青少年身心健康发展。     

浅析向警予女性教育思想——以溆浦女校为例兼论其展现的民国初期女性教育困境

此文客观地考察了向警予创办溆浦女校的过程、其在办学过程中遇到的问题和办学成果,从中对向警予的女性教育思想做出一定的分析,并从其遇到的问题中管窥民国初期的女性教育困境.     

浅谈中等职业学校学生的入学教育

针对中专院校学生存在的不少心理问题,中专学校感到困难重重,为此笔者不断探索,现提出以下设想：利用新生开学初的一段时间,集中力量对学生进行入学教育,为学生今后学习、生活打下良好的基础。