关于建设“两型高职院校”的思考

"两型高职院校"是资源节约型、环境友好型高职院校的简称。建设"两型高职院校"是贯彻落实科学发展观的本质要求,是高职院校参与"两型社会"建设伟大实践的必然选择。"两型高职院校"建设应该从机制建设、文化建设、制度建设、生态校园建设等方面入手。     

重庆民办高职院校“双师型”教师培养抽样调查分析

"双师型"师资队伍是高职院校为适应实践应用型人才培养目标而对专业教师的特殊要求。当前民办高职院校处于从规模扩张向内涵发展的转变中,"双师型"教师队伍建设至为关键。针对此问题,笔者对重庆市6所具有代表性的民办高职院校进行调查,通过实证分析,提出民办高职院校培养"双师型"教师队伍必须加强制度建设、完善激励措施、拓宽培养渠道和提高办学开放水平等对策建议,为民办高职院校人才培养质量工程与内涵建设夯实基础。     

论高职院校思想政治教育网站建设

高职院校思想政治教育网站的建设,对高职院校思想政治教育具有重要意义。高职院校思想政治教育网站的建设要遵循导向性、时效性、多样性和系统性原则,同时还需要制度、环境、内容和技术的保障机制。     

高职院校图书馆信息资源建设的若干问题

文章分析了高职院校图书馆信息资源建设存在的问题 ,提出了高职院校图书馆信息资源建设的思路。     

高职院校新能源汽车类专业建设的问题及对策

文章基于新能源汽车类专业建设的背景和现状,从现存的问题及解决对策对高职院校新能源汽车类专业的发展与建设进行了探析。高职院校新能源汽车类专业发展形势较好,但存在课程设置难统一、核心课程开发滞后、优质教材稀缺、实训条件不完备和校企合作不够深入等问题,高职院校应从推进专业课程体系建设,创新校企合作模式和提升师资培养水平等多方面促进新能源汽车类专业的建设与发展。     

高职院校图书馆特色培育之我见

高职院校图书馆特色培育主要体现在馆藏特色和服务特色两个方面,要构建各类型高职院校的特色馆藏并开展特色服务,关键要加强图书馆人员队伍建设。     

高职院校“双师型”教师队伍建设探析

分析高职院校教师队伍建设现状,依据人才资源开发与管理原理,析论新时期高职教师队伍建设的战略思路与发展策略。     

交通类高职院校校园文化内涵与建设路径研究

交通类高职院校具有鲜明的交通行业特色,构建凸显交通行业特色的高职校园文化,学校才具有吸引交通企业的巨大魅力和竞争力。文章分析交通类高职院校校园文化与交通行业文化对接的重要意义,剖析交通类高职院校校园文化的基本内涵,提出突出行业特色,建设交通类高职院校校园文化的实施策略,强调要以交通行业核心价值理念作为连接点,有机地融入校园文化血液里,从而凸显"交通高职"的校园文化特色。     

论高职院校“双证”教材建设

本文基于中国高职教育特点,以及我国就业准入制和职业资格证书制度,探讨高职院校"双证"教材建设的路径。     

以科学人才观修正“双师型”教师队伍建设中的认识偏差

在"双师型"教师队伍建设的热潮中出现了某些认识偏差,高职院校片面追求"双证"教师数量,忽视了通过聘请企业能工巧匠来增大兼职教师的比例,调整队伍结构这个重点。加强"双师型"教师队伍建设的关键在于高职教育管理机制体制改革与制度创新。     

基于LSSVM的课程建设质量评价研究

课程是高职院校培养合格技术技能型人才的重要依托。如何客观、准确、方便地评价课程建设质量,对课程建设的推进、教学改革的深化、人才培养质量的提高有着积极意义。最小二乘支持向量机(LSSVM)出色的学习性能以及在小样本下优秀的泛化能力,已应用在多个领域。文章将LSSVM引入到课程建设质量的评估中,提出了基于LSSVM的课程建设评价模型,并以"2010高职国家精品课程评审指标"为参考,建立新型高职课程建设质量评价指标体系。实验结果表明,LSSVM模型的评价精度要高于神经网络模型(BP)。     

高职院校学生公寓文化建设现状及问题分析

学生公寓是高职院校学生学习、生活、交往的重要场所。加强公寓文化建设是培养高素质技术技能人才,弘扬社会主义核心价值观的重要阵地,对于高职学生的成长发展具有深远的影响。文章结合高职学生特点,体现时代特色,分析高职院校公寓文化建设的重要性,探讨公寓文化建设应该具备的内涵,指出高职院校学生公寓文化建设中存在的问题,给出合理的原因分析,提出加强高职学生公寓文化建设的建议。     

就业导向背景下高职院校大学英语师资队伍的知识重构

以就业为导向的高职院校人才培养目标要求重构大学英语师资队伍知识结构。领导重视、分批建设、深入专业、分工协作是解决问题的有效途径。     

高等职业院校科研工作断想

高职院校是普通高校的一类 ,社会依然要求它具有知识创造、知识传授、知识服务的三大功能 ;在高职院校发展的初级阶段 ,科研在高职院校建设和发展中具有特殊的积极意义。文章提出了可供参考的工作思路和运作的若干建议     

移动学习在高职院校的应用探析

高职院校引入移动学习方式不仅是必要、可行的,而且是高职教育发展的必然要求。移动学习方式的构建是数字化校园建设的重要内容,随着政府数字化校园建设计划的深入实施,在不久的将来,移动学习必将在高职院校广泛推行。高职院校应充分认识移动学习对教学工作的深刻影响,转变教学观念;以数字化校园建设为基础,加大移动学习系统的研发力度;高职师生应善于从海量信息中提取有效信息,不断提高信息处理能力,力求使移动学习价值最大化。     

高职院校学报特色培育散论

高职院校学报应以服务生产、建设、管理,服务第一线为目标,使之与其它类别的学术期刊,与普通本科院校的学报区别开来。这一定位是基于高职院校类型特征及办刊资源特色的思考,其主要意义在于,它有利于作为社会学术传媒的学报更贴近现实;有利于高职院校学报摆脱摹仿办刊的困境;有利于寻找特色办刊道路。与其它学术期刊相比,"校属性"是高校学报的基本特征,它具有积极与消极双重效应;不同类别院校的主体条件和办刊意志的差异,将形成学报类别的差异。处于特色培育初级阶段的高职院校学报,应充分利用"校属性"的有利条件,不断加大服务社会的力度,努力打造服务特色,使学报尽快走出封闭办刊的困境。高职院校学报的特色培育,应以高职院校办刊资源为基础,在资源特征基础上探索创新道路。高职院校的科研处在基础理论、原创技术与实践应用的中介层面,更贴近"第一线",学报应抓住这一特点,找准服务领域。特色栏目建设是期刊特色培育工作的切入点,已有办刊成果表明,高职院校学报特色栏目建设达到一定程度的不可取代性和价值高度是完全可能的,它预示着作为高校学报的一个类别,其特色培育有广阔前景。办刊质量的评价方式、评价标准有导向作用,将高职院校学报与其他学术期刊用同一方式同一标准予以评价,不利于这类期刊的特色培育。评判高职院校学报的办刊质量,应主要考察它服务生产、建设、管理、服务第一线的效能。在现阶段,以期刊特色培育为目标的评刊活动,应注重在整合多方意见基础上的自评,同时也需要社会多方的理解与支持。     

高职院校学报特色培育与办刊质量评价

办刊质量的评价方式、评价标准有导向作用,将高职院校学报与其他学术期刊用同一方式同一标准予以评价,不利于这类期刊的特色培育。评判高职院校学报的办刊质量,应主要考察它作用于生产、建设、管理、服务第一线的效能。在现阶段,高职院校学报应注重在整合多方意见基础上的自评,将有利于特色培育的意见转化为办刊资源。发展中的高职院校学报需要社会多方的理解与支持。     

交通高职院校校园文化融入交通文化浅析

校园文化建设是高职院校教学育人的重要工作,高等职业教育特色决定了高职院校的校园文化建设与其它普通高校校园文化相比要具有更鲜明的行业性、职业性特征.作为交通类高职院校,除了在校园文化建设中继续巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,引领新时期大学生自觉践行社会主义核心价值观之外,还必须深度融入交通文化特色,弘扬深厚悠久的交通文化底蕴,促进“交通人”才素质的全面提升.     

高职院校教学督导:一个不容忽视的重要课题

在加强高职教育内涵建设的新形势下,一些高职院校积极推行教学督导工作,对学校教学质量建设产生重要影响,深化教学督导工作成为我国高职教育理论和实践的一个重要课题。我们应坚持以人为本,坚持教学督导基本原则,健全和完善教学督导制度,充分发挥教学督导在保障高职院校教学质量方面的重要作用。     

高职院校教学督导:一个不容忽视的重要课题

在加强高职教育内涵建设的新形势下,一些高职院校积极推行教学督导工作,对学校教学质量建设产生重要影响,深化教学督导工作成为我国高职教育理论和实践的一个重要课题。我们应坚持以人为本,坚持教学督导基本原则,健全和完善教学督导制度,充分发挥教学督导在保障高职院校教学质量方面的重要作用。