高等教育发展与创新性人才培养

站在新世纪的起跑线上,崭新的知识经济时代会大声地问,我的朋友,你准备好了吗?21世纪将是一个知识化、信息化、网络化的新经济时代,面对经济全球化,高等教育面临诸多机遇和挑战,高校教育工作者,应"内强素质、外塑形象","以人为本",加强高校教学科研管理,加强素质教育、创新素质教育的支持力度.     

项目管理——21世纪最俏的职业

有这样一则消息，北京的一家外企不久前欲在国内寻找一个项目管理人员，开价年薪4万美金，但遗憾的是国内受过此项训练的人实在寥寥，最后这家公司只得花费8万美金的年薪从台湾招人。     

发展与创新性人才培养

站在新世纪的起跑线上，崭新的知识经济时代会大声地问，我的朋友，你准备好了吗？21世纪将是一个知识化，信息化，网络化的新经济时代，面对经济全球化，高等教育面临诸多机遇和挑战，高校教育工作者，应“内强素质，外塑形象”，“以人为本”，加强高校教学科研管理，加强素质教育，创新素质教育的支持力度。     

WTO与高教产业化发展的思考

加入WTO后 ,我国教育行业应积极研究、深入探索 2 1世纪高教产业化发展面临的机遇和挑战 ,并制定面向经济全球化、信息网络化时代的高教改革、发展、创新与人才培养战略。     

试论加入WTO后我国高校会计人才培养的策略

高等教育是人才培养的重要途径,培养高素质的会计人才是我国会计高等教育的首要任务。加入WTO后,我国会计高等教育机遇与挑战并存。     

绿化的经济学分析——以WTO绿化趋势为背景

一、21世纪国际经贸与环境发展的三大趋势 从斯德哥尔摩到约翰内斯堡，从北半球到南半球，人类整整走了30年，这30年，是为类历史上不平凡的30年，是人类理性又一次觉醒和复苏的30年，是人类文明走向绿色文明的30年。目前，绿色浪潮席卷全球，已经并继续日益深刻地影响着人类社会经济生活的各个层面。     

新媒体背景下的高校新闻人才培养

随着科技在新闻界的普及和应用,对高校培养新闻人才的要求越来越高,新媒体在社会的作用越来越大,影响范围越来越广,传统的新闻人才培养方式不能完全满足新闻传播的需求,转变高校新闻人才培养方式至关重要,不仅对新技术的掌握和运用,在教学过程中,从新闻的本质出发,掌握新媒体对技术的运用,在通识教育的基础上实施专长教育,课堂教育与实践教育相结合,并重视新闻人才的道德教育。     

知识经济与高校“两课”教学改革的思考

面对经济全球化、信息网络化时代 ,高等教育面临严峻挑战 ,高校教育工作者 ,应“内强素质、外塑形象” ,“以人为本” ,进一步加强教学工作 ,加大素质教育、创新素质教育的支持力度     

知识经济下高校产学研结合的人才培养探究

产学研结合是高等教育发展的必然趋势，也是对于知识经济到来的一种积极回应，这是高校人才培养模式和企业科技创新的双赢路径，对于建设和谐社会的可持续发展战略以及人才强国战略的有效探索。产学研结合就是高等学校、科研院所和企业在人才培养、科技创新、生产经营等方面的沟通、协调和合作。     

知识经济时代高校大学生索质教育管见

知识经济是一种前所未有的经济形态，积极研究、深入探索知识经济的规律、特点，制定知识经济时代的高校人才培养战略并加大对当代大学生素质教育，创新素质教育的力度，高等教育责任重大，任重道远。     

WTO背景下中小企业“走出去”的现实问题与国际营销创新

WTO背景下如何不失时机“走出去”，通过国际营销创新，积极参与国际竞争，拓展海外市场，是21世纪中小企业面对的重要课题之一。     

WTO背景下国有商业银行的可持续发展

我国加入世界贸易组织后,国有商业银行的可持续发展面临着全球竞争的挑战.国有商业银行应进行股份制改造,并进一步加强经营管理,积极推进金融创新,解决目前存在的问题,如产权制度不合理、经营效率低下和人才流失等问题,方能实现可持续发展,为国民经济作出应有的贡献.     

WTO背景下的中国银行业

在金融开放步伐迅速加快,外资银行国民待遇逐步实现的大背景下,中外资银行业务竞争格局已初现端倪。本文试对入世后,中外银行的竞争焦点及中资银行的应对策略作一个探讨。     

略论高校人才培养模式改革

培养高质量的人才,是我国高等院校教育教学的终极目的以及发展的终极目标。而深入积极地推进人才培养模式的改革,是提高人才培养质量的必由之路。近年来,各个高校在人才培养模式改革方面进行了大量的有益探索,也取得了许多的成功经验。但仍然有许多问题值得我们深入思考和研究,从而能在理论和实践上形成一些科学的共识和范式。本文重点就人才培养的全面性、基础性、多样化等方面进行思考和探问,从而希望有益于高校人才培养模式的建设和发展。     

论知识经济与我国高校人才培养模式

知识经济要求人才具备扎实、广博的知识、协调沟通和合作能力、掌握现代科技能力、创新能力、继续学习的能力等等。人才的培养靠教育，教育是知识经济的核心。高校肩负着时代赋予的人才培养使命，我国高校的人才培养模式应从传统的精英型转向通才型人才培养模式。     

21世纪新型外经贸人才培养初探

为了培养能较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济贸易的基本理论,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,既懂经济贸易,又能熟练运用英语对外交往、交流,且适应WTO规则需要的复合型外经贸人才,湖北经济学院(原计划学院)开设了国际经济与贸易专业(英语特色班)。旨在培养一批高素质复合型顶尖人才,外语水平达到大学英语6级或专业英语4级,并能自如运用英语参与对外贸易磋商与洽谈,具备从事进出口业务所涉各项基本技能。毕业后能胜任高等学校经贸英语教学工作,就在涉外经济贸易部门、外企相关事业单位和科研咨询部门从事实际业务工作。部分优秀人才可推荐给相关外贸进出口公司作为驻外分支机构、办事处从事管理和开拓国际市场工作。     

就业市场化背景下高校人才培养对策研究

大学生就业从计划分配转到市场机制,对高校和大学生都有巨大影响.随着毕业生就业市场化程度的提高及高等教育大众化,高校的人才培养与社会需要脱节的问题逐渐暴露出来.为适应新的发展形势,高校必须加强毕业生就业市场研究,从内部改革入手,建立与市场、社会联系的机制,培养适应经济建设和社会发展需要的毕业生.