略论高校师德建设工作评价体系的构建

办好人民满意教育,落实立德树人的各项要求,根本任务应是建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,首要任务是师德建设。如何使师德建设工作从软任务变成软实力,师德建设工作评价体系的构建应当成为一个重要载体,这也将对师德建设规范化、制度化赋予新的内涵,从而提升科学化水平。     

新时期地方高校教师师德评价体系研究

基于层次分析法对师德评价中的评价指标权重进行设计,根据概率统计理论中的方差分析对师德评价数据进行处理,建立基于正太分布理论的师德评价模型。研究目的是使评价指标更合理、公正,评价模型更科学,充分调动地方高校教师的工作积极性,提高评价水平和管理水平。     

当前高校辅导员师德师风现状及建设路径探究

思想道德建设是精神文明建设的灵魂,贯穿于整个社会发展的始终.辅导员作为高校学生思想道德教育主要建设者,对大学生思想起着引导、示范作用.因此,做好高校辅导员队伍的师德师风建设影响着学校的教育改革方向、人才输出质量.当前我国高校辅导员师德师风建设存在一些令人担忧的问题,高校需按照习近平在北京师范大学的《做党和人民满意的好老师》讲话精神要求对辅导员队伍的师德师风建设路径进行探究并落实.     

试论新时期高校师德评价机制的构建

教师道德作为一种客观存在而被人们感觉到的精神力量,不仅是维护一定的教师道德原则和规范的保障,而且是教师道德基本原则和规范转化为教师道德行为和教师规范价值的审定。师德评价机制是高校师德建设的重要内容和手段。构建科学、合理、操作性强的师德评价机制,对于提高高校教师师德水平和育人质量,具有重要而积极的现实意义。     

高校学生获得公正评价权现状及评价体系改革研究

高等学校对学生的评价工作,应首先从评价内容和方式方面建立学生获得公正评价权的保障体系,其次加强高校学生的维权意识,完善学生获得公正评价的保障机制,建立科学全面的评价体系。     

新时代高校传承红色基因现状与发展研究——以江苏某高校为例

传承红色基因,把红色基因融入高校思政教育体系,助力高校思政教育的践行效用研究具有极其重要的价值,不仅能够有效提升大学生的政治觉悟,同时对高校思政教育的改革工作也具有着推进作用。文章以江苏某高校为例,对于该校在传承红色基因方面的现状进行调研,分析问题,提出建议。     

高校体育教学评价体系构建研究

素质教学改革给高校体育教学提出了新的要求和挑战,当前,我国的高校体育教学改革不断深入,改革成果不断惠及更广大的高校师生,但是需要看到的是改革还有很长的路要走。高校体育教学改革同样“只有进行时,没有完成时”。在这一背景下构建科学合理的高校体育教学评价体系显得刻不容缓,教学评价体系能够保障改革的顺利进行,改进改革的成果。本文从我国当前高校体育教学现状出发,分析高校体育教学评价体系的重要性,提出构建高校体育教学评价体系的原则、方法和注意事项,希望能为我国深入开展高校体育教学改革提供相关借鉴。     

高校财务综合评价体系指标体系有效性研究

社会经济的发展,高校教育体制不断深入改革,财务就变得复杂起来,这就需要一个科学的评价体系,能全面评价高校的资源发展状况以及收益情况,有利于加强对高校各种资源的管理,提高资源管理的有效性和管理水平,也促进高校事业的改革和发展进步.建立科学的财务综合体系指标体系成了目前高校财务建设的重要部分,对高校财务综合评价体系指标体系有效性研究具有了重大的意义.     

工科高校大学生学习途径的探讨——以生物工程类为例

本文在分析工科高校生物工程专业的发展现状、学习瓶颈的基础上,探讨了工科高校大学生学习的有效途径,主张强化基础理论学习的深度,注重专业与实践的结合运用,增强实践操作技能的培训,以培养出高质量、高素质的专业技术型人才。     

以创新高校工会工作为抓手促进师德师风建设探析

师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键.高校工会作为党领导下的群众组织,应发挥自身的独特优势,创新求变、勇担重责,凭借此走出角色困境.文章以创新高校工会工作为突破口,对优化工作路径,用中华优秀传统文化促进新时代师德师风建设展开初步思考并提出可供操作的建议.     

高校教风现状调查与成因分析——以西安邮电大学为例

本文阐述了教风的概念,在调查的基础上分析了当前高校教风存在的主要问题及成因。指出,其问题是:个别老师职业道德缺失;有些老师自身素养不高,自律性差,缺乏团队精神;部分老师教学显现石化现象,知识链出现断层,教学有失规范。其原因是:自然地域环境限制了师资队伍的发展空间;在社会大环境影响和冲击下教风每况愈下;学校小环境制约了教风的良性发展。同时,部分老师内在素养、业务水平、职业道德不高是影响良好教风形成的内在原因。     

高校图书馆阅读推广活动的影响因素及评价——以广州城建职业学院为例

阅读推广作为高校图书馆的一项重要职责、主流服务,各图书馆均积极地开展阅读推广活动,如新书/好书推荐、读者座谈会、资源利用讲座、读书沙龙、诗歌朗诵/微电影/寻书比赛、捐书/换书活动等。在活动内容及形式上做到了丰富多样,但从各高校图书馆这一整体看却存在严重雷同,最主要的是没有根据各自图书馆的实际情况开展活动,而是单纯复制别人的经验,使得阅读推广的效果不尽如人意,读者的参与度低。为改变这种状况,让阅读推广达到应有的目标,通过对图书馆举办阅读推广活动的能力、活动是否受学生欢迎等方面进行研究,从而构建高校图书馆阅读推广活动的评价体系。     

我国高校师德建设应循之路——法制化

在市场经济条件下,目前师德建设出现部分教师行为失范、师德滑坡现象,师德建设成为社会关注热点问题。文章分析了师德滑坡、失范现实原因,提出了师德建设法制化是我国高校师德建设应循之路。进一步健全各种配套规章制度,做到有法可依,有章可循,增强操作性,才能为实现师德建设的真正法制化提供依据。     

高校思想政治工作评价体系研究

高校思想政治工作评价体系,作为高校教育管理事业中十分重要的环节,时刻发挥着高效率的教育、激励、导向和凝聚功能.因此要做到与时俱进,特别是在我国基础国情发生系统性变化之后,这部分评价体系要做到合理地开拓与创新.由此,笔者结合丰富实践经验,探讨日后我国高校思想政治工作评价体系的科学化构建模式,希望能够为日后高校思政工作水平大幅度提升,提供愈加强劲的支持服务.     

高校学习型学生党组织建设的现状调查与路径研究 ——以江苏省N高校为例

学生党组织作为高校基层党组织的重要构成,其队伍建设是高校党的建设的基础工程.文章通过对江苏省N高校学生党员学习状况的调查发现,学生党员总体上学习态度端正、学习形式多样、学习效果良好,但仍有不足之处.为此,要积极探索新思路、新举措,加强理论学习,不断自我超越;紧跟时代步伐,改善心智模式;更新支部建设理念,培养系统思考能力...     

高校公共基础课教学质量评价研究——以西安石油大学理学院为例

高校公共基础课教学质量评价是利用教育评价的理论和技术,对教学过程及其结果是否达到一定质量要求所做出的价值判断。教学质量评价必须科学制定评价的基本原则,合理制定教学质量评价指标体系,体现当前时期的教学质量标准,才能更好地发挥其对教师课程教学质量的引导、监控和促进作用。     

高校公共基础课教学质量评价研究——以西安石油大学理学院为例

高校公共基础课教学质量评价是利用教育评价的理论和技术,对教学过程及其结果是否达到一定质量要求所做出的价值判断.教学质量评价必须科学制定评价的基本原则,合理制定教学质量评价指标体系,体现当前时期的教学质量标准,才能更好地发挥其对教师课程教学质量的引导、监控和促进作用.     

新时代背景下高校师德建设的重要性研究

中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。面对新时代的重要使命,我们要认真学习领会中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见精神,充分认识到高校师德建设对于全面提升国民素质、实现文化传承创新、践行社会主义核心价值体系的重要意义,将"突出师德"作为加强师资队伍建设的一项重要内容。