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文章结合近期对工业工程专业"长三角"与"珠三角"地区的调研结果,分析了工业工程专业存在的问题,论述了应用型工业工程人才培养模式、能力结构和课程体系,以期培养高素质、高质量的应用型工业工程专业人才。 相似文献
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旅游业是世界经济规模最大的产业之一,是新兴的经济产业。本文结合地方院校的实际情况,对地方院校现有的人才培养模式存在的共性问题进行分析研究,并从培养目标、课程设置、教学方法等角度提出了相应的对策。 相似文献
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在大众化教育阶段,普通高等院校确立人才培养目标、模式是办学的核心任务.根据农业类院校的特点,秉承为黑龙江垦区现代化大农业服务的宗旨,黑龙江八一农垦大学工程学院确立了应用型人才培养的目标、模式,并通过课程体系设置宽口径,教学内容厚基础,素质培养重综合,教学管理制度抓完善,师资队伍建设促提高等措施,确保应用型人才培养模式的实现. 相似文献
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文章从独立学院的产生、招生方式、生源特点等方面出发,阐述了独立学院应以培养应用型人才为目标,并围绕该目标从专业设置、教学模式和管理机制三个方面对应用型人才培养模式进行了构建. 相似文献
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现代科学和技术飞速发展的今天,高校需承担更重的人才培养的重任。社会上对应用型人才的需求日益增加,高校的应用型人才培养模式也需顺应时代发展。要构建科学的培养模式,为社会输送大量的卓越的应用型人才。 相似文献
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文章针对当前我国应用型本科院校在复合型创新人才培养方面存在的问题,分析其原因,继而引入"虚拟项目"概念,以培养复合型创新人才为目标,对"虚拟项目"驱动的人才培养模式进行了研究,着重对其中的学科专业交叉合作的"虚拟项目"实施中的设计、团队组织和运作管理问题,面向复合型创新人才的培养模式改革中的课程体系、教学方式与实践环节改革等问题,以及作为技术支持的高校实践社区构建等问题进行了阐述。 相似文献
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应用型本科院校应面向社会,探索适合本校实际情况的办学模式与特色。本文以福建江夏学院工商管理学院校企合作人才培养模式为例,阐明该模式对学生、学校、企业三方的意义,建立推进校企合作、工学交替教育模式的运行机制,探索推进校企合作教育的多种途径,解决人才培养过程所面临的各种问题。 相似文献
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实践教学在高校人才培养中有重要地位,尤其是应用型本科高校,在人才培养上除了要注重理论素养的培养外,还要注重培养学生的创新能力和实践能力,一方面构建和完善以提高基础理论和知识为目标的理论课程体系,另一方面要构建以提高基本技能与创新实践能力为目标的实践课程体系.在构建人才培养体系过程中,要以应用型本科创新人才培养为目标,确定理论与实践的深度和广度比例,体现人才培养的多层次和个性化. 相似文献
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随着新疆医疗卫生事业的快速发展,培养高素质、高能力的医学人才对新疆医疗卫生事业的发展尤为重要。应用型的医学研究生是即将进入临床一线的医务工作者,必须使其通过各种途径得到证据,进行临床决策,并能正确评价专家意见,符合循证医学实践的要求。如何做好以上工作也对循证医学实践提出了新的挑战。文章提出从教学方式、考试制度、全方位普及循证医学知识、搭好医学信息平台工作等方面进行改革,引导研究生正确提出患者的临床问题,查找最佳证据,系统评价证据,慎重、准确和明智地应用所获得的最好研究证据确定患者的治疗措施,取得最好的治疗效果,构建和谐的医患关系,提高实践循证能力并进行后效评价。 相似文献
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适应我校应用型商科人才培养模式的需要,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”在遵循该课程基本教学规律的前提下,从内容设置、教学模式、评价手段等几个方面进行了综合改革,以期实现知识传授、能力提升、素质提高和价值观培养四位一体的思政课教学目标,为学生更好地适应社会奠定坚实的基础。 相似文献
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构建应用型学前教育本科人才培养模式是地方性本科院校促进地方经济发展和学前教育专业发展的迫切需要。应用型学前教育本科人才培养模式的构建重新审视和调整了人才培养目标,进一步优化了幼儿教师教育方案,改进了教学方法与手段,强化了教育实践环节,营造了有利于幼儿教师养成教育的教学环境。在实践过程中人才培养形成了鲜明的艺术特色、双语特色与实践特色。 相似文献
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为了深化教学改革,培养适应国家经济、科技和社会发展所需求的高素质创新人才,文章结合教学改革的实践,提出了培养高等应用型人才的主要改革措施. 相似文献
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新建应用型本科院校,只有明确培养应用型人才目标定位,通过教学模式的优化与改革,以本科生导师制、校企产学研结合和互联网+辅助教学等手段培养应用型技术技能型人才,才能增强学生就业创业能力,全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。 相似文献