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著作权是规定作者依照法律对自己的作品拥有的专用权利,包括人身权和财产权两个方面。制定著作权法的目的,是为了保护作者的合法权利,促进精神文化产品的生产,促进社会的进步。而著作权法中有关合理使用的规定,则是对作者著作权的限制,目的是保护公众受教育、取得知识、进行学术研究的权利,同时便于信息传播等。我国的《中华人民共和国著作权法》也包含了这两个方面的内容。然而,由于种种原因,这一法律有关合理使用的规定,尚存在一些缺陷。 相似文献
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著作权合理使用是著作权法中一项重要的机制,体现着公平和效率两大重要价值.公平体现了合理使用的合理性,效率则体现了合理使用的必要性.目前,我国著作权法的相关设置,采取了单纯的"规则主义",难免造成实践过程中的困扰,显得过于僵化而不能很好的适应社会的快速发展. 相似文献
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认清我国外汇储备的经济属性是合理使用万亿美元外汇储备的前提。本文的一般分析说明,外汇储备并不是政府的一笔收入,不能、随便花费掉,需要作为保持较高流动性的资产来运用。但是,同我国汇率体制和经济发展阶段的特殊背景相联系,我国外汇储备中的少部分又有“铸币税”性质,具有财政资金属性,目前这种性质的外汇储备与财政还没有形成循环联系。以这两方面的认识为基础。,本文提出合理使用外汇储备的四大类办法。最后指出储备合理运用还需要注意的问题,包括设法减弱外汇储备增长和货币发行的联系等。 相似文献
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截至2008年底我国外汇储备已达1.95万亿美元,在金融危机席卷全球的背景下,我国巨额外汇储备面临贬值的风险,但与此同时也为我们合理使用外汇提供了契机。本文首先分析巨额外汇储备的来源;然后分析我国外汇储备的适量性;最后,针对存在的问题提出几点有效使用我国外汇储备的思路:增加国家的战略储备、投资国计民生的重要行业、加强对外直接投资等方式开拓外汇储备的投资渠道。 相似文献
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浅析我国巨额外汇储备的合理使用 总被引:1,自引:0,他引:1
截至2008年底我国外汇储备已达1.95万亿美元,在金融危机席卷全球的背景下,我国巨额外汇储备面临贬值的风险,但与此同时也为我们合理使用外汇提供了契机。本文首先分析巨额外汇储备的来源;然后分析我国外汇储备的适量性;最后,针对存在的问题提出几点有效使用我国外汇储备的思路:增加国家的战略储备、投资国计民生的重要行业、加强对外直接投资等方式开拓外汇储备的投资渠道。 相似文献
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当前,各种企业都在进行各种相关的培训,但效果往往不尽人意,主要原因是培训制度存在问题.因此,选对培训对象和如何调动受训者至关重要,培训效果的评价也是落实企业鼓励自学成才战略的一个具体考核工作. 相似文献
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合理使用制度自产生之时就与表达自由相连。合理使用制度是表达自由和版权协调的产物,但随着版权扩张和新技术的冲击,合理使用制度自身的平衡逐渐倾危。一方面,公众的表达自由不断地逼近、触碰甚至翻越合理使用的边界;另一方面,版权人也借助技术措施等手段企图绕过合理使用制度取得更大的利益。表达自由和合理使用制度需要再次回归衡平,通过巩固和完善合理使用制度、灵活运用其它版权框架下的机制,使得表达自由基础上的合理使用制度得以重构。 相似文献
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著作权的"合理使用"设立在社会公众利益与著作权人之间达到了利益的平衡。然而随着社会的进步,网络等新的传播工具的兴起,著作权的保护面临着更加严峻的挑战。由法官对其进行扩张性解释成为现在诉讼中解决这一类问题的方法。由于司法裁判本身不具有立法的形式,故而在立法上将著作权的"合理使用"的范围扩大必然成为一种趋势。 相似文献
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随着科技的进步以及网络的日益普及,电子图书也应运而生。它的出现不仅对纸质图书造成一定的冲击,而且也极大地影响和改变了人们的阅读方式甚至学习方式。作为青年大学生在这种电子化快速发展的背景下,阅读时经常以电子图书为主,大有丢弃纸质图书之势。因此,本文从电子图书和纸质图书的比较当中,得出了电子图书的不足,从而,给大学生就如何科学合理利用电子图书提出一些建议。 相似文献
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关于数字图书馆建设的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
随着高科技的发展,Internet网络的迅速普及,信息的生产与传递又有了新的内涵。作为文献信息的主要收集、加工、传播部门的图书馆面临着一场不容回避的革命,那就是图书馆的数字化建设。数字图书馆包含着信息材料,以及制成信息材料的相关技术,它能把用户的科研工作与传统图书馆的服务工作中的纸张为主要载体存贮信息的资源,转变为以计算机的电磁信号存贮和处理信息的方式。可以说代表未来图书馆发展方向的数字图书馆的突然到来,既让我们欣喜若狂,又让我们措手不及。待我们冷静下来对其进行理性的思考以后,除了认真地分析研究数字图… 相似文献
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本文通过对合理使用制度的理论概述,从两个方面探讨了网络环境下我国著作权立法给合理使用制度造成的冲击,并针对其存在的问题进行了探索,将作者、传播者和使用者三方利益综合起来考虑,合理定位著作权合理使用制度的范围。 相似文献
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