纠正学生方音的三种方法

目前,推广和使用普通话，已成为我国文化和文明建设的一件大事。为此，国家制定了《语言文字法》，确立了推普工作的法律地位。为加强对青少年学生的普通话教育，国家教育部还颁发了《普遍话测试大纲》和《普通话水平测试标准》。普通话教学已成为各类学校学生必须训练的基本功。而艺术学校的学生是我国精神文明建设的主要力量，说好普通话更为重要。作为艺术学校的语文教师，把推普工作与语文教学融汇贯通，提高学生使用普通话的水平则是义不容辞的责任。     

浅谈小学篮球教法创新

根据多年学校篮球训练和带队比赛经验,就小学生篮球基本功的教学及训练工作进行初步的探讨与分析,旨在通过改变传统篮球训练方法进一步探讨提高小学生篮球基本功教学、训练的创新性、科学性、实用性,为进一步提高小学的体育篮球训练及教学质量、为培养出更多的合格篮球人才提供教学经验以供参考.     

浅谈小学篮球教洁创新

根据多年学校篮球训练和带队比赛经验，就小学生篮球基本功的教学及训练工作进行初步的探讨与分析，旨在通过改变传统篮球训练方法进一步探讨提高小学生篮球基本功教学、训练的创新性、科学性、实用性，为进一步提高小学的体育篮球训练及教学质量、为培养出更多的合格篮球人才提供教学经验以供参考。     

从普通话水平测试看方言区普通话教学

普通话水平测试(下简称测试)是在新的条件下进一步加强推广普通话工作的重要举措,是从"书同文"逐步走向"语同音"的必要手段.可以说,测试制度的确立和实施对于推广普通话的影响,无论是广度还是深度,都是前所未有的.面对这一新的情况,方言区的普通话教学必须做出积极的反应,以实际行动适应测试,推动普通话的教学和改革.下面从测试的角度谈几点个人的看法.     

民族中小学须大力推广普通话

着全国普通话推广，民族中小学增加了汉语学科教学，并逐渐加大力度，在民族语言教学的同时，努力提高民族学生的汉语水平和普通话口语表达能力。但是，由于受传统民族语言的制约和多因素影响，民族中小学普通话推广工作一直处于落后状态。究其原因：一是没有引起学校领导和上级主管部门的高度重视，没有把民族中小学普通话推广与普及列入重要议事日程，认为可有可无。至少没有把普通话推广工作作为硬性要求，致使该项工作久瘫不振，无人问津，放任自由。二是民族中小学缺乏专业汉语教师。目前，在六州牧区民族寄校任教的，百分之百为民族教…     

师范院校普通话推广与测试工作的思考

学校是普及普通话的基本阵地,特别是师范院校的普及普通话工作是实现全社会普及普通话目标的根基。本文就师范院校普通话推广测试工作如何面对新形势新要求,如何解决存在的问题等方面进行思考,以期使普通话工作更加制度化、规范化、科学化。     

浅谈小学语文朗读教学

新课程标准中明确提出了对朗读能力的要求：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。在实际教学中，如何按照新课标的要求，进一步促进朗读教学。提高学生的朗读能力，也成为我国小学语文教学需要深入研究的课题。     

有关小学教学档案管理工作的几点看法

围绕小学教学档案在学校教育教学中的重要作用,阐述了如何做好小学教学档案管理工作以及目前小学教学档案管理工作还存在的一些问题,探讨了做好小学教学档案管理应注意哪几方面的工作。     

从读者方言语音特征看大学生语文素养

本文分析了来自福建、内蒙古、山西等十一省地区高校读者的方言语音特征,就提高大学生语文素养提出了对策,主张加大推广普通话的宣传力度;把普通话水平是否达标作为教师考核、评优、晋级的重要依据;组织丰富多彩的普通话讲演朗诵比赛等活动提高大学生语文素养.     

高校普通话教学初探

普通话是一门技能性高、实践性强的课程。本文根据高校普通话教学的特点以及方言在普通话教学中的重要意义和作用．对普通话教学方法进行剖析，认为在普通话教学中应该注意课堂训练和课外训练相结合，并重视地方语言在普通话教学中的作用。     

浅谈如何上好农村小学体育课

十几年来的体育教学实践使笔者深切地认识到,要教好农村小学的体育课,不是一件容易的事情.体育教学工作是学校教学工作的重要组成部分,是实施素质教育不可缺少的重要环节.体育课对于小学生来说,不但能促进他们的身心健康,同时还能提高运动技能,增强身体素质.然而,大部分农村小学场地狭窄,运动器材不足,直接影响了学校体育课教学的正常进行.如伺做到因材施教,尽量发挥已有场地器材的最大作用,保证每一堂体育课的教学质量,使学生既学到知识又受到锻炼,这是作为每一个体育教学工作者值得研究的课题,如何才能做好农村小学体育教学工作,可以从以下几个方面着手.     

浅谈河南方言声母的辩证训练

由于普通话在现实生活中越来越重要,所以普通话教学在职业院校中也日益受到了重视,也是我校各个专业的大一新生必修之课.但在教学中却存在着一些问题,就是学生的普通话水平普遍提高不明显.因此,在普通话教学中,教师应结合各个地方学生的方言进行普通话语音的训练.     

巧用故事教育,优化幼儿语言环境

<正>叶圣陶老先生说:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。"就幼儿普通话规范教育的工作而言,其首要任务就是抓住关键期,及早培养幼儿良好的语言习惯。孩子是未成年人,他们的思维方式和行为能力与成人大不相同。幼儿偏重于感性思维,学习内容的情趣指数往往成为牵引他们的关键因素。因此,要对幼儿进行普通话的规范教学,就必须正视幼儿的身心特点。只有采用匹配儿童身心特点的方式,即"幼儿的方式",     

浅谈多媒体技术在普通话水平测试教学中的优势

本文从普通话水平测试实际出发，结合多年多媒体技术在普通话教学中的应用经验，详细分析了多媒体技术在普通话水平测试教学中的独特优势。     

打造“小班化教学”特色 促进学校持续发展——以黑河市第四小学为例

实施"创品牌学校、办特色教育"活动,为我校的发展倾注了新的活力,今天第四小学以"关爱生命,个性成长"为校训,树立"以学定教"的教风,"乐学求效"的学风,"诚信有为"的校风,以"小班化教学"打造办学特色,促进学校持续发展。     

发展中的甘南藏族自治州合作市藏族小学

甘南藏族自治州合作市藏族小学是一所汉、藏、英三语教学的六年制藏族小学。学校位于合作市当周南街443号,创建于1987年,有20多年的办学历史。学校占地面积8335.45平方米,建筑面积4791平方米。现有教职工99人,27个教学班,在校学生1360多人。近年来,学校全面推进素质教育,不断提高办学水平,遵循"以人为本,全面发展"的办学理念,按照"以爱立校、以质兴校、和谐教育"的办学思路,坚持现代教育的普遍性与藏族教育的特殊性相结合,坚持常规管理与特色创新相结合,逐渐形成以学校管理为核心,以年级管理为主体,以班级管理为基础的三级管理的体制,立足安多藏区,以点带面,推进民族特色教育,为打造一所新型的、具有民族特色的现代化品牌学校而努力奋斗。     

浅谈学校体育教学的管理

本文对学校体育教学的管理进行了论述，内容包括：体育的教学管理；学校早操、课间操及课外体育活动的管理：学校各种竞赛活动的管理；学校运动队的训练、比赛的管理；学校体育场地、器材的管理；学校体育经费的管理。     

新冠疫情下“实验诊断学”在线教学探索与实践

由于新冠肺炎疫情防治的需要,学校以"在线教学"的形式开展教学工作,授课形式的转变,给"实验诊断学"教学工作带来了前所未有的压力和挑战。文章对新冠疫情下"实验诊断学"在线教学实践以及在线教学过程中存在的问题进行总结,以期为提升"实验诊断学"在线教学质量贡献力量。     

当代小学教育管理的几点思考

教学工作成效,取决于学校对教学工作的科学管理,教学管理是为了实现教学目标,按照教学规律和特点,对教学过程的全面科学化管理。首先,以质量为中心实行全面管理;其次,以规范化为内容实行教学质量管理制度化;再次,健全检查、评价、激励机制,实行效率管理;最后,以全体教师参与、科学研究为两翼,实行科研兴教和民主管理。     

天津市东丽区大毕庄小学

<正>学校确立以"和谐、求真、发展",为每个孩子幸福人生奠基的办学理念。为每一个孩子的未来着想,让每一个孩子接受良好的教育,用科学发展观统领工作全局,树立以人为本意识,落实精细化管理要求,加强学校文化建设,全面提高教师素养,大面积提高教育质量,全面提升学校内涵,努力创建让人民满意的学校。学校现有一所幼儿园。