和比例计算方法在成本会计中的应用

生产企业的生产成本计算为成本核算方法的教学难点和重点,而运用和比例方法进行教学,也就把握了问题解决的关键所在。本文通过实例剖析,同时,结合算术、几何的解析图示,把计量问题图示化,解决了教学中存在的实际难题,使得学习化难为易。     

会计要素和会计科目的分类之我见

企业会计准则是指导企业会计工作的纲领性文件,也是会计教学的重要理论依据。会计准则规定了会计要素的确定方法。本文就会计准则中会计要素和会计科目的分类进行探讨,同时,对会计教学中有关会计要素变动的图示方法进行了创新。     

图示法——联通净现值与内含报酬率的新纽带

净现值和内含报酬率是项目投资决策的两大财务评价指标,本文运用图示法直观形象的展现了两者的关系,有效解决了两者的互判性问题,创造了联通净现值与内含报酬率的新纽带。     

数智化背景下高职院校会计教学改革的应用研究

数智化的发展对会计人员的综合素质和专业能力都提出了更高要求,也给高职院校会计人才的培养带来了新挑战。如何培养满足数智化时代发展要求的会计人才,成为高职院校亟须解决的问题。明确当前数智化背景下会计工作内容的转变,针对高职院校会计教学存在的问题,开展会计教学改革的应用研究,推动会计行业高质量发展。     

图示法在《财务管理》课程中的直观运用

<财务管理>课程涉及不少计算问题,很多同学认为该课程难点在于计算,其实在计算过程中如能配以图示法,财务管理中的许多抽象问题将变得直观明了.本文以图示法为主题,就相关问题做了分析,以和大家共享.     

高等数学课启发式教学浅析

启发式教学在教学过程中起着非常重要的作用,在课堂教学中创造问题情境可以启发学生参与学习,在课堂教学中进行类比教学可以启发学生准确地把握知识的真谛,在课堂教学中利用图示深入启发可以提高教学的效果,在课堂教学中适当地对教学内容进行归纳、总结可以启发学生积极思维,提高解决问题的能力。     

浅谈对外汉语教学中的口语教学

对外汉语教学中,口语教学是非常重要的一部分,目前,对口语教学的研究成果已经很多,但还有一些尚待解决的问题,我们在教学的过程中发现一些解决的方法,文章结合教学实际,分别从分段教学、语音教学、词汇教学、语法教学、会话设计和测试等方面进行论述,切实解决口语教学中出现的一些问题。     

“马克思主义基本原理”课“问题式”教学方法初探

本文是在分析国内高校＂马克思主义基本原理＂课教学中存在的经验化、常识化,甚至是庸俗化倾向的基础上,对＂问题式＂教学方法的含义、特点和意义等问题进行了初步探讨。本文认为,＂问题式＂教学方法将有助于抵制和规避＂原理＂课教学中普遍存在的上述弊端,从而使学生能够真正深入掌握马克思主义的基本原理和方法,进而提高学生分析问题和解决问题的能力。     

高职财务管理静态投资回收期教学摭谈

财务管理决策常常需要进行数量决策,高职学生往往存在数学"短板"问题,高职财务管理教学中的一些数量决策可以运用思维转换或数、形结合的办法来激发同学们的学习兴趣。本文以静态投资回收期的计算为例,把传统计算法转换成了追及问题,辅之以数轴图示,直观易懂,效果良好。     

构建数学建模意识,培养创新思维

所谓数学模型,是指对于现实世界的某一特定研究对象,为了某个特定的目的,在做了一些必要的简化假设,运用适当的数学工具,并通过数学语言表述出来的一个数学结构,数学中的各种基本概念,都以各自相应的现实原型作为背景而抽象出来的数学概念.各种数学公式、方程式、定理、理论体系等等,都是一些具体的数学模型.举个简单的例子,二次函数就是一个数学模型,很多数学问题甚至实际问题都可以转化为二次函数来解决.而通过对问题教学化,模型构建,求解检验使问题获得解决的方法称之为数学模型方法.本文就笔者的一些具体教学中所遇到的问题分析,结合对数学建模思想的理解,谈一些认识.     

养老产业发展水平及基于金融支持的对策研究——以肇东市为例

我国整体人口基数较大,并且步入老龄化社会较晚,导致了老龄化问题的相关解决方法并不完全可行。本文主要以黑龙江省肇东市为例,讲述金融支持养老服务体系上存在的有关问题和相应的解决措施。通过分析肇东市养老体系和养老产业的现状,发现其中所存在的一系列共性问题,根据这些问题提出具有针对性的解决措施和建议,以便于树立一个良好的养老生态环境。同时,通过金融制度建设的全面化、金融产品设置多样化、养老基础设施建设完善化来全面健全养老服务产业的有关体系,进而形成居家社区养老相辅相成、覆盖面积广、覆盖人群多的养老服务新体系。     

浅谈集团财务管理模式在商贸企业的运用

本文首先阐述了集团公司财务管理各模式及优点;然后分析了每种模式存在的问题;最后提出了解决方法,以促进企业财务管理创造的价值更大化。     

产品设计课程线上教学的存在问题及解决策略研究

文章以产品设计在线教学的相关实际情况为依据,反思和探讨了在线教学中的若干问题,并提出了相关的解决策略.在课程教学合理化设计的基础上,建立起以人为本的综合教学思路和方法,从教学相关行为模式导引和学习动机促进两方面入手,并引证了相应的教学案例进行分析解读,尝试构建出一种适用于产品设计专业线上教学的方法.以期对同类教学问题提供相关的参考与借鉴.     

拟阵理论在无人化金库中的应用

为了解决AGVS(自动导引小车系统)中由于两辆以上AGV(自动导引小车)竞争同一资源(通道或缓冲区)所引起的碰撞问题,文章中提出了一种基于拟阵的方法,仿真实验表明该方法完全可以解决这一问题,同时可以使系统因此而产生的误时最小化。     

公共C语言课程教学探讨

本文针对公共课C语言，阐述不同策略来解决教学中的问题，同时介绍了非计算机专业学生学习C语言的方法，最后展望了教学前景。     

潘序伦高质量应用型教师队伍时代启示

潘序伦是中国现代会计之父,开创了立信会计教育事业,留下了高质量应用型教师队伍建设经验。他在办学中坚持校企互聘、外聘名师和配备助教等教育教学理念与实践,抓住了高质量应用型教师队伍建设的关键环节,打造了具有立信特色的高质量应用教师队伍建设模式。本文认为,新时代应用型高校高质量教师队伍建设可以此为鉴,结合自身办学实际,解决双师型教师不足之困,化解决办学层次不同之忧及学生所学不牢等问题。     

极限模型分析与概念教学

极限思想是微积分的灵魂,其概念本身也是一种数学模型.从极限概念的产生和严格化阐述极限概念的模型本质及其对解决具体复杂问题的直接作用.在数学概念的教学过程中要科学设计、合理安排,以培养和提高学生的思维能力和学习能力.     

证券交易仿真交易平台在地方商科院校实践教学中的运用——以贵州商学院为例

本文探讨打造理论教学与运用教学有机结合的一体化仿真交易教学平台,通过平台实现理论教学现场化、平台化、教学实验一体化、个性化将理论教学与交易分析、交易控制有机整合,实现师生高效互动,共同拓展教学互促,综合解决地方商科院校应用型人才培养的瓶颈,创新经济金融类教学方法,为地方商科院校教学改革提供借鉴。     

零基预算存在的问题及对策分析

零基预算是当前较为先进的预算编制方法,对我国加快推进建立健全科学合理高效的现代财政体系,建立规范化、公开化、科学化、约束化的现代预算管理制度具有重要的意义。本文阐述了零基预算的概念、推行零基预算的现实意义、存在的问题及解决对策,以期为解决推行零基预算过程中的问题提供借鉴。     

大学英语教学存在的问题及应对策略

一直以来,大学英语教学存在着诸多问题,这样就直接影响着大学英语教学质量的提高,同时也关系到能否有效实现教学目标。因此,要想解决这些问题,作为教师必须从根本上进行一系列的转变,优化英语教学方法和手段,更新教学内容和教学理念,进一步提高教学效率和教学质量。