成人教育的发展及社会经济效益研究

随着社会经济的不断发展和知识经济的不断推动,我国现代教育观念中的教育的终身化成为人们非常关注的内容,成人教育是终身教育观念中非常重要的组成部分,终身教育促进人们改变传统教学理念,终身教育推动成人不断更新观念,不断提升不断学习的理念,成人教育成为个人不断发展和提升自身综合素养的重要方式,成为成人发展和不断完善自我的需要,成人教育改变了学习只能在学校进行的错误认识,成人可以通过互联网在慕课平台上打破时空界限进行学习,成人教育的发展为我国社会发展和社会经济带来很大的推动和发展.本文主要从成人教育的发展趋势和体制的创新入手,探究成人教育的发展带来相应的社会经济效益.     

浅析我国终身教育体制

终身教育作为人们适应社会发展、科技进步的一种途径,已得到广泛的重视。终身教育作为一种新的教育制度,是对传统的教育观念的冲击,是全世界教育发展的趋势。我国如何发展和完善终身教育体制成为我们研究和关注的焦点。本文将从我国终身教育现状、建立终身教育体制应该注意的几个问题、终身教育对我国成人教育的影响等几个方面进行阐述。     

论终身教育理念与成人教育革新

终身教育是一种理念,它的本质特征是强调教育的终身性、系统性、连续性和整体性。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,是我国教育的重要组成部分,但目前存在许多阻碍终身教育体系建构的消极因素。成人教育改革一是要牢固树立终身学习的思想,培养终身学习能力;二是要加快成人教育的立法工作;三是要淡化成人教育的学历化倾向;四是要充分利用社会教育资源;五是要加强成人职业教育和培训。     

略论成人教育在终身教育体系中的地位与作用

终身教育作为当今一种重要的教育思潮,它强调人的教育与训练过程不应随学校生活的结束而结束,而应贯穿人们一生。成人教育是我国教育事业中不可取少的重要组成部分,为我国的经济建设发挥了重要的作用。随着时代的发展,经济全球化、信息化时代的到来,成人教育由于其自身的特点,在构建我国终身教育体系中仍起到不可忽视、极其重要的作用。     

对完善我国成人教育会计专业教学改革基本思路的探讨

成人教育的对象是社会中已经成年的人群,目的是使这些人得到正规、有组织的教育,让他们能够学习专业知识和技能,充实自身综合素质。近年来我国成人教育中会计专业非常热门,受到国家的重视和学员们的欢迎,会计专业教学也有了很大的改变。会计专业的目标是培养专业的会计人才,为市场和社会提供行业内的精英。目前我国会计专业的成人教育教学虽然处于快速发展阶段,但是在一些方面还是存在一定的问题需要进行改革和完善。文章对我国成人教育会计专业教学现状进行分析,并且总结成人教育会计专业教学改革的措施和意义①。     

发展成人教育建设和谐社会

以人为本、促进人的全面发展，是新的历史时期构建和谐社会的重要目标，也是成人教育的使命。成人教育在构建社会主义和谐社会的过程中具有独特的贡献。本文通过分析我国当前戍人教育存在的问题和成人教育在建设和谐社会中的作用，从转变成教观念、优化课程结构和加强质量管理三方面来探讨如何发展成人教育以更好地促进和谐社会的建设。     

勾建农民终身教育体系的思考

人力资本理论和终身教育思想为构建农民终身教育体系提供了可靠的理论依据。基于新农村建设和农村人力资本的现状,深入分析了面向农村发展成人教育,构建农民终身教育体系的现实意义;并对构建农民终身教育体系的具体对策进行了探讨。     

构建农民终身教育体系的思考

人力资本理论和终身教育思想为构建农民终身教育体系提供了可靠的理论依据.基于新农村建设和农村人力资本的现状,深入分析了面向农村发展成人教育,构建农民终身教育体系的现实意义;并对构建农民终身教育体系的具体对策进行了探讨.     

试探成人函授教育健康发展的对策

成人函授教育是教育面向现代化的必然趋势,是继续教育和终身教育的重要方式之一。因此,有必要深入研究当前我国成人函授教育存在的问题以及解决问题的对策。     

“互联网+”背景下《公共财政学》成人教学的改革研究

《公共财政学》是成人教育体系中管理、经济、金融等专业的重要基础课程之一,不仅能够帮助学生充分了解、认识和掌握财政学的基本理论和基本分析方法,还能培养学生从财政学的视角分析财政领域相关问题的能力。文章通过研究"互联网+"对成人教育的影响和"互联网+"背景下《公共财政学》成人教学中存在的问题,尝试提出"互联网+"背景下《公共财政学》成人教学的相应改革措施,以期促进该课程在成人教育中的发展。     

终身教育：21世纪的关键

今天,知识经济已见端倪,知识经济社会要求每个成员不断学习以适应这个不断变化的时代。因此,确立终身教育思想,构建终身教育体系,发展成人教育,是适应当今社会发展和未来时代生产形态、社会文化形态和个人形态发展方向的关键。 一、构建终身教育体系 １、终身教育的中心问题──实现教育一体化。法国成人教育专家、联合国教科文组织的保罗·郎格朗认为,终身教育是人从出生至死亡的一生教育,“终身教育的目的就是要把这些教育训练的各不相同的形态协调起来。”从纵的方面来说,终身教育强调人一生各阶段所接受教育的连续性和一贯性,…     

论农村成人教育与农村经济发展的关系

教育对经济发展的作用已被越来越多的人认识，我国的基本国情决定了农村成人教育在我国农村经济发展中的重要性。然而，目前我国农村成人教育还十分薄弱。本文分析了当前农村成人教育的现状及其发展缓慢的原因，阐述了成人教育与农村经济发展的关系，提出了加快发展我国农村成人教育的具体措施。     

外来劳务工培训与成人教育组织管理机制改革探讨

在我国城市劳务工的教育和培训中，成人教育发挥了巨大的作用，但成人教育具体的组织管理运行机制仍存在诸多问题，体现在：     

浅谈建筑业人力资源的培训和教育

文章分析了我国建筑业人力资源中存在的问题 ,提出了解决这些问题的对策。这些对策包括 :大力推行执业资格制度 ,建立职业培训制度和发展建设职业教育 ,高度重视发展研究生教育和成人教育 ,加强国际交流与合作。     

情感教学在二胡教学中的运用探讨

二胡在我国已经有一千多年的历史,近百年来更是发展迅速,引起越来越多人关注。但是由于二胡的教学历史比较短,技法教学又枯燥无味,因此,目前我国的二胡教学中存在着许多问题。本文从情感教学的角度出发,探讨当前二胡教学存在的问题,并提出了一些解决方法。     

加快发展我国农村成人教育事业

本文着重探讨了经济全球化条件下加快发展我国农村成人教育事业的迫切性 ,分析了我国农村成人教育的现状与问题 ,提出了加快发展我国农村成人教育的对策。     

努力塑造成人教育的新形象

1、成人教育要摆脱文凭、证书的困扰。当前,就业、择业的竞争压力升级导致了功利因素的加剧,职前成教生纷纷投向考证热,形成了从众心态下的考证一族,他们中的一些人舍本逐末,成了有证书,无技能的所谓“复合型”人才。成人教育作为终身教育的一个重要环节其教育价值主要是体现在人的自我完善上,体现在个性特长发展和对职业的适应性上,若将一切都建立在学历教育的基础上,则就会很难真正适应市场对复合型、技能型、应用型人才的需要。     

我国成人教育现状及法制化对策

20世纪后,我国成人教育在办学形式、规模和教学质量等方面有很大的改观,与经济建设和社会发展越来越融合,不仅为国家经济建设培养人才,而且提高了国民的整体科学文化素质。但随着社会的发展,我国成人教育发展出现了不少问题,究其原因在于成人教育自身法制化建设的滞后。     

终身教育理论的产生发展过程与本质特征

在我国已确立构建终身教育体系的"三阶段"目标的背景下,本文分析了终身教育理论的发展过程,总结了终身教育本质特征,提出了对终身教育的正确理解,这对于促进我国终身教育体系建立和完善具有重要意义。     

高校公共体育教学中足球教学改革探究

随着我国教育体制的不断发展,我国传统的教学所存在的问题已经无法与当前社会发展相适应.足球教学作为高校公共体育教学中的重要内容,其传统的教学内容、目标等存在很大的问题.因此,对高校公共体育教学中足球教学的改革具有其必要性,探究高校公共体育教学中足球教学的改革,有利于我们发现问题、分析问题、解决问题,从而更好地推动高校公共体育教学中足球教学的改革与发展.