“首席技师工作室”在培养高技能人才方面的探索与实践

在当前传统制造业谋求升级、劳动力格局发生变化的客观环境下,探索技术工人培养的新型模式,对发展现代制造业具有积极的现实意义。本文论述了上锅公司采用"首席技师工作室"的培养模式,通过5年来的探索实践,在高技能人才培养、技能传承等方面发挥了重要作用,为企业在"十二五"期间健康稳定发展提供了有力支撑。     

坚持高端引领 培养卓越技师

随着"蓝黄两区""一圈一带"等区域经济发展战略的实施,装备制造业调整产业结构经济转型升级的过程中,装备制造业发展也面临新的挑战。实行模块化教学,构建模块化课程体系;与合作企业共同制定人才培养方案,建立学习工作站、技能大师工作室、教学名师工作室;实行订单培养;利用学院参与人社部一体化课程教学改革试点的优势,积极探索卓越技师班的一体化课程教学改革。卓越技师班实施学分制教学管理,技能鉴定实行社会化、过程化考核评价,合格者颁发相应职业预备技师资格证书和高职学历证书。     

上海德福伦化纤有限公司机保小组

上海德福伦化纤有限公司在业内被称为"科技小巨人",德福伦公司的机保小组37名成员中,其中有上海市首席技师2人、金山区首席技师2人、高级技师1人、技师1人、高级工9人、中级工7人,是一支"老中青结合"的专业设备维修队伍,也是一个积极向上、勇于创新的班组.     

展中国制造实力 选顶尖数控高手

金秋十月,天高气爽。2004年10月12日,第一届全国数控技能大赛总决赛在北京市工业技师学院隆重拉开帷幕。劳动保障部副部长张小建、北京市副市长孙安民出席开幕武并致辞,教育部代表宣读了周济     

大兴区“统计信用单位”评选简介

2013年,北京市大兴区"统计信用单位"评选活动迎来第六个年头。经过每年一届、连续五届的诚信评选,大兴区已评选"统计信用单位"25家,参与评选行业也由最初的工业扩大为工业、服务业、批发和零售业、住宿和餐饮业、房地产业和建筑业等社会各行业。该活动旨在倡导企业诚信经营,促进行业健康发展,打造大兴"诚信统     

培养技能人才 造就更多蓝领——东阳市“三位一体”加快企业高技能人才培养

为加快高技能人才队伍建设,浙江省东阳市建立以政府组织全市性技能培训、技能大赛为主导,以行业、部门组织技能培训、技能竞赛为主流,以企业开展岗位练兵、技能比武为主体的"三位一体"高技能人才培养体系,有效地促进了高技能人才迅速成长。截至目前,全市技能人才总数达6.6万人,其中,金华市首席技师2人,东阳市首席技师5人,高级技师708人,技师2220人,高级工5350人。     

基于教学工作室制的校企合作项目实践教学探索——以深圳职业技术学院游戏专业教学工作室为例

本文围绕深圳职业技术学院游戏专业教学工作室的校企合作项目化实践课程展开分析,从工作室的设置、运行过程与方式以及运行评价等多方面阐述了该工作室的发展状况,进行"以工作过程为导向的游戏设计与制作课程体系开发"的教学研究,探索校企"产学研协同育人"的设计实践教学模式。     

关于新形势下技师学院财会专业教学改革的思考

文章基于"一带一路"战略环境下企业用人需求,研究技师学院的竞争优势,进而研究技师学院以"管理会计"为导向的人才培养定位,提出了精简课程体系、深化专业知识学习等应对措施,具有一定的创新性和可操作性。     

省委省政府举行山东省首席技师表彰大会 刘伟、赵克志作重要讲话

2月24日,省委、省政府在济南隆重举行山东省首席技师表彰大会,向首批100名山东省首席技师颁发证书。省委常委、组织部长、省人才工作领导小组副组长刘伟,副省长赵克志作重要讲话。刘伟指出,建立首席技师选拔管理制度,培养选拔大批高技能人才,是贯彻落实科学发展观、人才观,推进人才强省战略的重要举措,通过选拔各个层次的首席技师,进一步激发广大工人学技术、比贡献的热情,促使更多高技能人才不断涌现。山东省首席技师形象地说明了劳动光荣、工人伟大的内涵,生动地说明了建设小康社会不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且需要数…     

质量盘点

新闻：上海企业全面推行“首席技师制度” 综合新华网、中国广播网消息：上海市总工会4月16日宣布,上海开始在全市企业正式推行“首席技师制度”．企业将选拔业务出众、贡献突出的高技能人才担任“首席技师”,给予每人每月1000元以上津贴、适当延迟退休等待遇,以加快培育高技能领军人才。     

发挥技师学院高端带动作用努力实施燕赵"金蓝领"培训工程

"金蓝领"是社会上对那些技艺高超、贡献突出、扎根一线、深受拥戴的技术工人的形象称谓.我省目前实施的"燕赵金蓝领培训计划",是贯彻省政府<关于进一步推进就业再就业工作的意见>精神,加快高技能人才培养,促进就业和再就业,充分利用技师学院的培训资源,通过政府财政补贴引导,由技师学院对具备条件的下岗失业人员、再就业人员和转岗转业人员,通过技师学制培养或短期技师资格培训,提高其专业知识水平和岗位操作技能,并培养成为技师的一项高技能人才培训计划.作为一项"多赢"的民心工程,它既是政府主导、推进的一项就业和再就业工程,也是高技能人才培养的高端带动工程,同时还是技师学院拓宽服务面向、提升辐射功能、抢抓发展机遇、促进职业教育与区域经济快速融合、服务于就业再就业的重大举措.     

济南市首席技师工作站建设成效显著

为充分发挥高技能人才在企业生产经营中的骨干作用,济南市自2009年开始在企业设立首席技师工作站,积极为高技能人才发挥作用提供支撑平台。目前,全市共设首席技师工作站13个,成员270余名,已获得省部级科技进步奖5项,发布山东地方标准10个,解决企业生产问题11个,取得了良好的经济效益和社会效益。首席技师工作站已成为企业加快技术革新的助推器,解决生产难题的攻关站,开展技能交流的学术厅,培养技能人才的练兵场。健全机构制度,工作站管理步入有序轨道。首席技师工作站的建设,     

发挥技师团队优势 打造高技能人才队伍

江汉油田清河采油厂以"技师工作室"为抓手,创新工作载体、统筹培养规划、强化多方激励,发挥技师团队优势,持续推进职工素质工程建设,培育造就了一支结构优化、素质优良、技能达标的操作员工队伍,增强了企业技术创新能力,为油田的持续科学发展提供坚强的人才保障。     

江西省新增百名首席技师

近日，第二届江西省首席技师评选揭晓，何金珍等100名同志获此殊荣。自2009年江西省开展首席技师评选表彰工作以来，全省已有200名同志获得江西省首席技师称号。“江西省首席技师”每三年评选一次，旨在选拔全省广大职工队伍中具有高超技能水平、良好职业道德、丰富实践经验，在本行业或领域中技术水平拔尖、业绩贡献突出、影响带动作用较大、得到业内认可的高技能人才，以充分发挥优秀高技能人才的带头人作用，提高技能人才的待遇地位，调动广大技能劳动者学技术、比贡献的积极性。获得”江西省首席技师”称号的技能人才，将承担技术革新、技术攻关，推广新工艺和先进操作法的任务，承担带徒传技、同业交流，绝招、绝技展示等活动。     

笔迹测评:HR的得力助手

笔迹测评是什么?怎样做?本刊特约"笔迹心迹工作室"首席顾问黎玲女士为读者撰稿,以解答这方面的问题。     

新形势下技师学院财会专业的困境与出路

正技师学院是我国职业教育平台的重要组成部分,是新经济形势下培养高技能人才的重要载体。财会专业作为技师学院众多专业之一,在承担服务经济重要职能方面不可或缺。在新形势下,技师学院财会专业建设需要不断革新以适应时代要求。一、财会专业人才培养面临的新形势1."一带一路"战略要求会计人才培养国际化。2013年9月和10月我国政府相继提出建设"新丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"(简称"一带一路")的战略构想。此后,我国会计理论和实务界对"一带一路"国际战略对会计行业的影响做了大量研究分析,会计准则趋同     

合力铸名校 批量育人才——江苏省徐州技师学院

正江苏省徐州技师学院前身为徐州市高级技工学校,创办于1956年。2005年10月,徐州市高级技工学校和徐州市建筑技工学校、徐州市商业技工学校、徐州铁路运输技工学校及徐州冶金职工中等专业学校合并,组建徐州技师学院。2006年,被评为江苏省重点技师学院。2007年9月,被江苏省人民政府命名为江苏省徐州技师学院。2008年1月,经江苏省教育厅批准,增挂江苏联合职业技术学院徐州技师分院校牌。     

勇于改革创新走联合发展之路

为了适应改革、调整的需要,2002年初,原北京市服务管理高级技工学校、北京轻工高级技工学校、北京市机电高级技工学校大胆创新,积极探索,率先以模拟股份制的方式自下而上实现了跨行业、跨系统的重组和联合,组建了北京市工贸技师学院。该院以一种全新思路、全新模式,开创了事业单位资产重组,联合发展的先河,成为北京市技校改革调整的突破性成果,在全国也引起强烈反响。 学院组建后,坚持“三个适应”,突出“一个特色”,即:适应首都经济、适应     

理事会会员名片

正广东省技师学院是首批国家高技能人才培养示范基地,首批全国技工院校师资培训基地,是广东省职教行业中办学历史最长、规模最大、综合实力最强的国家级重点高级技工院校。学院设有数控、工业设计、电气、汽车、信息技术、商务文秘等等6大方向的50多个专业,其中机电一体化、数控维修技术、计算机网络技术、汽车运用与维修4个专业为学院重点品牌专业。有2位教师享受"国务院政府特殊津贴"广东省技师学院     

技师学院面临的问题及对策建议

原国家劳动和社会保障部《关于推动高级技工学校技师学院加快培养高技能人才有关问题的意见》中指出，将技师学院培养规划纳入高技能人才工作的总体部署，并结合地方经济社会和企业发展实际需求在高级技工学校中组建技师学院。以切实发挥技师学院高技能人才培养基地的作用。