坚持“三个代表”重要思想实施科教兴国战略

科教兴国 ,在经济和社会发展中具有重要的战略地位 ,实施科教兴国战略必须加快教育的发展 ,教育是科教兴国的前提和基础 ,高等院校在科教兴国中要制定科学的发展策略 :贯彻“三个代表”重要思想 ;坚持教育创新 ;实施产、学、研相结合 ;改革教育方法、完善教育内容、提高教育质量 ,为全面落实科教兴国战略 ,建设中国特色的全面小康社会创造基础条件。     

简论“三个代表”重要思想的哲学基础

本文从哲学的角度对“三个代表”重要思想进行剖析，分别指出“三个代表”重要思想体现了马克思主义物质观、唯物史观基本原理以及实践性特征等。“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的，是马克思主义发展的新境界。     

“三个代表”：发展着的马克思主义

江泽民同志在“5&;#183;31”重要讲话中，强调要“高举邓小平理论伟大旗帜”，同时又引入注目地提出了要“用发展着的马克思主义指导新的实践”这一意义重大的命题。作为同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的“三个代表”重要思想，就是当代中国发展着的马克思主义。在我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段．坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，从根本上说，就是要坚持以“三个代表”重要思想为理论武器，全面贯彻“三个代表”要求，努力开创建设有中国特色社会主义事业的新局面。     

论实现"三个代表"重要思想进课堂

实现“三个代表”重要思想进课堂,要处理好“三个代表”重要思想在“两课”课程整体上的全面进入和各门课程中的具体渗透问题,教师要努力创设有利教学环境,有力促进“三个代表”重要思想进课堂。同时,学校应将“三个代表”重要思想与专业教育结合起来,并营造学习、践行“三个代表”重要思想的宣传氛围,实现学习、贯彻“三个代表”重要思想的小课堂与大课堂的结合。     

“三个代表”重要思想的理论基础探析

“三个代表”重要思想是江泽民同志“七一”讲话的一条主线，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。正确认识和全面贯彻“三个代表”重要思想，需要我们深刻理解这一思想的理论基础。     

“三个代表”的伟大历史地位

所谓“三个代表”重要思想的历史地位，就是指它在马克思主义发展史上的地位，就是指它在马克思主义与中国实际相结合的历史中的地位，就是指它在党的指导思想中的地位。那么，我们如何认识“三个代表”的历史地位？“三个代表”重要思想，是江泽民同志以马克思主义政治家、战     

试论“三个代表”重要思想与邓小平理论的辩证关系

按照“三个代表”重要思想的要求，用改革、创新、发展的观点全面加强党的建设，根本目的就在于：坚持实践“立党为公、执政为民”的理念，使党始终处于历史的最前列，使党能够始终与人民群众保持血肉联系的理性之路，这也是邓小平理论悬而未决的命题。“三个代表”重要思想在邓小平丰富实践的基础上，科学地解决了这一历史课题，丰富了中共党建理论宝库，为党的建设和党的学说增添了理论新资源。     

用“三个代表”重要思想指导经贸工作

江泽民总书记“三个代表”重要思想是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,也是我们做好经贸工作的强大思想武器。各级经贸委实践“三个代表”重要思想,首要的就是代表先进生产力的发展要求。我们要围绕推进生产力的发展来开展工作,要立足于更好地为企业服务,更好地适应市场经济要求,更好地推动经济发展。具体来说,要从以下几个方面努力。     

对“三个代表”重要思想实现途径的认识

“三个代表”重要思想最根本的是要体现在党的理论、路线、纲领、方针、政策上 这是由“党的领导”的科学涵义所规定了的。中国共产党作为一个执政党,对国家的政治、经济、文化生活各个领域都要实施全面的领导。依照党章规定,党的领导主要是政治、思想和组织的领导。这里的首要问题是,必须有坚强的政治领导,即正确的路线、方针、政策和政治方向的领导。要从宏观、全局、战略的高度提供理论、路线、纲领、方针、政策的领导和指导,并通过国家的权力机关、行政机关、司法机关的积极贯彻保证落到实处。     

按照“三个代表”重要思想要求,着力加强高校党建和思想政治工作

按照“三个代表”重要思想的要求全面推进党的建设是新世纪我们党的新的伟大工程 ,高校肩负着极其重要的历史使命。加强高校党建和思想政治工作是由高校特殊的历史地位决定的 ,更重要的是由高校目前党建和思想政治工作的现状决定的 ,为了改变目前这一现状 ,我们必须按照“三个代表”的重要思想要求 ,着力改善与加强高校党建和思想政治工作 ,为实现党的基本路线和历史使命而奋斗。     

共产党员要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想

江泽民同志的“七一”讲话，是指导我们在新世纪全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，全面推进党的建设新的伟大工程的马克思主义的纲领性文献。当前全党的一项重要任务，就是要组织党员，干部认真学习这个讲话。深刻理解这个讲话，把全党的思想统一到讲话精神上来，把广大党员、干部的智慧和力量凝聚到完成党在新世纪的历史任务上来。     

以“三个代表”重要思想为指导 正确处理高校后勤社会化进程中的几个问题

“三个代表”重要思想在党的十六大上被确立为党的指导思想。它对高校的实际工作也具有重要的指导意义。在高校后勤社会化进程中 ,我们应该以“三个代表”重要思想为指导 ,正确处理好几个问题 :一是改革过程中的观念问题 ;二是改革与人员安置的问题 ;三是内外政策有别的问题。     

论"三个代表"重要思想对社会主义理论的新贡献

“三个代表”重要思想是对世界社会主义运动成功经验和挫折教训的深刻总结，是当今我国建设社会主义的强大理论武器，是马克思主义政党在新的历史条件下的建党方针。     

学习“三个代表”重要思想 以政治经济学课程促“三进”

当前和今后一段时期，我们应该参照教育部的教学建议，把“三个代表”重要思想的基本精神和主要观点与《马克思主义政治经济学》课程的学科内容有机结合起来，将“三个代表”重要思想渗透于《马克思主义政治经济学》课程的教学之中。     

“三个代表”：党实现第三次理论飞跃的重要标志

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，从适应时代发展的战略高度，精炼而科学地回答了在新的历史条件下“建设什么样的共产党，怎样建设共产党”这一重大现实课题。就像当年毛泽东通过科学回答和解决“什么是新民主主义革命，怎样完成新民主主义革命”，进而实现了马克思主义与中国革命相结合的第一次理论飞跃，邓小平通过科学回答和解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，进而实现了马克思主义与中国改革实际相结合的第二次理论飞跃一样，江泽民同志“三个代表”重要思想的提出，标志着我们党开始实现马克思主义与中国社会主义建设的实际相结合的第三次理论飞跃：     

以“发展”为轴心，全面贯彻“三个代表”重要思想

党的"十六大"的召开,标志着我国的改革开放和现代化建设事业,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和江泽民总书记"三个代表"重要思想的指导下,进入了一个新的发展阶段,这就是:"全面建设小康社会"阶段.在江泽民总书记报告中出现频率最高的词是"发展"一词(125次).江泽民总书记在报告中指出:全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力.     

浅论“三个代表”重要思想与企业的思想政治工作

“三个代表”的重要思想，是江泽民同志对我们党几十年奋斗经验在理论上的高度概括与总结，也是在新的形势下，面对各种挑战，为巩固党的执政地位，把中国引向光明灿烂的未来的理论指南。因此，要把加强企业的思想政治工作与认真贯彻执行江泽民同志“三个代表”的重要思想结合起来，并不断改进思想政治工作的方式方法，把思想政治工作搞得更加生动活泼，丰富多彩。