如何调动学生积极参与教学过程

本文指出新课改下,学生为主体,教师为主导.教师该如何在教学过程中引导学生积极参与教学过程.     

新课标下高中英语教师的课堂教学能力的探究

随着新的《高中英语课程标准》的全面实施,在高中外语教学中,实施素质教育势在必行。实施素质教育的核心在课堂,关键在教师。只有高素质的外语教师,才能培养出高素质的学生。新课改对外语教师的课堂教学能力提出了新的挑战。故本文着重对现在新课标下高中英语教师的课堂教学能力进行了探究。     

新课改背景下高职会计专业《初级会计实务》教学创新

本文对新课改背景下高职会计专业《初级会计实务》的教学创新进行了分析,当前高职学校学生的学习基础差、教学缺乏实践性,导致这门课程的教学效果不够理想.要想对初级会计实务这门课程进行教学创新,应该做到增加教学时间,提高教师专业水平;加强互动,教学以引导启发为主;加强实践性教学,提高学生的实际操作能力.     

专家点赞:汉能引领清洁能源新时代

中科院原院长路甬祥院士访问汉能太阳能 2014年4月,中国科学院原院长、全国人大常委会原副委员长路甬祥院士率"发展分布式可再生能源应用和智能微网咨询研究"课题组一行于3月27日对汉能控股集团有限公司进行了项目参观和座谈调研.全国工商联副主席、汉能控股集团董事局主席兼首席执行官李河君欢迎专家团队并与专家团队座谈.     

新课改背景下初高中语文教学有效衔接探究

随着近些年新课改的不断推进,在教学上各地开始加强对新课改后教学的研究,其中初高中教学的有效衔接在新课改教学中占据着重要的位置,因此需要加强对初高中教学衔接的研究与分析,为学生更好的接受高中知识提供帮助.本文针对新课改背景下初高中语文教学的衔接进行了探究,主要分析了所存在的问题,并提出了进行初高中语文教学有效衔接的措施,为今后初高中各科的有效衔接提供一定的借鉴.     

新课改背景下初高中语文教学有效衔接探究

随着近些年新课改的不断推进,在教学上各地开始加强对新课改后教学的研究,其中初高中教学的有效衔接在新课改教学中占据着重要的位置,因此需要加强对初高中教学衔接的研究与分析,为学生更好的接受高中知识提供帮助.本文针对新课改背景下初高中语文教学的衔接进行了探究,主要分析了所存在的问题,并提出了进行初高中语文教学有效衔接的措施,为今后初高中各科的有效衔接提供一定的借鉴.     

营造企业管理平台--丽水市企联A管理模式讲座侧记

为了保持企业良好的发展态势,培育新的经济增长点,加强企业内部管理,提高企业自身素质,快速提高管理水平已是企业当务之急.为此,浙江省丽水市企业联合会、企业家协会近日特邀请A管理模式创始人刘光起先生来丽水进行了专题讲座,并与20多位企业家进行了座谈.丽水市人大常委会副主任张福兴、副市长沈仁康和有关部门领导一道与企业老总们听课并参加了座谈.     

行动研究:教师专业发展的一种途径

教师专业发展对教师自身成长以及学生的培养有着重大的现实意义。不管是新课改中校本课程开发,还是教师教育一体化都对教师提出了新的要求。书匠型的教师已经不能完全胜任教学工作了,社会和学生呼吁教师应该成为研究者或者专家。行动研究作为一种新兴的研究方式,有着许多与传统研究方式不同的特点,很适合教师在教学中进行反思研究。那么在教师专业发展选择路径中,行动研究可以作为选择之一,进一步地促进教师的专业发展。     

试论高中研究性学习方法指导——以四川省县城高中为例

涉及高中研究性学习的人员很多,包括学校各级领导、教师、学生和家长。根据对位于四川省县城高中应对新课改的调查显示,大部分学校领导和教师等人员不仅对研究性学习的基本原理、研究性学习的概念与特点等缺乏深入的了解;而且对于具体操作措施如研究性学习方法、程序以及步骤等也比较茫然。因此,有必要对他们进行适当的培训和指导。     

关于吉林省农村义务教育发展对策的几点思考

笔者通过问卷、座谈、访谈等形式对吉林省农村义务教育发展现状进行了调查分析,以此提出符合吉林省实际的农村义务教育发展的对策.     

会计课程仿真实验教学模式的构建

在新课改进程的不断深化之下,我国传统的会计教学模式也需要不断地进行改革和创新,引进和吸取一些比较先进的教学模式,才能提升教学的效率.仿真实验教学是近年来在会计课程教学中运用最为广泛的一种模式,进行仿真实验教学的主要有两个目的:一是锻炼学生的实际处理会计业务的操作能力;二是培养学生的会计思维.因此,本文首先对会计课程仿真实验的教学目的以及原则进行简单的介绍,其次对这种教学模式的构建进行了探讨,旨在为从事会计教学的教师们提供参考意见.     

新课改目标下初中数学的教学研究

随着时代的进步,教育的发展,必然会出现新的课程改革.本文是以《新课程标准》的数学教学理念为依据,从学生的实际情况出发,通过对数学的教育教学改革的情况进行分析,对比了新课改目标下与现行的初中数学的教学情况,认真阐述新课改目标下初中数学的教学的本质与要求.以提高数学教师的教学能力和学生的学习成绩进行研究.     

农村初中语文阅读教学现状分析及对策

阅读教学,是语文教学的半壁江山,是培养学生语文素养的重要手段.加强语文阅读教学,是当前语文教学大纲和新课程标准的要求,也是现实的需要与学生学习的需要.新课改的实施,为语文课堂教学增添了新的活力.但是,由于传统教学思想的束缚,应试教育的阴影作祟以及教师对新课标理解的程度各不相同,使农村初中语文阅读教学不是固守传统,就是穿"新鞋"走"老路",存在着诸多问题.本文就当前农村初中语文阅读教学的现状、出现问题的原因、引起的思索及相应的对策等方面进行探讨.     

张五常教授在西南财大演讲观点综述

2002年4月1日下午,应西南财经大学邀请,著名经济学家、原香港大学经济学院院长张五常教授到西南财经大学进行学术访问.张五常教授1967年获美国加州大学经济学博士学位,先后在美国芝加哥大学、华盛顿州立大学、香港大学任教,曾任香港大学经济学院院长,1997年担任(美国)西部经济协会主席.张五常教授在制度经济学,特别是在交易成本经济学、产权理论、契约理论方面具有较深的学术造诣,在新制度经济学和现代产权经济学上做出了重要的贡献.张五常教授在国际经济学界享有崇高学术声誉,近几年,均被提名为诺贝尔经济学奖候选人.张五常教授与西南财经大学部分教师和博士研究生围绕交易成本、国有企业改革、汇率、西部大开发等问题进行了座谈.晚上,张五常教授参加西南财经大学"光华讲坛--社会名流论坛"并为师生作题为"经济学合约理论的核心及发展"的学术演讲,并回答了教师和学生所提的有关经济问题.其主要观点如下:     

新课改下小学语文作业设计初探

作业是课堂教学的延续,既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是教师在课堂教学之后用以巩固学生知识、培养学生能力的一种手段.对于小学生来说,作业是小学生处理和获取信息的重要途径.因此,做好新课改下小学语文作业的设计,是提高小学语文教学质量的重要手段.     

新课改之困境及解决路径

近年来随着新课改全面深入推广，各种深层次的问题也浮现出来。本文对新课改实施过程中面临的困境进行探讨，分析了新课改陷入困境的制度根源，提出解决新课改困境的路径选择。     

高师院校新课改下学生实践能力培养模式分析

新课改与大数据背景下强化了学生实践与实训能力的培养,要求学生知行合一。高校教师应该勇于探索专业课程改革,探索学生创新实践能力培养模式。文章通过对教与学相互渗透与学生发展最重要的基本素质阐述,给出了新课改下学生创新实践能力培养模式框图,通过对框图的分析使教学各个环节融合在一起,不仅对教师的教与学的检验提供方向,同时对实现创新能力的培养以及引导学生规划自己,实现对学生心灵和人格的塑造具有指导意义。     

浅谈英语教学在新课改中应注意的几个问题

在与时俱进的今天,我们的教学方法大步向前,新课改倡导的思想是教学进步的理论指导。教师在英语教学中运用新课改激发学生创造思维的同时也要注意学生的个体差异;教师要革新教学方式,活用教材,积极拓展创新途径,使学生真正成为课堂主体,由被动接受变为主动探究。     

浅谈中学美术教育

美术教育是中学教育教学结构的一部分,它能够完善学生综合素质.目前中学美术教学还存在观念落后等问题,美术教学质量不尽人意.本文对中学美术教育现状中存在的问题进行了分析和研究,并结合新课改要求、素质教育理念,提出了改进中学美术教学的建议和对策.     

我院举行社会主义生产目的讨论会

我院党委宣传部、经济研究所和《财经问题研究》编辑部于一九七九年十一月二十九日联合召开了经济科学座谈讨论会,就社会主义生产目的问题进行了探讨。参加会的有院领导和各系教授、讲师、翻译、经济研究人员和干部等三十多人。座谈讨论会由党委宣传部部长杨佳泰主持。座谈讨论会上许多同志相继发言,就社会主义生产目的的表述,生产目的的客观必然性及其内容,建国以来的经验教训及其原因,当前讨论这个问题的理论意义与现实意义等问题进行了讨论。