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精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,课堂教学录制与精品课程建设息息相关。文章详细介绍了精品课程课堂教学的录制系统、录制的要求和录制的过程,并对课堂教学录制的不足之处做了简单的阐述。 相似文献
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精品课程建设是教育部启动的“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容,精品课程网站是实现课程建设中的重要方式。本课题基于精品课程建设网站当前的迫切需要,设计并实现了一个通用的后台内容管理系统,对于满足当前校内各种精品课程网站的建设具有非常强的现实意义和便利性,以及可研究性。 相似文献
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试论高职院校财经类课程教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
为提高高校的教学质量,教育部启动了精品课程建设工程,高职精品课程建设是高校精品课程建设工程的重要组成部分。对高职院校财经类精品课程建设起步较晚、数量较少的原因进行了分析,认为深化教学改革,扎扎实实地进行课程建设,是提高教学质量,是打造高职财经类精品课程的重要途径。该类精品课程建设应特别加强“双师型”教师队伍、课程体系、课程内容、实践教学环节等方面的建设,充分利用现代化教学手段,建立有效的保障机制。 相似文献
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精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。结合《国际金融》精品课程建设的实践,从精品课程建设的教学队伍、教学内容、教材建设、实践教学、教学方法与手段等五个方面,对存在的问题进行分析,并进一步提出了加强《国际金融》精品课程的对策建议。 相似文献
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国家精品课程建设是教育部"高等学校教学质量与教学改革工程"的重要组成部分,是提高教学质量和人才培养质量的关键。如何正确理解精品课程内涵、探索实现精品课程的科学途径,对确保这一质量工程的顺利进行具有重要意义。上海市教委重点建设课程、上海海洋大学精品课程《中国政治思想史》在课程建设目标及实现途径方面做了许多有益的探索和实践。 相似文献
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精品课程建设是高校教育教学工作的一个重要组成部分,我国高校的精品课程建设经过几年的发展取得了一定的成果,但在发展过程中也出现了不少的问题,本文仅就高校精品课程建设中存在的若干问题阐述自己的观点. 相似文献
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精品课程建设是高校教育教学工作的一个重要组成部分,我国高校的精品课程建设经过几年的发展取得了一定的成果,但在发展过程中也出现了不少的问题,本文仅就高校精品课程建设中存在的若干问题阐述自己的观点。 相似文献
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精品课程建设旨在建设一流教师队伍与教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理为特点的示范性课程,推动高等学校教育教学质量的提高。对当前高职财务会计实务精品课程建设理论和现状进行梳理和归类,对基于开放共享理念下的财务会计精品课程建设目标定位,尝试性地对基于开放共享理念下的高职财务会计实务精品课程内容进行建构。 相似文献
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本文从精品课程的内涵、建设的重要性出发,就精品课程建设中加强教师队伍建设、构建先进的课程体系、精选优化教学内容、加强课程实践性教学环节建设,构建实践教学体系、注重使用先进的教学方法和手段等方面进行了阐述,并对精品课程的建设进行了的思考。 相似文献
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教育部<高等学校教学质量和教学改革工程>实施以来,高职院校精品课程建设取得了一定的成绩,但也存在一些问题.本文就高职院校精品课程建设中建设的方向进行了论述,以期对今后高职院校精品课程建设有所启示. 相似文献
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本文对节目题材的选取、节目形式和结构的创新、节目录制过程的把握方面进行了介绍. 相似文献
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文章提出在精品课程申报、建设和评价过程中存在着重数量、轻质量;重申报、轻建设;重硬指标、轻软指标的问题,必须构建起精品课程建设的质量保障体系。该体系包括制度子系统、组织子系统、评估子系统和反馈子系统。以保证精品课程建设的终极目标的实现。 相似文献
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文章提出在精品课程申报、建设和评价过程中存在着重数量、轻质量;重申报、轻建设;重硬指标、轻软指标的问题,必须构建起精品课程建设的质量保障体系,该体系包括制度子系统、组织子系统、评估子系统和反馈子系统,以保证精品课程建设的终极目标的实现. 相似文献
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文章从高等职业教育数学精品课程建设的必要性、主体内容、发展与创新着手,对如何进行高等职业教育高等数学精品课程建设进行探索和研究. 相似文献
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介绍了机械原理精品课程建设的指导思想、目的、方法及师资队伍在精品课程建设中的作用,论述了现代化教学手段和传统教学手段相结合、理论教学和实践教学紧密结合的必要性,探讨了提高课堂教学质量的途径和提高学生分析问题解决问题的能力的方法.例举了我校精品课程建设的思路和作法,对机械原理教学改革具有一定的借鉴作用. 相似文献
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体育是高等教育的重要组成部分,游泳课程是大学确保人才培养质量的基本环节之一,也是普通高等学校教学体系一个展示面、覆盖面最大的课程。它理应成为有质量保证的、学生受益面大的、并深受学生喜爱的精品课程。高等学校的教学质量是其贯穿始终的主题,提高教学质量是教学改革不断深化的理由和不懈追求的目标。在新形势下,怎样推进教学改革,怎样把改革的成果落实到教育的终端课程上,这是亟待解决的问题。鉴于当前游泳课程教学资源的限制,我们在有序的、推动课程建设和提高其教学质量的同时,集中现有资源重点建设游泳“精品课程”,则是高校体育教育实事求是的举措。 相似文献