中职学校语文课堂教学浅探

语文是重要的基础学科,在整个中职教育的教育体系中起着举足轻重的作用,其重要性毋庸置疑。然而,在各类中职学校,语文课作为专业技术课之外的文化课,由于“非专业”性,被“边缘化”的情况比较普遍。本论文从中职学校语文课堂教学存在的弊病、中职学校语文教学的发展趋势以及中职学校语文教学模式改革实践探索三个方面探讨中职语文教学重要性。     

中职语文职业化教育教学特色综述

对学生的中国语言的运用能力和理解能力的培养就是中职语文职业化教育教学的特色,此外还包括了学生语文素养的提高以及语文水平能够满足学生将来的创业和就业的需要.在进行中职语文教育的时候,教师需要采用多种教学手段,对学生的职业文化、职业技能、职业形象和职业意识等方面进行全面的教育,以此来突出中职语文职业化教育的特色.     

“三阶四能”教学模式下中职市场营销学的教学探索

市场营销学作为全广州市中职学生必修的统考科目,对学生的专业能力、职业能力的提高,以及个性的形成和专业生涯的发展都具有重要作用.但是,在中职市场营销学课堂上,传统的“灌输式”教学模式占据了统治地位,影响了学生的积极性和学习的效果.本文通过分析了中职市场营销学教学的基本现状,并在“三阶四能”教学模式指导下,提出了市场营销学教学改革的一些对策和建议,以期对市场营销学的教学改革有所裨益.     

浅析素质教育在语文教学中实践

实施素质教育已成为各个学校改革的主旋律,尤其对于中等职业学校的学生在学好文化课和业务知识中,更要以素质教育为主,做人是他们成才的基础.而语文是实施素质教育的基础学科,语文课堂教育则是实施素质教育的主阵地,所以搞好语文教学就显得愈来愈重要.本文通过在语文教学中突出学生的主体地位和能力,探讨在语文课堂中实施素质教育.     

新时期对中职学校财会专业教学改革的探讨

中取学校生源参差不齐,学生学习目的不明确是中职学校财会专业教学效果不佳的外源因素,但中职教育教学方法侧重于记忆和知识的简单积累,往往会让学生感到枯燥无味是中职学校财会专业教学效果不佳的内源因素.为此,本文对如何进行中职学校财会专业教学改革创新进行了思考.     

培养中等职业学生操作能力的思考

中职教育的目的就是要培养学生的实际操作能力,但在我国对学生的实际操作能力、专业运用能力的培养等方面都还存在的一定的缺陷.因此笔者认为,我国的中职教育应通过改革课程设置,开发教材,寻找最合适的教法等提高学生的实际操作能力.     

浅谈中职学校的古诗文教学

在中职学校,古诗文教学不但能陶冶情操,修养身心,还可以提高中职学生的口头表达和写作能力.课堂上,教师结合古诗文巧设问题可以培养学生的创新思维;把古诗文与所学专业结合起来,还能为学生专业能力的形成打下坚实的基础.可见,语文的古诗文教学是培养高素质的劳动者的有效途径之一.     

试论如何在中职财会教学中培养学生自学能力

中职财会教学中学生自主学习能力的高低决定了学生日后的职业能力,而面临越来越严峻的就业形势,提高中职财会学生自主学习能力不仅为日后更好的工作打下基础,更是能够加快学生适应社会的需要和关键.目前,中职院校财会教学针对如何提高学生自学能力已经进入研究阶段.本文对培养中职财会专业学生自学能力的必要性进行阐述,分析了当前中职财会教学中学生自学能力培养面临的障碍,并针对性地提出几点在中职财会教学中培养学生自学能力策略.     

中职学生核心能力的培养策略探究

职业教育在当代得到了蓬勃的发展,中职院校的规模也在不断扩充,每年都为社会输送大量的专业技术人才.职业教育要发展就要适应时代需要,了解企业对于人才需求的新方向,注重中职学生核心能力的培养,从而完善职业教育体系,让中职毕业生具备较高的就业能力.本文从管理理念、管理方法、教学投入、课程实施、学生主体五个方面阐述了培养学生核心能力的策略.     

成功教育是中职语文教学中的杠杆

在中职语文教学中，教师要创设积极蝓悦的课堂气氛，让学生时时感到老师都在接纳他们，给学生提供创设成功的机会。要善于为学生创造宽松和谐的环境，激发学生学习的激情和想象力，培养学生的创新意识。在中职语文教学中，“成功教育就是杠杆”，而“多活动、多反馈”就是支点。     

新时期中职计算机应用基础教学之我见

随着科学技术的高速发展,人类已进入信息化时代,尤其是计算机运用已很普遍,为适应社会的发展和工作的需求,中职学校机电技术应用专业的学生很有必要学习计算机基础性操作和相关知识.但是,在某些学校中,计算机教育发展极不平衡.中职教育本身的特点对中等职业计算机教育影响很大,由此,对中职计算机教育有必要进行改革,其目的在于让学生学习更多的计算机知识,在未来的社会中立于不败之地.     

用语文的方式处理语文课堂突发事件

怎样处理语文课堂的突发事件体现着语文教师的教育智慧,用语文的方式处理语文课堂的突发事件正是语文教师教育智慧的体现,高明的语文教师能把突发事件转变为语文积累、写作素材、品词品句,进而提高学生的语文素养.     

语文教学中“爱”教育的实施策略

在市场经济的侵袭之下，物欲横流，人情冷淡，爱的流失现象在市场经济的魔棒之下已呈现越演越烈的趋势。在这严峻的情形下，语文教学中“爱的教育”就呼之欲出了，广大教育工作者应当充分利用语文课堂这一阵地，对学生及时地进行爱的教育，让学生纯真的心灵多一些爱的因子，少一些物质的侵蚀。通过学校语文课堂上的“爱的教育”，从而推广到社会上，让我们的社会沐浴在爱的阳光下，每个人都在充满爱的世界中享受幸福的人生与美好的生活。     

语文生活

语文与生活相关、语文与生命相连.随着社会的发展,语文教学生活化存在着必然性.语文教学生活化就是要让学生在学习中不断发展人性,健全人格,健康心理,提升境界,学会学习和做人,并为学生打下终身学习和发展的底子.在这过程中也讲究一定的策略,包括建立民主的师生关系、在课堂中创设生活化的教学情境、在生活中创设语文课堂.总而言之,生活处处皆语文,语文无处不生活.在语文教学中,我们要让生活成为语文学习的动力,同时让学生通过对语文的学习去关注生活,去适应生活,成功打造自己的人生.     

语文教学中“爱”教育的实施策略

在市场经济的侵袭之下，物欲横流，人情冷淡，爱的流失现象在市场经济的魔棒之下已呈现越演越烈的趋势。在这严峻的情形下，语文教学中“爱的教育”就呼之欲出了，广大教育工作者应当充分利用语文课堂这一阵地，对学生及时地进行爱的教育，让学生纯真的心灵多一些爱的因子，少一些物质的侵蚀。通过学校语文课堂上的“爱的教育”，从而推广到社会上，让我们的社会沐浴在爱的阳光下，每个人都在充满爱的世界中享受幸福的人生与美好的生活。     

新时期对中职学校财会专业教学改革的探讨

中职学校生源参差不齐,学生学习目的不明确是中职学校财会专业教学效果不佳的外源因素,但中职教育教学方法侧重于记忆和知识的简单积累,往往会让学生感到枯燥无味是中职学校财会专业教学效果不佳的内源因素。为此,本文对如何进行中职学校财会专业教学改革创新进行了思考。     

中职语文教学如何实施"以训练为主"的教学模式

语文是一种应用性很强的科目,学习语文的过程就是学用口语交流和写作文章的训练过程.学习训练操作技术技能是中职阶段学习的主要内容,学习语文的内容安排上显得较少.本文探索一条中职语文教学如何实施"以训练为主"的教学模式.     

培养中等职业学生操作能力的思考

中职教育的目的就是要培养学生的实际操作能力,但在我国对学生的实际操作能力、专业运用能力的培养等方面都还存在的一定的缺陷。因此笔者认为,我国的中职教育应通过改革课程设置,开发教材,寻找最合适的教法等提高学生的实际操作能力。     

注重学生的课前预习提高语文课堂的有效性

在小学语文教学中,语文课堂教学效率低下一直困扰着许多小学语文老师,因而教师的正确引导,对学生有效预习的指导是非常重要的。作为小学语文教师,应该根据学生学习的实际情况,通过有效的预习指导,使学生成为学习的主体,让语文课堂教学更有效。     

素质教育与语文课堂教学

实施素质教育已成为了中小学教育教学改革的主旋律,语文课堂教学则是实施素质教育的主要阵地,只有在语文课堂教学中突出学生主体地位、注重培养学生能力才能更好地实施素质教育。