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2002年暮秋,妩媚的江南古城苏州平添了几分凉意。200余人参加的中国质协第18批QC小组活动诊断师考评班正在这里举行。无一人缺席的教室鸦雀无声,都在静听专家的讲课。笔者深感来自如此多的企业基层管理者,竟有如此安静的课堂秩序,这不常见的场面源于中质协组织的互动加启发的教学方式。培训包括理论讲解、案例分析、成果评价以及代表讨论、答疑等,这种结合 相似文献
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中国质量协会会员与现场工作部 《中国质量》2010,(1):75-75
引言——全国质量管理小组活动诊断师注册制度(以下简称“注册制度”)作为中国质协2009年的创新工作,经过近半年的调研论证、讨论制定和征求相关质协和企业意见,于2009年6月正式发布实施。该注册制度的建立,是当前质量管理小组的发展形势要求,顺应了广大QC小组推进者的切实需要,得到各级质协及企事业单位的高度重视和关注。 相似文献
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印度的质量管理小组活动具有两大特色,其一是统计方法在QC小组活动中的应用突出;其二是别具一格的校园QC小组活动. 由于历史上曾经长期隶属于英联邦国家,因此除了本民族语言外,英语在印度等同于普通话. 相似文献
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韩国开展的质量管理小组活动已有30年的历史,由具有政府背景的社团机构--韩国标准协会负责相关的推进与组织工作.其主要活动方式如下: 相似文献
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石油工业开展QC小组活动基本上与我国引进、继而推广QC小组的进程同步,通过小组的质量改进和创新活动,解决了大量生产现场、工艺技术、服务等质量问题和安全隐患,对企业持续质量改进、节能降耗、提高员工素质以及建设企业质量文化等方面起到了积极的促进作 相似文献
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本文针对如何提高Qc小组活动中培训质量,展开分析。提出了创新培训模式的思考,并详细介绍了这一新型培训模式—“差异化培训模式”以及实施效果。 相似文献
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