经济全球化背景下高校创新型外语人才培养模式研究

在这场经济全球化的浪潮之下,单一的外语人才再也不能适应这个时代对实际工作的需要,创新型外语人才才是这个时代的发展要求.而中国高校现有的培养模式并不能很好地适应这种趋势,这使得对创新型外语人才培养模式的研究不得不被提上日程,以真正培养出能适应全球经济发展和市场需求的创新型外语人才.     

劳动与社会保障专业创新型人才培养模式初探

目前,劳动与社会保障专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在问题。要培养创新型人才,必须密切关注市场需求,按照知识经济发展趋势和劳动与社会保障专业教育的发展规律,从构建能力主导型的课程体系,提倡参与式教学,加强劳动社会保障专业实践教学环节及专业师资队伍建设等方面进行改革与创新。     

高校创新型人才培养探析

高校是培养创新人才的主要力量,必须高度重视和充分认识创新人才培养的重要性。本文从高校创新型人才培养的现状入手,进一步分析了高校创新型人才培养存在的问题,提出促进高校创新型人才培养的对策建议。     

安全工程专业煤矿方向创新型人才培养模式的探讨

探索出具有安全科学技术煤矿特色的"基础实、知识面宽、能力强"高素质创新型人才培养模式,强化安全科学技术特色专业内涵建设,着重进行课程体系、课程内容、示范教材、实训基地及师资队伍建设,培养具有安全科学技术特色的高素质创新型人才。     

民办高校创新型人才培养模式研究

当前,民办高等教育已成为中国高等教育的重要组织部分。但是,民办高校基本处于高等教育人才培养层次的低端。教育理念落后,高校定位模糊,人才培养模式滞后于社会发展,阻碍了民办高校的内涵提升。民办高校推进创新型高素质人才培养模式的改革,势在必行。     

高校创新型人才培养的探析

建设创新型国家必须培养大批创新型人才,而培养创新型人才的关键是教育,高等教育更应是创新型教育改革的突破口。我国高等教育近几年在国际交流中取得了很大发展,但阻碍学生创新的弊端也日益显现。因此,高校必须进行一系列教育改革,如何克服功利主义的观念,由“知识中心”转变为以“人”为中心,将教育内容由书本向社会扩展,把参与教育活动的师生双方都看作教育的主体,建立新的教育主体观。     

新建本科院校应用型金融人才培养模式改革探析

加入WTO以来我国金融业的快速发展对金融人才提出了新的要求。在新形势下新建本科院校金融学专业人才培养过程中存在诸多问题,无法满足市场对应用型金融人才的需求,文章结合我国金融业的发展趋势及人才需求目标,分析了新建本科院校应用型金融人才培养定位,并对创新应用型金融人才培养模式提出了具体实施建议。     

区域经济一体化环境下秦皇岛市创新型复合外语人才培养

经济全球化和区域经济一体化的发展使市场对创新型复合外语人才需求产生巨大变化。文章结合区域一体化大环境下环渤海地区发展的历程及现状,对环渤海地区人才需求及培养面临的问题进行了深入分析,给出了秦皇岛复合型外语人才的培养方案。     

知识经济条件下理工科院校复合型高级外语人才的管理模式

论述了知识经济条件下理工科院校外语专业面临的机遇与挑战,分析了理工科院校英语专业的主要优势与劣势,提出了理工科院校复合型高级英语人才的培养模式。     

高等职业院校技能型人才培养模式研究

随着社会的发展、科技的进步,社会对于各行各业尤其是生产制造业的从业人员素质提出了新的要求。培养和造就高素质的技能型人才是当前高等职业院校、企业乃至全社会共同关注的焦点,研究技能型人才的职业特征、创新技能型人才的培养模式和成长机制,对于全面提高高等职业院校技能型人才的培养质量具有极其深远的意义。     

农村区域发展专业创新型人才培养模式探讨——基于国外大学人才培养模式的经验借鉴

培养大学生的创新精神和实践能力,是新世纪社会主义市场经济发展的需要。发达国家大学注重培养本科生的创新能力和综合素质。农村区域发展专业应从专业培养目标、课程设置、教学方式、实践教学体系构建和师资培养等方面构建创新型人才培养模式。     

高层次高技术创新型人才培养模式研究

阐述了高层次高技术创新型人才的概念,分析了其特征与成长规律,在此基础上提出了高层次高技术创新型人才培养模式。良好的家庭教育、高等教育与岗位成才培养相结合是我国高层次高技术创新型人才的主要成长途径,其培养模式是由人才规划环节、生成环节、选拔环节、激励环节、约束环节和流动环节等构成的综合系统。     

产学研模式下应用型经管类专业创新型人才培养研究——以地方院校为例

创新型人才的培养决定着国家的可持续发展。在高等教育结构中,地方应用性院校应明确发展方向,侧重于对应用型创新型人才的培养。产学研模式经过经验证实,对创新型人才的培养具有很大的推动作用。然而,地方性院校的产学研模式培养实践中存在着一些问题,不能充分发挥产学研模式的应有效用。针对这些问题,提出几点建议供参考。     

外语院校国际关系专业学生培养策略分析

伴随中国与各国国际关系交往的不断增多,各外语院校相继成立了国际关系相关专业。各外语院校除了强调对学生外语能力的重点培养外,如何培养具有竞争力的毕业生也成了各校的研究重点,相应的培养策略分析便显出其重要性和必要性。     

数学专业应用创新型人才培养方式的研究

针对目前高等教育的发展状况,结合本省本科院校的实际情况,提出数学与应用数学专业的应用创新型人才培养方案的教学改革方案和措施.该措施,在创新人才培养的过程中,要注重以人为本,强调师生民主、平等的主体关系,通过更新教育观念,构建了创新体系.     

财经类院校金融工程人才培养模式探讨

在现代金融市场中,金融工程运用的范围越来越广,对金融工程人才的需求日益扩大。结合金融工程专业的特点,在借鉴美国各大高校金融工程专业人才培养特点的基础上,根据中国财经类院校的优势和特点,探讨中国财经类院校的金融工程专业人才培养模式。     

高校创新型人才培养模式研究

创新型人才的培养是一个系统工程,必须科学设计培养目标和培养方案。要让学生树立创新服务社会的理念,学习创新所需要的基础理论知识,掌握创新的科学方法,发现影响事物发展的问题,通过系统地分析问题,创造性地解决问题来实现有效的创新。高校创新人才培养的有效模式是:科学设计,系统培养,重点激励。     

创新型人才培养的路径选择

良好环境是充分发挥创新人才聪明才智和创造能力的基础,培养创新型人才。首先要营造良好的创新创业环境;要遵循创新型人才成长规律,建立充满生机活力的创新体制机制,用机制激励人才;要搭建创新创业平台、提供政策支持和完善保障制度,在实践中培养造就创新型人才。     

国际化视野下高职院校创新人才培养模式刍议

国际化视野的需求把我国高职教育从国内市场推向了广阔的国际空间,构建21世纪高职院校创新人才工程体系已成为高职教育界共同的价值追求。高职院校必须转变教育观念,更新教育思想,把握以“知识积累为基础,能力培养为重点,素质提高为核心”的创新人才培养规律,积极探索创新人才培养途径,培养KAQ复合创新型人才。     

独立学院构建创新型人才培养模式理论探讨与实践研究

独立学院以培养高级应用型人才为教育教学目标,创新型人才培养是应用型人才培养的重要内容,因此独立学院必须遵循教育规律和人才成长规律,坚持学思结合、知行统一、因材施教,深化专业素质教育与非专业素质教育,全面构建创新型人才培养模式,切实提高人才培养质量,真正办人民满意的高等教育。