当代高校民族精神全过程教育的原则探析

弘扬和培育民族精神是当今文化建设极为重要的任务,需要遵循民族精神教育的一般原则,把它纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,同时更需要遵循高校开展弘扬和培育民族精神教育的个性原则,把它纳入高校人才培养的全过程。     

论民族高校少数民族大学生的爱国主义教育

中国的各类民族院校承担着为国家培养少数民族大学生的重任,随着少数民族地区社会、经济、文化的快速发展以及国家对少数民族教育的大力扶持,越来越多的少数民族学生进入民族高校学习。对于民族高校中的少数民族大学生这一特殊群体,如何做好其思想教育、尤其是爱国主义教育,让他们在高校健康成长,对推动少数民族地区高等教育发展具有重要意义。     

浅析双语教育与民族团结

少数民族文化是中华民族文化不可分割的重要组成部分,是中华民族文化屹立于世界文化之林的坚实基础,因此传承和发展少数民族文化是我国当前最重要的任务之一.双语教育是传承少数民族文化和维护民族文化的多样性、丰富和创新中华民族文化、促进各个民族的传统文化与现代先进文化之间的积极融合等诸多方面扮演着重要的角色,民族团结是党和国家历来高度重视的国之要义,语言是一个民族最基本的构成要素,对一个多民族国家来讲,语言事业的建设直接关系到国家的统一、稳定、团结、进步,关系到中华民族的整体利益.     

散杂区民族学校的文化传承与发展

本文就学术界对散杂区少数民族的研究做了基本的归纳和整理,提出由于散杂地区的少数民族远离民族聚居地区,民族的文化氛围不强,以及外来文化的影响和自身对本民族文化的重视程度不够,使得体现少数民族自身特色的传统文化正逐渐在弱化.针对民族传统文化的不断弱化,本文提出了两点建议:一是当地民族学校应开设能体现和弘扬民族文化的课程,二是就当地政府应积极宣传民族民族文化,支持民族特色产业的发展,开展社区民族文化活动等.     

论艺术教学中对民间舞资源的挖掘与利用——以土家族民族民间舞为例

面对土家族民间舞蹈艺术的深厚传统文化底蕴、多样的表现形态以及丰富的文化内涵,民族地区的专业舞蹈院校应该怎样担负起文化继承者和传递者的重任,在课堂教学中如何将这些资源合理利用,是当前民族高校,特别是本民族高校舞蹈教育亟待研究和解决的问题。本文试图从高校舞蹈教育对民族舞蹈艺术的资源利用研究中,探索出一条高校舞蹈教育与民族舞蹈艺术传承相结合的道路。     

新疆高校大学生文化安全意识研究

树立高校文化安全意识,对保证新疆高等教育的社会主义方向,具有重要的意义。为培养和提高新疆高校大学生文化安全意识,应弘扬传统民族文化、提高新疆高校大学生的文化鉴别力、加强新疆高校大学生主流意识形态教育、建立和完善新疆高校文化安全教育工作体制。     

经济全球化与大学生爱国主义教育研究

通过分析在经济全球化时代对中国高校大学生进行爱国主义教育的必要性,进而揭示爱国主义教育在经济全球化时代所具有的非传统性、客观性、竞争性和主动性等时代特征,从而弱化了民族国家意识和民族文化意识等,对爱国主义教育的加强从创新机制和对策研究方面进行剖析,提出有效的对策以提高大学生爱国主义教育的实效性。     

黑龙江精神视野下高校思想政治教育理论课教学的思考

黑龙江精神文化是黑龙江各个民族以及中华民族优秀文化的重要组成部分,黑龙江精神所蕴含的内容是黑土地上人对自然与社会实践的积累,是高校思想政治理论课教学理论资源的重要组成部分。因此,准确和客观地认识、评价、利用黑龙江精神,使之成为高校思想政治理论课教学的重要内容,进而促进大学生们内心精神世界和精神素质的提升。     

浅议高校少数民族预科生思想政治教育——以黄河科技学院民族学院为例

高校少数民族预科教育在国家大力发展民族地区政治、经济、文化背景下得到了快速发展.少数民族预科生的民族身份和大学前的预备学习阶段,决定了他们的思想状态与大学生有很多的不同,因此需采取切实可行的思想政治引导.准确把脉,对症下药,必将事半功倍.     

文化建设在高校管理中的地位与作用

文化是人类独有的生存方式。创新是文化的本质特征。文化是一个民族的灵魂和血脉，是一个民族的精神记忆．它是从这个民族的古老祖先传承下来．随着历史的发展不断的创新，又始终保持着祖先的基因和特质，由此而形成了一个民族的认同感、归属感或凝聚力。高校文化建设在高校的发展过程中．一方面需要结合中国国情．     

论高校校园文化的思想政治教育功能

校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,同时也是高校进行思想政治教育的有效载体。建设高校校园文化,发挥其思想政治教育的功能,是推进高校持续健康快速发展的必然要求,培养全面发展的高素质创新人才,培育和弘扬民族文化和民族精神的需要。     

校园红色文化在高校思想政治教育中的应用

校园红色文化内容丰富、形态多样,对高校思想政治教育意义重大.在实际的教育中,形式单一,传播力不强等原因也影响着红色文化在思想政治教育的效力,为此,高校应加强校园红色文化显性和隐性形态建设与开发,搭建新媒体传播平台,充分发挥校园红色文化对高校思想政治教育的促进作用,使大学生深受其益.     

新形势下高校少数民族大学生思想政治教育工作探索

探究高校少数民族大学生思想政治教育问题不仅能丰富完善少数民族教育理论、提供増强少数民族大学生思想政治教育效果的方法,而且更能在优化学生管理体系、创新学生管理模式的过程中保持与时俱进,推进高校整体学生工作的稳步发展.但是,目前高校少数民族学生的思政教育观念亟待提高、管理长效措施尚未建立、管理队伍还未形成合力.高校必须不断创新少数民族大学生思想政治教育工作方法和思路、完善少数民族大学生教育管理机制,通过行之有效的思想政治工作从学习、经济、生活、心理、就业等五方面切实解决少数民族大学生困难,助力成长成才,为国家培养适合民族地区建设发展需要的合格少数民族大学生,对于民族团结、文化交流和实现各民族的共同发展具有重要意义.     

民族高校维稳工作机制探析

民族高校肩负着为少数民族和民族地区培养人才的重任,维护民族高校稳定直接关系到社会主义和谐社会的构建,具有非常重要的意义.本文在简要分析当前民族高校稳定工作面临的突出问题和影响民族高校稳定主要因素的基础上,对创新维护民族高校稳定工作的运行机制提出了相应的对策建议.     

浅析高校理工科类研究生心理健康教育方法与途径的理论探究

研究生被视为我国高等教育培养出的高层次人才,对我国经济、政治、文化等各方面发展都具有重要影响力,同时,作为新时代青年人才,其肩负着不可推卸的国家使命、民族责任.近十几年来,由于国家逐年在扩大研究生的招生规模,但是却缺乏针对研究生培养质量的考量,导致研究生整体综合素质下降严重.部分研究生由心理问题引发的休学、和导师、同学人际关系恶化、出走以及令人震惊的恶性事件时有发生.2013年复旦研究生投毒案、2015年中南大学研究生因延期毕业跳楼等事件的出现,引起了社会各界对我国当今研究生心理健康问题和教育研究的广泛关注.本文旨在重点研究高校理工科类研究生的心理健康教育方法与途径,为高校更有效地开展研究生心理健康教育方法与途径研究提供一定的理论依据.     

民族地区高校与一般高校大学生满意度比较研究——以西藏和辽宁高校大学生满意度为例

文章基于西藏高校学生满意度584份问卷与辽宁省高校学生满意度1989份问卷的比较样本数据及其构建的满意度指数模型,阐述了民族地区高校与一般高校大学生满意度比较的价值,分析了西藏高校与辽宁省高校学生满意度比较的可能性。通过采用比较研究的方法,比较了西藏高校与辽宁高校大学生满意度的具体内容和满意度指数模型的路径系数,得出了西藏高校大学生满意度高于辽宁高校大学生满意度;西藏高校大学生群体因民族、生源地、是否西藏内地班等因素不同满意度存在较大差异性;西藏高校与辽宁高校大学生满意度指数模型潜变量关系存在差异性等结论。最后提出了提升民族地区高校与一般高校大学生满意度的对策与建议。     

论武术传统文化教育与社会主义文化建设的结合与构建

民族精神是武术教学中必不可少的文化的支撑,学校武术教学必须接触和认可传统的民族精神和传统文化的地位,这对弘扬民族传统文化和培养大学生的民族归属感具有不可忽视的理论意义和现实意义。因此,加强学校武术教学与民族传统文化结合势在必行。     

高校民族文献资料室建设探析

高校民族文献资料室，不仅是民族学科教学与科研的信息保障基地，也是民族文化的传承基地，针对民族文献种类繁多、形式多样、分布广泛、收集困难等特征，准确分析高校民族文献资料室存在的问题，积极采取各种措施搞好民族文献资料室的建设是民族文献工作者亟需完成的重要任务。     

非物质文化遗产教育对大学生思想道德建设的作用及实施途径

利用非物质文化遗产中蕴藏着的丰富的思想教育资源,对当代大学生进行思想道德教育,既可以保护民族文化遗产、丰富人民文化生活,传承民族文化传统、提高民族人文素质,发扬民族文化精髓、弘扬民族优秀精神;同时,又可以提高大学生的政治素养,健全大学生的人格素养,完善大学生的文化素养。     

民族教育与少数民族权益保护之功能诠释

民族教育的少数民族权益保护功能是基于少数民族权益自由权和社会权,为少数民族地区服务,培养民族地区所需人才.它旨在通过保障少数民族的民族平等权利、保障少数民族区域自治权、保障各民族的参政权,实现少数民族政治权益的平等;通过保障少数民族经济平等权和发展权、民族经济获得国家帮助权来保障少数民族经济权益平等;通过保护民族语言文字权利、保持和改革少数民族风俗习惯、发展少数民族教育事业、发展少数民族医疗卫生、体育事业和社会保障权利等等,遗传和发扬优良少数民族文化风俗习惯.