直面问题也是正能量

强调“正能量”容易出现的一个错误。是人们把向往正能量等同于回避负能量。 美国得克萨斯一所高中的历史课上，老师让一个名叫杰夫·布里斯的学生出去、这个学生临走之前在班上即兴发言，训斥老师教学不负责任，只给学生发讲义敷衍了事，而没有去给作为国家未来的学生真正的教育，去激励他们，影响他们。他的愤怒发言中不乏脏话，这段发言被班上同学偷录下来，传到网上，迅速传播起来。有趣的是。媒体对这位略带脏话训斥老师的同学褒奖多于批评。     

应试教育下考生作弊的博弈分析

杜绝和减少学生考试作弊行为是各学校加强校风和学风建设、实现办学目标的重要措施。从经济学的角度分析学生考试作弊行为的基本动因,通过建立博弈模型导出学生和监考教师行为选择的混合策略纳什均衡点,证明对监考教师处分比对作弊学生处分更有助于减少作弊现象的发生。     

实验经济学中考试作弊的博弈分析

博弈设计是实验经济学中一个重要内容,考试作弊中包含着丰富的博弈原理。通过学生和学生之间、学生和监考老师之间、监考老师在诚信监考和偷懒之间等种种情况的博弈分析,最后给出了谋求纳什均衡的(不作弊,不作弊)的制度保障设计。     

以爱为帆快乐起航——访吉林省人民政府机关第三幼儿园园长苏丽兰

《爱的教育》中有这样一句话:"没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。"爱是什么?爱是"凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐,爱是不止息"。然而作为学校,爱的教育又是什么?有人说,学校的爱就是以一种平常心对待学生,用教师的爱去换取学生的爱,让每一个学生从小就懂得关爱他人、关爱社会、关爱自然、关爱未来,让他们从小就学会用自己的能力去帮助别人。教师就是这样一个爱的载体,教师是用他们那永远年轻的光芒、美丽的心灵、蓬勃的活力,和孩子们一同享受那份爱与被爱的感动。教师在自己的舞台上用青春书写动人的篇章,在那片希望的田野上播种幸福的种子,而幼儿教师正是对幸福之初的开拓与孕育。     

如何转化后进生的思考

长期以来，转“差”问题一直困扰着不少教师。如果放弃了后进生，那么这样的教育将是不负责任的，学生整体素质的提高也只能是一句空话而已。因此对“后进生”的转化成为班主任工作中的重头戏。我想对于后进生一味地进行指责与批评是没有教学效果的，那么作为班主任，我们只有用爱去转化他们，从他们身上发现闪光点。也许这才是教育的一条途径。     

一样的花朵,不一样的土壤——走进农民工子弟学校

有这样一群可爱的孩子,尚且年幼却漂泊异乡,他们要洗衣做饭,他们能照顾弟弟妹妹.但是,他们未能享受多媒体教学,没有可以尽情奔跑的操场,更不曾拥有各种课外书和向往的课外班. 写作业、看电视、做家务,他们重复着往返于家和学校,几乎没有机会走出村子,甚至连父母的陪伴也是奢求,这便是就读在首都北京南五环附近某打工子弟学校的孩童们的生活.这只是众多城市流动儿童生活的缩影.     

小学教师偏爱行为的危害与对策

在小学教育中可以看到教师偏爱行为。＂偏爱＂是指教师根据自己的主观情绪体验或出于满足一己私利的需求,对学生有意采取不同的对待方式。偏爱无论对学生还是对老师都具有很大的危害性。分析这种现象的产生有一定的原因：师德的缺失、教育观念的滞后和教育评价制度的落后。为了减少这种现象的发生,教师要提高自我修养,提升人生境界,改革教育观念,改进教学方法,学会正确地评价学生;学校及各级教育管理部门要改革教师评价方法。     

宜兴教育明珠 江南教育奇葩 宜兴市实验中学

在“教授之乡”宜兴，有一所崭新的现代寄宿制初级中学，它的名字叫宣兴市实验中学。创建之初。校长王俊和他的同事们就提出：用实验锻造品牌，将学校办成“孩子所喜爱，教师所认同，父母所信赖，社区居民所关注”的一所现代化、前瞻性、开放型初级中学。“致力于学生的一生幸福和终身发展”，“许学生一个美好的未来”。抱着这样的教育情怀，他们开始了一项伟大的教育实验。如今，它是无锡市德育先进学校、实验教育标准化学校、艺术教育特色学校、基础教育课程改革实验示范性学校和江苏省教育现代化示范初中以及全国尝试学习研究实验基地、…     

如何才能走进孩子的心里

“现在的孩子难教育，难被真情所打动，我们真是选错了教师这个职业”，这是一些教师的心里话，我也曾抱怨过，一天工作下来，心里感到很疲惫，回到家对自己的孩子少了耐心多了苛求。想想这些真有些愧疚，难道有这样想法的老师都不是好老师吗？不，只是我们的教育观念还没有全部转变，存在着偏差，现在的孩子个性差异大，倍受周围人的宠爱，这样在他们的字典里就少了“体谅”和“感动”。     

中职会计专业技能型教学模式研究

中职会计专业教育普遍存在教师实务经验匮乏，学生动手能力较差，技能型培养不够的现象。在学校和老师思想观念、教学模式、手段和方法等方面存在问题。对于中职的会计专业进行技能型教学模式的研究和构建至关重要。中职学校应该在教材选用、教学模式、师资培养等方面为建立技能型教学上进行探索，将技能型人才培养模式更多、更高的贯彻到教学当中，切实提高会计专业应用型人才的培养水平。     

关于教师如何引导学生的几点思考

教师在教育学生的同时,必须尊重这个学生"个体".当被教育的个体有反弹情绪的时候,我们需要加以疏导,没有一个学生愿意别人否定自己,在他们一味用骄傲来掩饰自己的无知的时候,我们应该去引导她们,用有力的事实、专业的知识,告诉他们,什么才是"美丽的事物".     

浅谈中职学校班主任工作体会

中职学校,教育的对象是学习基础较差,内心较脆弱,自尊心非常强的孩子.要想让学生对学习重新产生兴趣,既掌握科学知识,又要学会如何做人的道理,就要抓住每个学生的心理,了解他们的家庭背景,走进学生内心,采取表扬式批评的教育方法,与每个孩子建立朋友关系,才能达到良好的教育效果.     

精致管理人文关怀质-追求学校管理的高品质

学校管理的精致化,能激发教师的内在动力,发挥他们的创造潜能,从而培养真正高素质的学生,造就高品质的教育。无锡市新区旺庄实验小学在学校管理中既运用刚性的精致管理,又施行柔性的人文关怀,凸显“科学、高效、简约”特色,在先进教育理念引领下,将学生的幸福和教师的成功,融入学校管理的每一个细节之中,为学校高品质教育奠定坚实的基础。     

大学生就业难不是什么坏事吧

现在大学生就业难，这是事实。大家关注这个事实，就应该理性分析其原因和后果。我们以为，大学生就业难，核心是学校的教育供给与市场需求不匹配。以经济专业来说，市场需要的是懂实务的应用型人才，但学校不能提供这样的服务。搞实务，很难发表文章的。但学校评定职称都看文章的数量和级别，工资和福利又都和职称相联系，如此这般，哪有老师愿意去搞实务呢？     

浅谈如何培养学生的自信

笔者从事班主任工作12年,在这12年里,发现了一个规律,无论哪一届、哪个班级的学生,每个班都有那么几个与大家格格不入的学生.遇到这样的孩子,笔者常常要问他们为什么不和同学们一起玩.他们的回答大多是"没有朋友","不想和他们一起玩","没意思".其实,这样的学生不是学习不好,不是邋遢不堪,不是满嘴污言秽语,他们往往学习不错,有自己的观点,会独立思考问题.他们上课也能积极发言,也会到老师办公室问问题,也会写出很好的作文.他们思维活跃,可是怎么在课上、课下表现的大相径庭呢?     

期望效应引爆工作成就

大约五十年前，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手去一家小学做研究。他们在学校随机选了一个班级，然后对班主任说，他们要给所有的学生做一个测验，该测验能帮助他们发现哪些学生未来有发展潜力，哪些学生没有发展潜力。有意思的是，罗森塔尔并没有去看测验的结果，而是将所有试卷密封，放在办公室的角落。一星期后，他告诉班主任测验分数揭晓，班上有将近一半学生很有发展潜力，而另一半学生则没有发展潜力，老师将这些学生的名字一一记录了下来。     

高校学生思想政治教育工作刍议

在高校学生思想政治教育工作中,注重做好学生干部工作,充分发挥学生干部的作用,以最大程度地实现学生自我管理、自我教育和自我服务,既是当前深化教育改革提高学校教育和管理水平的需要,也是培养跨世纪人才的需要。学生干部是学生集体的中坚,是连接教师和学生之间的桥梁。学生干部既是学生,同时又是兼职管理者,学校的很多工作和活动都要靠他们去组织完成,只有充分发挥他们的主观能动性,才能确保高校思想政治教育工作取得良好的效果。做好高校学生干部的思想政治教育工作,需抓好选拔、教育、培养、管理和使用等多个环节。第一,选…     

高职院校一年级学生学习心理调查与思考

学习是学生的天然职责和使命,作为校园里一个永恒的话题,它一直受到我们的重视.在学校里,无论是学生,教师,还是学校领导,都对学生的学习状况十分关注,各项工作也都围绕它展开.本次调查旨在对五年制高职校一年级学生的学习心理状况作一个初步了解,希望能给学生学习、老师教学和学校管理提供一些参考,并能进一步推动职业学校心理健康教育的发展.     

学林偶拾

日本的教育电视日本1952年2月开办教育电视,至今已有三十多年历史。现在,日本专有一套全国性教育电视节目,每天早晨六点到深夜十二点,共播送十八小时。节目的对象从幼儿园小朋友到小学、中学、高等学校学生以及在职工作人员、市民和家庭妇女。学校上课吋有部分时间就是让学生看教育电视,然后老师再做辅导。有的地区和学校利用有线电视,让学生坐在家里看电视上课,有问题可打电话给老师,老师     

师德建设重在自律

6月29日的《北京晨报》登载一个初中生刘星因多次和同学打架而被学校勒令退学,最后发展到手持铁棍公园行抢受到法律的制裁。打架多是因为刘星没有头发,据了解,因为疾病,刘星从6岁起开始脱发,常因为受到同学嘲笑哭着跑回家。有一次,刘星违反课堂纪律被罚站,老师让所有的同学上前摸他的光头。刘星曾告诉审理他的法官,因为学习差,老师经常批评他,加上同学们的嘲笑和讥讽,心情十分压抑……看了这则报道,我的心情非常沉重,刘星犯罪从根本上说是主观因素造成的,但客观外在的因素也起了很重要的作用。试想,如果在学校里老师能对他多一点关心而不是…