知识经济时代下民族地区金融人才培养模式的探索

知识经济时代的竞争是人才的竞争.作为现代经济运行的核心和前沿阵地的金融业,对金融人才培养质量有着特殊的要求,尤其是少数民族地区经济金融发展更是如此.结合区内外高校金融学教育教学实际和我区乃至我院金融人才培育的发展情况,探索知识经济时代下少数民族地区金融人才在培养目标和规格、培养的课程体系、培养的教学内容、培养的教学方法和手段以及所需师资等方面如何定位和建设规划的问题.     

加强干部培训,适应中央银行工作需要

一九八四年人民银行系统的干部培训工作有新的发展,通过多种形式的办学,取得了较好的成绩,干部培训工作向正规化方向迈出了新的步伐。目前,我们面临的一个主要问题是干部培训工作和人才的培养不能满足金融事业发展的需     

梦游中焦虑的中国金融

前篇提到金融人才的教育和培养应该学习最基本的和最新的。之所以反复强调人才教育培养问题，是因为人才决定发展的方向和模式，决定未来。而现有的问题，也大多是人的问题或人引起的问题。就中国金融而论，目前人们大多处于梦游中的焦虑状态。     

大国金融博弈需要多层次金融人才

未来全球经济竞争的关键在于两个方面,一方面是科技,另一方面是金融。科技的发展可以提高实体经济的竞争力,而金融的发展可以提高资源配置的效率。可以说,未来世界经济博弈就是大国金融的博弈,而大国博弈就需要培养金融人才。我们需要什么样的金融人才呢?一行三会做了一个非常好的人才发展规划,规划的中心思想是:人才资源要稳步增长,人才结构要进一步优化,人才素质要     

深化创建“青年文明号”活动培养跨世纪金融人才

深化创建“青年文明号”活动培养跨世纪金融人才中国人民银行副行长陈耀先一、创建＂青年文明号＂活动一年来的回顾金融系统开展创建＂青年文明号＂活动旨在组织和引导金融行业广大青年弘扬高度的职业文明，创造一流的工作业绩，振兴和繁荣金融事业。它是跨世纪青年文明工...     

加速培养少数民族金融人才

新疆维吾尔自治区有13个民族,除汉族外有维吾尔、哈萨克、回、蒙、柯尔克孜等12个少数民族。过去,在新疆人民银行的干部职工队伍中,少数民族干部职工在各级银行的领导干部和各项专业人才总数中所占的比例较少,文化和业务素质较差、多数缺乏专业训练。去年,我们通过学习中央民族区域自治政策和全国银行干部工作会议精神,认识到大力培养少数民族金融人才,不仅关系到现代化金融管理问题,而且是为实现在党的统一领导     

适应改革需要 发展金融教育

近几年来,适应改革和开放的新形势,金融系统建立了不少学校,做了不少培训工作,培养了大批人才,解决了金融事业快速发展的需要,积累了丰富的经验。为了进一步搞好金融教育工作,我认为应该做好以下几方面的工作。坚持教育的战略地位和战略要求赵紫阳同志在党的十三大报告中强调要“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”“必须坚持把教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发”。根据党对教育事业的这个战略要求,我们金融系统各部门,特别是各级领导,要高度重视金融教育事业,下     

对金融系统干部交流问题的探讨

<正>搞活经济,必须搞活金融.搞活金融,必须合理地组织和使用金融系统的人才,而有计划地组织金融干部的交流,则是合理的运用人才的一个重要方面.一、干部交流的必要性.1.有利于发挥金融调节经济的职能作用.目前,金融系统的干部管理基本上是“一次分配定终身”,很少有工种间的轮换与变动.会计一干就是几十年,出纳一干就是     

建立有效的人才工作机制

一要建立科学的干部选拔机制。选拔干部要坚持科学化、民主化、制度化，优秀的人才要有进入决策层的机会，尤其对年轻化、知识化、专业化人才要进行有目的的培养，做好人才储备。二要建立全面的人才培养机制。开展以金融函授、刊授教育为主的定期培训；定期在内部刊物上编发有关金融业务知识的文章；对全行员工进行不定期的培训和轮岗制度，     

不同层次金融工程人才的知识结构与培养模式

金融工程不仅有一个综合性、理论性很强的知识体系,也包含着实用性、灵活性很强的一套方法和技术。其人才特点是既要有系统、扎实的理论,又要有较强的实际能力。培养学士、硕士和博士各层次金融工程人才,必须充分考虑实践中对各类金融工程人才的基本要求,以此来修正我们培养各层次人才的具体定位。     

融入金融企业文化培养高素质应用型金融人才

目前来看,财经类院校要培养适合市场需求的高素质应用型金融人才,就必须从金融用人单位对人才的实际需求出发,在大学生在校学习阶段,就注重在校园文化建设中及时引进吸收金融企业的文化精髓,从点滴做起,使大学生及早了解、掌握并认同金融企业的价值理念和行为准则,使人才的培养和使用具有连绌性和一致性,以增强大学生在金融企业就业及适应将来工作需要的能力。     

自主创新 人才兴行——长春金融研修学院的几点做法

党的十六届五中全会做出的建设创新型国家的决策，是事关我国社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为我国经济社会发展的战略基点，走自主创新道路。就金融领域而言，要想在激烈的国际竞争中胜出，必须走自主创新道路。没有自主创新，就没有自己民族的金融品牌，就无法形成真正的核心竞争力。金融创新离不开创新人才，人才培养依靠教育和培训，因此，教育培训必须先行。作为负有提升全行人力资本重要职责和使命的总行直属学院，怎样通过建设创新型学院，实现教育培训的自主创新，更好地服务于“人才兴行，人才强行”战略，成为必须深入研究和实践的重要课题。     

对加强银监分局干部教育培训的思考

一、围绕一个“细”字,抓好干部培养整体规划的制定在制定干部培养培训整体规划时,既要站在改革发展的高度,站在金融理论的前沿,以国家金融方针政策为指导,又要综合分析员工现状,科学预测业务发展趋势,准确判断培训需求,合理确定培训重点,明确树立培训目标,注重细节,做好超前和     

我国金融工程专业人才培养方式的研究

随着我国金融业的迅速发展,市场迫切需要一批既有扎实的金融理论知识,又能够熟练地运用金融分析技术处理各种金融业务能力的金融工程专业人才。如何培养出高水平的金融工程人才,就成为各大院校的迫切任务。本文就目前我国培养金融工程人才的现状及存在的问题进行了深入分析,提出了今后应该在培养目标、课程体系设置及教材建设等方面加快对金融工程人才培养的步伐。     

培养跨世纪金融人才也是硬任务

培养跨世纪金融人才也是硬任务邓小平同志在接见企业家包玉刚时说：“教育是一个民族最根本的事业”。不久前召开的中国金融跨世纪人才培养研讨会正是从这个“最根本的事业”上破的题。这个研讨会首次提出培养跨世纪金融人才这一主题，并就这一主题发表了很好的见解，其超...     

独立学院金融人才培养模式探讨

目前,独立学院培养了我国大量的金融人才,但是由于独立学院在我国还是新生事物,在金融人才的培养方面存在很多问题。本文就独立学院金融人才培养的定位和策略进行了初步的探讨,并就独立学院金融人才的培养问题提出了一些具体的建议。     

独立学院金融人才培养模式探讨

目前,独立学院培养了我国大量的金融人才,但是由于独立学院在我国还是新生事物,在金融人才的培养方面存在很多问题。本文就独立学院金融人才培养的定位和策略进行了初步的探讨,并就独立学院金融人才的培养问题提出了一些具体的建议。     

对实施金融人才战略的定位思考

人才是最宝贵的资源,如何培养、吸引和用好人才是当前的一项重大的战略任务,本文就实施金融人才战略进行认真的研究与探索。思考之一,实施金融人才战略要认清形势,增强紧迫感随着我国金融体制改革的不断深入,尤其是加入世界贸易组织之后,一些外资银行纷纷在我国建立机构,国际间     

关于设立财务金融专业必要性的探讨

目前我国的金融概念范畴与西方不尽相同，由于概念差异的存在，影响了我国的国际交流、学术交流和人才的培养与发展目标。我们应该顺应世界潮流，在我国设立财务金融专业。     

适应金融形势需要 发展金融继续教育

发展金融继续教育是金融业务发展的需要，金融继续教育的具体实施单位要转变观念，使金融继续教育紧跟知识经济的步伐，尽快与素质教育接轨，积极探索继续教育的规律，力争为现代金融业培养高素质的人才。