巧用心理效应增强高校思想政治教育实效性

心理是思想形成的基础和发展的先导。在思想政治教育过程中,教育对象和被教育对象都有着复杂的心理活动,所存在的各种不同类型的心理效应,对思想政治教育效果起着积极或消极作用。正确认识和利用心理效应能最大限度地发挥心理效应的积极作用,避免消极作用。因此,科学把握受教育者心理规律,借鉴首因效应和近因效应、皮格马利翁效应、南风效应对提高思想政治教育影响力、增强思想政治教育科学性和实效性具有重要意义。     

当前大学生思想政治教育负态效应研究初探

在思想政治教育的研究中,关于思想政治教育负态效应的研究还未形成系统的体系.从分析研究思想政治教育负态效应的必要性入手,以宏观的角度分析当前大学生产生思想政治教育负态效应的原因及对策,对于提高思想政治教育效果具有十分重要的意义.     

融入大学生创业教育提升高校思想政治教育

思想政治教育已经渗透于学校教育的各个方面,在大学生创业教育中也应加强思想政治教育。二者之间在教育目标、教育内容和教育方式上存在着有机联系,高校思想政治教育是大学生创业教育的推进器,而大学生创业教育是高校思想政治教育的效应器。     

高校思想政治理论课教师负态效应研究

高校思想政治理论课教师对思想政治教育发挥着至关重要的作用.深入分析当前高校思想政治理论课教师在教学工作中存在的负态效应及其产生的原因,找到相应的解决对策,对于提高思想政治理论课教学效果、加强思想政治教育有效性具有重要意义.     

论自我教育在高校思想政治教育负态效应研究中的必要性

在思想政治教育中,教育者与受教育者是一对基本的矛盾,传统思想政治教育只注重从教育者方面入手,改进思想政治教育的教学方法。其实,受教育者的自我教育才是关键,只有充分调动受教育者的积极性,才能克服思想政治教育负态效应,提高思想政治教育效果。     

辅导员承担思政课实践教学的优势与成效研究

与思想政治理论课教师相比,高校辅导员在承担思想政治理论课实践教学方面有更了解学生、组织管理能力更强等优势,这有助于提高实践教学的针对性、全员性。辅导员承担思想政治理论课实践教学的做法,无论是在提升思想政治理论课教学实效性,还是在推进辅导员队伍发展方面都能产生积极效应。     

思想政治教育视阈下网络信息娱乐化价值初探

网络信息娱乐化是建立在大众需要的社会基础之上,并随着科技的不断进步和媒体角色的重新定位而发展。它给思想政治教育带来一定的不良影响,也给思想政治教育的发展提供了新的视角。必须正确审视网络信息娱乐化,利用思想政治教育的优势,积极引导网络信息娱乐化的发展,强化其在思想政治教育工作中的正效应,减少负效应,并借鉴网络信息娱乐化,改进思想政治教育的方法和内容,增强思想政治教育的实效性。     

思想政治教育“个体对话”模式刍议——基于新媒体的语境

微博等新媒体的出现对思想政治教育产生的解构和稀释效应,甚至让思想政治教育有迈入边缘化的危险。新媒体的传播特征突出体现为交互性更强和个体性更为突出。因此,应对新媒体的凶猛攻势需要思想政治教育从传统的"人与组织的对话"模式转向"人与人的个体对话"模式,由思想政治教育者主动占据新媒体阵地,与学生群体实施个体对话,以此来实现思想政治教育的实效。     

巧用心理效应 增强高校思想政治教育显性教育方法的实效性

显性教育方法是高校思想政治教育的主要方法和主渠道,曾在很长一段时期内发挥着独一无二的作用。但随着时代的发展和条件的变化,显性教育面临着诸多困境,传统的显性教育已难以完成思想政治教育任务。因此,可以巧用一些心理效应,增强显性方法的吸引力,提高思想政治教育的实效性。     

将企业社会工作引入企业职工思想政治工作的思考

成功的企业管理部门既要发挥传统思想政治工作的优势．也要引进国内外先进的社会工作理念与方法，形成社会治理的整体效应，实现企业思想政治1二作和社会工作的良性互动。     

应用心理效应提高思想政治教育的实效性

本文首先阐述应用心理效应增强思想政治教育实效性的重大意义,接着对用心理效应提升思政教育的实效性提出可行性思路.     

基于心理保护视角的大学生廉洁教育原则

开展大学生廉洁教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新课题,必须要在遵循高校思想政治教育一般规律和原则的基础上,结合廉洁教育的目标、内容和大学生的心理特点及思想实际,确立具体的指导性原则。从心理保护的视觉看,开展大学生廉洁教育,必须坚持正面教育原则、心理疏导原则、施受相宜原则、全面渗透原则、环境育人原则,以增强大学生廉洁教育的正向效应。     

领导干部的言行与思想政治工作效应

领导干部的一言一行对做群众的思想政治工作产生直接影响。领导干部密切联系群众,言传身教,清正廉洁,做群众思想政治工作则具有较强的说服力和感染力;否则,领导干部脱离群众,言行不一,以权谋私,做群众的思想政治工作就会黯然失色,往往收效甚微,甚至使群众产生逆反心理。 (一) 近几年来,思想政治工作之所以难以开展,收效不大,其中十分重要的原因就是有些领导干部脱离群众,不能身体力行,以身作则,说的与做的相反或差距很大。影响群众思想政治工作效应的问题主要有四点:     

浅析大学生思想政治教育中的效应力

大学生思想政治教育中的效应力是应当高度重视和关注的问题。现实中,不少教育者忽视了教育效应力的问题。结果影响了教育效果。本文提出并从效应力的表现特征和构成要素上进行了浅析探讨。具有现实的指导价值。     

关于思想政治理论课教学方法的思考

要增强高校思想政治理论课的吸引力，必须进行教学方法的改革：要运用现代化的教学手段，以学生为中心，课堂教学与社会实践相结合，改革和尝试新的考试方法等，才能为思想政治理论课的开展带来巨大的积极效应。     

构建网络思想政治教育新格局

高科技创造了网络文化。网络文化给大学生的思想政治教育带来了双重效应是不争的事实。如何趋利避害?针对网络文化的消极影响,采取积极的应对方略,是当前高校思想政治教育领域应当认真研究的课题。     

从心理教育视野谈高校思想政治教育

目前,无论是从社会群体性事件还是校园集体性事件的社会效应中,不难发现当代90后,甚至00后的大学生在思想政治教育方面存在着很大的偏颇,他们在面对一些问题的时候表现出鲜明的个性特征,这就对思想政治教育工作提出了一个重大的难题。如何突破原有的思想束缚,为思想政治教育探索一条适合当今大学生个性特征的新思路。充分发挥心理教育的重要作用,并将其融入到高校思想政治教育的工作中,提高思想政治教育的实效。     

略论高校政工干部的形象塑造

分析高校政工干部形象的示范效应,指出高校政工干部形象具有示范导向性效应、时间持久性效应、范围广泛性效应。高校政工干部应努力提升自身综合素养,即以坚定的政治立场、高尚的道德情操、优化的知识结构、良好的自我调适能力、良好的师表形象来塑造自身良好形象,并以此来影响和感染学生,增强高校思想政治工作的实效性,为培养社会主义现代化建设需要的高素盾人才服务。     

对新时期思想政治工作与企业文化建设的再认识

本文论述了企业思想政治工作与企业文化建设的关系，分析了思想政治工作在企业文化建设中的重要作用，提出了发挥二者综合优势的措施。指出企业思想政治工作是关键，企业文化是灵魂，二者功能互补。要使两者在企业发展中发挥巨大作用就要把它们有机结合，这样才能发挥综合优势，产生聚合效应。     

后现代主义思潮对当代大学生的影响

后现代主义思潮是一股源自现代主义但又反叛现代主义的思潮，它对我国当代大学生的思想观念、价值观念、行为方式都产生了一系列正负交织的影响。因此，研究后现代主义的基本思想和观点，客观分析评价其双重效应，有利于更好地进行大学生思想政治教育工作。