我国高校财务风险预警体系评价模型的设计与探讨——基于沃尔评分法的基本思路

1999年我国高校扩招以来,高等教育规模不断扩大,同时也出现了教育经费不足的问题,于是各个高校纷纷举债办学。未来的市场环境是不确定的,高校必然会面临各种各样的财务风险,因此高校同样需要重视财务风险的控制和防范工作。本文运用沃尔评分法,建立我国高校财务风险预警体系评价模型,使高校能够有效地防范财务风险,保证可持续的发展。     

我国高校财务风险预警体系评价模型的设计与探讨——基于沃尔评分法的基本思路

1099年我国高校扩招以来,高等教育规模不断扩大,同时也出现了教育经费不足的问题,于是各个高校纷纷举债办学.未来的市场环境是不确定的,高校必然会面临各种各样的财务风险,因此高校同样需要重视财务风险的控制和防范工作.本文运用沃尔评分法,建立我国高校财务风险预警体系评价模型,使高校能够有效地防苊财务风险,保证可持续的发展.     

公共教育经费配置的效率差异与对策——基于中国各地区数据的经验研究

公共教育经费的配置效率是指一个地区各级次教育的经费投入对经济产出的贡献,地区之间经济发展水平不同,教育经费配置的效率也不同。基于中国各地区数据的计量表明,各地区公共教育经费的配置方向与该地区各级次教育的效率优势存在差异,东部地区的经费投入向义务教育倾斜,中西部地区则向高等教育、职业教育倾斜,而东、中、西三大区域教育效率的优势却呈现出分别向高等教育、职业教育、初等教育集中的地区差异。所以,中国公共教育经费的配置,应该考虑各级次、各地区间的教育效率差异,主要思路是:保障基础教育,优化教育经费配置的级次结构;实现教育分工,优化教育经费配置的地区级次结构;重视中部地区,提高教育经费配置的公平水平。     

相对收入差异与科研资金配置——中国现行高校科研资金配置为何是基本有效的?

文章在一个委托—代理理论框架下刻画了政府科研资金在不同地区高校间的配置结构影响教师有效使用科研资金的机理。不同高校间的收入差异会影响教师从事科研活动的激励,最终影响科研资金的配置效率。文章进一步利用2001-2010年间省级面板数据估计了科研资金在不同收入水平高校间的配置结构对科研全要素生产率的影响效应,结果显示:(1)教师收入水平对科研产出效率有显著影响,所在地区收入水平高的高校科研产出效率更高;(2)相对于科研资金,一般教育经费配置给收入水平较低地区的高校时对科研产出效率的贡献更显著。     

我国普通高校的财务困境——成因分析与对策研究

我国从1999年实行高校大规模扩招政策以来,教育成本逐年上升,高等教育投入却严重不足。在政府鼓励银校合作的背景下,高校过度负债融资,触发了日益严重的高校财务困境。然而,过度负债并非是导致高校陷入财务困境的唯一原因,管理体制上的弊端也是导致高校陷入财务困境的重要因素。为化解高校财务困境,应逐年增大财政教育经费投入,优化财政投入在高等教育中的分配方式,以及强制实施高校财务信息公开和独立的外部审计制度,以提高资金使用效率。     

作业成本法下的高等教育生均培养成本核算初探

在教育产业化时代背景下,高校逐步扩招,但是近年来,随着生源递减,高校管理落后,对财务成本监管和核算存在死角,导致公共资源浪费情况严重。所以,有必要探索降低教育成本途径,提高教学经费使用效率。文章从作业成本的角度,探寻降低教育成本的途径,期待可以为高校教育经费管理经营者提供有价值的参考。     

高职院校教育经费内部配置面临的问题及路径选择

随着我国高等教育规模不断扩大,高职院校教育经费有效配置的问题日益突出,如何优化高职院校教育经费投入结构尤为重要.在高职院校筹集的各种教育经费配置转化为具体经费支出过程中,面临着教育经费各项支出的协调问题.这些问题又集中体现为经费预算配置决策过程中的教学与科研、效率与公平、行政与学术等方面的问题.为此,高职院校应该完善内部财务治理,构建科学的内部财务决策机制,加强财务信息报告披露,优化高职院校教育经费配置.     

高校与国企本质相同

高校扩招、大兴土木,最终财政出面土地置换解决高校危机。高校目前的情况,与国企相同,公立高校掌握了最好的教育资源,形成自然垄断,中国教育质量也就可想而知了。中国教育经费不足找到新论据,中国高校今年开始普遍上调学费8月23日,人民网消息,近日,江苏、贵州、浙江、宁夏回族自治区等多地陆续发布了普通高校学费上调信息,部分高校平均涨幅达50%另据《光明日报》报道,湖南非"211"一本院校部分专业学     

高校扩招面面观

近几年来，中国的高等教育规模经历了一次飞跃的过程，全国招生从１９９８年的１０８万人，１９９９年的１６０万人，２０００年的２２０万人，到２００１年的计划招生２５０万人。然而，经过几年的扩招后，扩招所带来的负面影响日益显现出来，引起了高校、家庭、在校生和社会的不适应，这不得不引起我们的高度重视。一、高等教育的发展要根据国家政治、经济、文化发展的需要，不仅要在办学规模、办学层次上有一个较大发展，更重要的是要在教育质量和办学效益上有较大提高，要坚持以内涵发展为主。扩招打破了高校原有图书资料、教学实验条件…     

高校扩招、人才结构与职业教育

对于中国的高等教育和人才培养来说,1999年的高校扩招,是一个有着很深中国烙印的重大事件。在我们的记忆中,中国的发展方式经常和“跨越式”联系在一起。连续数年的高校扩招使中国高等教育规模跨了一个很高的台阶。我们还记得,提出扩招的一个重要背景,就是当时的通货紧缩。     

高校扩招能够改善工资扭曲吗?——来自中国工业企业的证据

劳动力供给对工资扭曲影响的相关研究往往受限于内生性问题,难以得到可靠的结论.本文将高校扩招视为劳动力供给的外生冲击,创新性地构造高校扩招的测度指标,采用双重差分法评估了这一政策对工资扭曲的因果效应.结果显示:高校扩招显著降低了工资扭曲程度.机制检验表明:"规模效应"和"空间效应"是两个重要机制;"规模效应"表现为高校扩招吸收潜在过剩劳动力,降低劳动力市场竞争程度所致的工资扭曲效应;"空间效应"表现为人口流动对工资扭曲的影响会随着城市规模提升由抑制转为促进.异质性检验表明:相比于其他类型的企业,高校扩招对国有企业的工资扭曲抑制作用更为显著;而在城市层面,中间规模城市的工资扭曲下降最多.     

提高高等教育经费使用效率之对策——浙江普通高等教育经费使用效率的调查

教育经费使用效率的高低反映有限的教育经费是否得到科学合理的配置和有效地使用,提高教育经费使用效率是目前高等院校解决办学经费不足的一个有效的措施。浙江高等教育经费使用存在不尽合理及使用效率不高的问题,应改革政府拨款制度和方式,建立多政策参数的高教经费拨款模式,加强和改进教育经费的管理与监督审计工作,提高高等教育经费使用效率。     

规模扩展背景下高校筹资发展方向探析

资金是保证高校持续健康发展的"血液",而教育经费短缺是一个世界范围内的共性问题.面对高校大规模扩招的压力和激烈的市场竞争,资金不足严重制约了高校的发展.因此如何合理高效的筹集资金,已成为我国高校适应国内市场经济改革和国际市场竞争挑战所迫切需要解决的问题.     

高校财务核算岗位绩效考核管理体系构建浅析

随着近年来高校教育经费投入规模持续增加,受其影响,各高校的财务报销核算工作量不断增加,工作强度快速提升,可受限于人员编制问题,高校财务核算人员数量却增长缓慢,出现"用工荒"现象。在现有的条件下,必须建立有效的绩效考核体系,以激励高校财务核算人员,充分挖掘内在潜力,提升财务核算工作效率和质量,确保学校的持续健康发展。     

拓宽融资渠道 促进高等教育发展

目前,我国高校经费的主要来源是国家财政投入和学生的学费收入,但由于扩招、政府投入不足和学费不能大幅度提高,因而教育经费严重不足已成为高等教育发展的一大“瓶颈”。文章提出了通过“银校合作”和多元化的融资渠道来缓解高校发展所面临的经费不足。     

审计视角下高校内部控制的问题与应对

2012年我国财政性教育经费支出占GDP比例首次实现4％,2013年在此基础上又有所提高。随着教育改革和发展的深入以及教育经费投入的持续增长,各高校内部控制特别是财务管理面临着巨大的挑战,但“危”与“机”总是并存的,各高校在迎接挑战,解决问题的同时,应该不断总结经验教训、完善机制、克服发展中的困难,提升我国高校内部控制的整体水平,坚持走好从规模扩张向内涵式发展转变的道路。     

中国大学学历溢价及其变动

利用中国综合社会调查(CGSS)2003年和2010年数据,估计了高校扩招前后中国大学学历溢价及其变动。结果表明:虽然高校扩招增加了大学生劳动力的供给,但中国经济强劲发展催生出的巨大需求,足以抵消其影响,大学生就业难实质是新大学毕业生的就业难;高校扩招让女性、非党员、中低收入群体获益更多,扩招增进了社会公平;对不同学历劳动力的需求在区域和城市层面出现分化趋势,而在行业和所有制层面出现趋同趋势。     

对提升高校网上报账效率的思考

随着国家教育经费投入比例的提高,科研经费量的激增,招生规模扩大带来的事业收入增加,新校区建设贷款投入等,高校财务呈现资金来源渠道多元化,经济活动多样化的特点。财务人员报账的难度和工作量日益加大,网上报账的出现得到了越来越多高校的推崇,但同时也出现了诸多的问题,如何提升高校网上报账效率,是亟待解决的问题。文章通过对高校网上报账的流程、优点及存在问题的思考,提出解决的对策,以期提高网上报账效率,促进财务管理。     

新建校区对高校债务形成与偿还的影响——基于75所教育部直属高校的实证分析

1999年高等教育大规模扩张,很多高校为拓展办学空间,开始在同城郊区建设新校区,并在基建等经费筹措压力下走向银校合作之路,后期又由于还贷能力弱等原因引发了全国性的高校债务危机。本文基于75所教育部直属高校2009—2016年的教育经费统计数据,采用双向固定效应的因果推断方法,分析新建校区对高校债务形成与偿还的影响。研究发现：第一,新建校区显著增加了高校累计债务总量和还本付息压力;第二,高校债务来源主要是国内金融机构贷款,用途集中于基本建设;第三,新建校区建设越早,2009年之后形成的累计债务越少,还本付息压力也越小,并未形成逾期过久的不良债务情况;第四,高校每年的还本付息压力一定程度上挤压了教职工群体的总体经费支出规模,但人均工资福利支出得到保障。未来要提升高校自身多元化筹措经费的能力,并且进一步规范银校合作,尤其是在2019年以来高职连续扩招与新建校区需求增加的背景下要防止新一轮高校债务危机的爆发。     

高等教育扩招对大学毕业生工作满意度的影响

本研究基于中国家庭追踪调查(CFPS)2018年的调查数据,采用队列DID的方法考察了1999年开始实施的高校扩招政策对大学毕业生工作满意度的影响。研究发现:第一,大规模的高等教育扩招显著降低了大学毕业生的工作满意度,且这一影响随着扩招的持续推行存在世代差异。第二,高等教育扩招对大学毕业生工作满意度的影响在不同特征群体中存在差异,扩招对于农村地区大学毕业生工作满意度的影响大于其对城镇地区大学毕业生工作满意度的影响。第三,在期望理论框架下,高等教育扩招降低了高等教育溢价,拉大了工作预期与实际获得的落差,这是降低大学毕业生工作满意度的重要路径。在当前高等教育扩招仍持续推行的背景下,本文反思了高等教育扩招对就业质量的影响,由此提出适时调整高等教育结构、缩小城乡教育质量差距和引导大学毕业生保持合理就业期望等政策建议。