基于角色转换的大学生职业规划影响因素分析

在从学校到工作角色转换过程中,职业发展理论、职业咨询学习理论、社会认知理论分别从三个不同角度提出了职业规划的模型与方法,结合中国高校大学生的实际情况,我们从个人条件、家庭、社会及学校等方面,对大学生在从学校到工作转换过程中职业规划的影响因素进行了深入分析,这一分析有助于大学生未来职业生涯的开发与实施。     

失地农民职业规划探究

城市化进程中的失地农民问题已成为我国社会发展和建设社会主义和谐社会的一个绊脚石,并已经引起政府的高度重视,同时政府也采取了一系列的措施来加以解决,、如改善失地农民的社会保障状况、增强失地农民的维权能力、加快失地农民的职业转换,等等。而职业规划也是解决失地农民问题的一个途径,对它的研究也具有重要意义。     

大学生职业规划的重要性及常见问题分析

面对严峻的就业形式,职业规划对大学生自身的认识与发展越来越重要。通过对大学生职业规划中常见的一些问题进行分析并提出了一些合理化的建议,对大学生职业生涯规划有重要的指导作用。     

企业员工职业规划和职业管理问题的探讨

职业规划与管理是当前人力资源管理领域中一项极其重要的内容和崭新的发展方向,做好这项工作对于提升企业员工的工作积极性和主动性,满足企业和员工的发展都有着十分重要的意义。     

论运用职业规划提高大学生就业能力

大学生就业问题早已不是个人的问题,它作为一种社会现象受到越来越广泛的关注。大学生的就业能力直接决定着其能否顺利就业,所以,高校的就业能力的培养至关重要,而做好大学生的职业生涯规划对提高其就业能力意义重大。     

2007年中国大学生职业规划研究综述

文章分析了学术界在2007年发表的关于大学生职业规划实践与理论的研究论文,从大学生职业规划现状研究,职业价值观、职业信念和择业意向研究,职业效能感研究,职业兴趣研究,生涯教育、就业指导与咨询研究,职业成熟度研究几方面进行回顾。在此基础上,一方面指出被综述作者的观点,另一面也对研究方法与过程本身进行探讨和评价,试图为今后开展大学生职业规划研究指明方向。     

专业认可度对大学生职业规划的影响及对策研究

专业认可度可能是影响大学生职业规划进而影响就业的一个重要因素。通过对高校在校生的问卷调查,评估大学生的专业认可度和职业规划现状,并探索了两者之间的联系。调查发现,专业认可度与职业规划的完善程度、与职业规划的专业相关性正相关。在此基础上,提出相应对策与建议。     

如何在中职商务类专业课中进行有效的职业指导

随着我国市场经济的深入发展，中等职业学校正从过去单一的专业教学向着专业教学与职业指导并进的方向转变。在新形势下，专业课教师应拓宽视野，充份了解行业发展动态和对应岗位群的市场要求，结合教学内容和学生自身特点，更有效地对学生进行职业指导。     

大学生职业选择与招聘单位人才需求差异分析——基于山西高校的调研数据

文章针对当前劳动力市场中出现的大学生就业难现象,通过调查山西高等本科院校大学生职业期望和招聘单位的职位要求,发现大学生的职业期望与招聘单位人才需求之间存在明显偏差,反映出大学生就业倾向不清晰,没有明确职业定位,无长期职业规划等问题,并提出在大学四年逐步辅导大学生制订职业规划的建议。     

大学生职业规划 永远不嫌太早

本文对学校所开展的对大一学生进行职业生涯规划教育的讨论，分析了职业生涯规划的步骤、学生对它的不了解来阐明对学生进行职业生涯教育的重要性，并且进行了如何对学生进行职业生涯规划教育的探讨。     

高职院校学生职业规划的思考

就业问题一直以来都是社会热议的重点、热点话题,而高职院校的毕业就业问题也一直困惑着高职教育。因此,结合目前高职院校在职业规划方面的现状以及存在的问题,探析高职院校在开展学生职业规划方面的思路。     

"职场新人"的职业规划流程建议

职场,是一个人从半成熟走向成熟的过程,是一个人人生观、价值观、世界观进一步成熟的过程,是一个人人格不断完善的过程.刚刚毕业,初入职场,很多人常常会有很多困扰:不知道自己的职业目标在哪里?不知道现在的工作是否适合自己?不知道如何规划自己的工作?……为了避免这些遗憾,"职场新人"需要认真对自己进行一次职业规划,大致建议如下.     

大学生职业成熟度模糊综合评价研究

大学毕业生能否实现顺利就业并达到职业满意,是中国高等教育发展过程中面临的一个重要课题.而大学生职业成熟度的高低直接影响着大学生未来的职业选择和职业成功,因此本文在国内外职业成熟度文献研究的基础上,从择业价值观、职业目标、职业信息、职业自信、自我认知、择业依赖6个维度构建大学生职业成熟度综合评价体系,并运用模糊数学理论和基于主成分的熵权值赋权方法,建立大学生职业成熟度模糊综合评价模型和职业成熟度计算方法,本文通过应用实例验证了大学生职业成熟度模糊综合评价结果的可行性和实用性,从而得出了具有借鉴和指导意义的结论.     

浅议大学生的角色认知与角色转换

目前大学生的学习和生活现状不尽如人意,究其原因,主要是学生在角色认知、角色转换等方面的欠缺.现拟运用社会角色理论,从大学生的主观能动性出发,以浅析其角色认知与角色转换的路径.     

职业安全规制问题研究:基于法经济学的视角

控制和减少职业伤害,救济遭受职业伤害的劳动者,维护职业安全,是任何一个民主、法制、健康和谐的社会必须高度重视的社会经济问题,也是政府实施社会性规制的重要领域。我国国民经济高速增长的背后隐藏着巨大的社会成本,包括越来越严重的职业安全问题。各类生产安全事故的频繁发生,职业病发病人数的不断增加,折射出我国劳工状况不容乐观、劳动者权利未能得到有效保护的现实。在建设社会主义和谐社会的大背景下,应该从完善政府社会性规制入手寻求破解之道。     

会计角色的演进——基于会计意识视角

会计环境的不断变化引起会计意识的不断深入发展,不同的会计意识反映出的会计角色也各不相同,本文简单阐述了会计意识、会计角色的涵义,并根据六种不同的会计意识总结出会计相应扮演的六种不同的角色。最后,文章提出了对会计角色的展望。     

HR如何做好自己的职业规划和职能跨越

人力资源管理工作的一部分是帮助别人做好职业规划,为企业更好地保留人才.HR们在帮别人规划的时候,自己也要做好规划,这样才具有指导别人的价值,并能延伸自己的职业生涯发展轨迹.本文基于职业规划理论,为HR管理者指明了职业发展的方向,并详细说明了进行职业规划的具体步骤.     

大学生职业规划永远不嫌太早

本文对学校所开展的对大一学生进行职业生涯规划教育的讨论,分析了职业生涯规划的步骤、学生对它的不了解来阐明对学生进行职业生涯教育的重要性,并且进行了如何对学生进行职业生涯规划教育的探讨.     

基于特质-因素理论下青年监狱警察职业规划的现状研究

许多刚参加监狱工作的青年民警都易产生职业迷茫心理,具体表现在:封闭的工作环境产生的压抑感;对工作的无所适从;监管压力大、警力不足等问题导致监狱在岗位配置时易忽略其所学专业等.本文以帕森斯的特质-因素理论为基础,以MBTI人格类型量表、霍兰德的兴趣测试量表等为工具,结合青年民警的职业规划,以当前监狱系统工作模式为背景,以HY监狱为调查对象,调查研究当前青年民警职业规划的现状.     

基于劳动经济学的大学生就业问题调查分析

大学生就业难题显现出职业指导机制的不足。教育的信号作用失真、企业与大学生之间的寻找成本与交易成本过高、劳动力市场的失信现象与人才结构性困境,都使得学生的求职需求与社会产业需要不一致、人才的流动意向与社会人才结构布局相违背。在大学生、高校进行更加科学规划的同时,社会服务体系的介入也成为趋势。