浅谈如何更好的把现代教育技术手段应用在教学中

现在,随着科技的进步和教育的发展,计算机等现代教育技术在教育领域,特别是在城市各类学校已经得到很大的普及和应用。由于现代教育技术起步时间比传统教学手段较晚,在运用过程中不可避免地存在一些误区。对此,本文就现代教育技术运用中的教育理念、为教学目的服务、与传统教育手段组合和学校机制保证等方面进行了正反两个方面的思考和探讨,力图对教学有所助益。     

浅谈如何更好的把现代教育技术手段应用在教学中

现在，随着科技的进步和教育的发展，计算机等现代教育技术在教育领域，特别是在城市各类学校已经得到很大的普及和应用。由于现代教育技术起步时间比传统教学手段较晚，在运用过程中不可避免地存在一些误区。对此，本文就现代教育技术运用中的教育理念、为教学目的服务、与传统教育手段组合和学校机制保证等方面进行了正反两个方面的思考和探讨，力图对教学有所助益。     

现代网络远程教育的研究

现代网络远程教育是利用现代通信技术,现代网络技术和多媒体技术,特别是利用因特网技术手段实现交互式学习的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育,以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助,它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系.现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言.本文详细分析网络远程教育的特点,远程教育的主要传输方式及特点.     

传统教学与现代教育技术相结合提高教育教学水平

现代教育技术是教育现代化的重要手段和途径,是教育发展的趋势,而传统教学手段在教学中仍具有不可轻视的优势。本文从传统教学手段与现代教育技术的特性以及传统教学与现代教育技术的关系来说明传统教学向现代教育技术的过渡是一个交叠、扬弃和整合的过程,决不是断然替代。应该合理地保留和发扬传统的教学手段中好的思想、方法和经验,将现代教育与传统教学相结合,这样才能更好地提高教学质量。     

基于现代教育技术的高职物流教学模式探索

现代教育技术是高职教育教学改革和发展的方向,是提高教育教学质量的重要手段。文章首先介绍了现代教育技术的内涵,分析了高职物流教学的特点,阐述了现代教育技术在高职物流教学中运用的必要性。同时结合实际教学经验从3个方面阐述了如何在实践中应用现代教育技术。最后针对运用现代教育技术过程中存在的一些问题提出了相应的对策。     

体育与健康教学中运用现代教育技术的探索

随着教育的不断改革,现代教育技术已经作为一种新型的教育形式和现代化的教育手段走进了校园和课堂,学校为了更好地提高教育质量和教学效果,已经在各科的教育教学中广泛采用现代教育技术。然而,体育教学作为一门最基础的学科,如何才能够更好地适应现代教育技术的挑战已经得到了广大体育教师的关注。本文通过介绍体育教学自身的特点以及现代教育技术的特征,从而探讨了现代教育技术在体育教学中运用的可行性、实用性以及可操作性。     

现代网络远程教育的研究

现代网络远程教育是利用现代通信技术,现代网络技术和多媒体技术,特别是利用因特网技术手段实现交互式学习的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育,以面授教学、函授教学和广播电视（视听）教学为辅助,它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。本文详细分析网络远程教育的特点,远程教育的主要传输方式及特点。     

浅议信息技术对现代教育教学中的影响

伴随着现代社会信息技术的快速发展,在学校的教育中,传统的教学模式逐渐被以计算机和多媒体辅助手段为平台的现代教育技术所代替,同时改变了教育理念,信息技术对新课程改革的冲击和影响是革命性的。它将促进教师观念的更新,促进教学方式的改变,改变师生交流的方式,促进教学资源的整合和共享,不断促进教学随着时代发展而进步。文章作者阐述了信息技术对现代教育的影响和在教学实践中的运用,从而更好的服务于学生。     

网络教育对传统教育的挑战与应用

网络教育作为一种新的教学模式,与传统教育模式相比,其提供服务的手段、学习主体等都发生了较大的变化,教育的目标也有所不同.它从培养高新技术应用型人才出发,改革课程设置、教学方法、教学手段,构建现代开放教育教学的管理模式,确定教学以学生为中心、学生以自主学习为主的学习模式,学校.本文主要阐述网络教育对传统教育的挑战及应用.     

现代教育技术背景下物流管理专业教学模式研究

现代教育技术是高等教育教学改革和发展的方向,是提高教育教学质量的重要手段.文章首先介绍了现代教育技术的内涵,分析了物流管理专业教学的特点,阐述了现代教育技术在物流管理教学中运用的必要性,同时结合实际教学经验阐述了如何在实践中应用现代教育技术,最后针对应用型人才培养提出了物流管理专业的教学模式.     

浅谈在体育教学中如何运用现代技术

在高科技不断发展的今天,充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化教学内容,已引起了教学过程和教学手段的革命,成为高科技条件下课堂教学的重要环节。现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学。体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。作为体育工作者,在教学中如何利用现代信息技术,怎样去运用现代信息技术来辅助教学已成为体育教师需要考虑的问题。下面就现代信息技术在体育教学中的运用谈一些看法和建议。     

多媒体与中职语文教学

为充分调动和挖掘语文教学中的情感因素,更大限度地发挥语文教学的作用,本文从运用现代教育技术可以激活课堂教学信息、调动学生的积极性和挖掘课文中潜藏的情感等三方面充分阐述了现代教育技术是提高教学质量的有效途径.它的介入突破了传统教学的封闭式,促进了课堂教学活动的全面开放,使课堂教学过程和教学效率得到全面优化,为课堂教学格局的改变和模式的重建提供了新的思路、方法和途径,为课堂教学现代化提供了技术条件.     

生物学教学中两类教学媒体效果的实验研究

近年来,随着教育教学硬件条件的逐步改善,出现了计算机多媒体教室和多媒体电化教室等教学场所,一些现代教育技术媒体不断地充实到学校的教育教学过程中来。目前,现代教育技术媒体使教育教学过程更加直观、具体、形象,为我们的教学工作带来了更多的便利条件,多媒体技术能否有效的提高教学质量,现代教育技术媒体的运用对课堂教学质量的提高是否有帮助,有部分教育工作者对多媒体教学的效果提出了质疑,带着这些问题,我们进行了该方面的实验研究。     

现代信息技术与体育教学的整合研究

本文通过对现代信息技术与学校体育教学整合的必要性阐述,对影响现代信息技术与体育教学整合实践中的障碍性因素进行了分析,提出了现代教育技术在学校体育教学整合的措施,为改善传统的学校体育教学理念与教学结构提供可行性参考。     

基于网络辅助教学的“财务管理”专业教学模式重构

随着教育技术的进步,特别是在教学中引入网络技术,对传统的财务管理教学模式带来了冲击,引发了其教学模式、教学方法的变革。传统的财务管理专业教学在培养目标、教学内容、教学方法等方面已不适应信息化时代所倡导的全面素质教育和创新教育的要求,财务管理专业教学改革势在必行。本文基于网络辅助教学平台,提出了确立科学的人才培养目标、构建适用于网络辅助教学的财务管理专业课程体系、运用传统教学与网络教学相结合的教学方法与手段、实施多元化的教学评价体系等改革构想。     

基于网络辅助教学的“财务管理”专业教学模式重构

随着教育技术的进步，特别是在教学中引入网络技术，对传统的财务管理教学模式带来了冲击，引发了其教学模式、教学方法的变革。传统的财务管理专业教学在培养目标、教学内容、教学方法等方面已不适应信息化时代所倡导的全面素质教育和创新教育的要求，财务管理专业教学改革势在必行。本文基于网络辅助教学平台，提出了确立科学的人才培养目标、构建适用于网络辅助教学的财务管理专业课程体系、运用传统教学与网络教学相结合的教学方法与手段、实施多元化的教学评价体系等改革构想。     

现代教育技术与高校课堂教学整合的实践探索

改革高校课堂教学传统教学模式,在课堂教学中融入信息技术,在网络环境中开展技能教学,将多媒体、计算机网络等现代教育技术应用于教学,可以促进高校课堂教学方法的改进,扩充课堂知识容量,优化教学过程,提高教学效率和教学质量,使学校教育教学工作走上可持续发展之路。     

高校外语教学信息化

随着现代教育技术的发展,多媒体、网络、语料库等在外语教学中广泛运用.这不仅丰富了教学材料,而且也改变了传统的教学方法和手段。本文分析信息化外语教学的优势和特点,总结外语教学信息化实践中的问题和并寻求应对策略以促进外语教学。     

多媒体与中职语文教学

为充分调动和挖掘语文教学中的情感因素,更大限度地发挥语文教学的作用,本文从运用现代教育技术可以激活课堂教学信息、调动学生的积极性和挖掘课文中潜藏的情感等三方面充分阐述了现代教育技术是提高教学质量的有效途径。它的介入突破了传统教学的封闭式,促进了课堂教学活动的全面开放,使课堂教学过程和教学效率得到全面优化,为课堂教学格局的改变和模式的重建提供了新的思路、方法和途径,为课堂教学现代化提供了技术条件。     

电大开放教育会计信息系统课程的教学思考

随着现代计算机技术、网络技术及信息技术在会计领域的深入运用,<会计信息系统>作为电大开放会计专业中的一门必修课,其教学重要性日益突出.针对会计信息系统课程中存在的问题,从端正学生的学习态度、理论教学、教学手段与方法、实践性教学等多个方面对如何实施会计信息系统课程教学进行了探讨.