高校图书馆开展学科化服务的探索

学科建设是高校建设和发展的核心,是高校提高竞争力的重要措施。学科化服务是对图书馆的发展有很大促进作用的、可持续发展的一种创新模式,根据学科馆员提供的学科化服务来创新和优化资源建设服务模式很有必要。     

高校图书馆学科服务团队的组织策略探索

本文论述了地方院校在学科建设方面的情况,提出了地方院校图书馆学科服务团队的组织原则,并结合学科服务团队的构建过程,就地方院校图书馆学科服务团队的组织策略进行了探讨。     

构建学科建设为导向的高校文献信息保障体系

高校图书馆要深入了解学科的发展现状和趋势,探索学科对文献资源的需求特点,从文献资源类型、内容、形式等方面入手,构建满足学科建设需求的文献保障体系,为学科建设提供有力的支持。     

基于读者参与背景下高校图书馆学科服务新模式的研究

图书馆在高校发展过程中发挥着十分重要的作用,而图书馆的学科服务模式直接关系到图书馆服务水平的提高,尤其是在读者参与背景下,高校图书馆学科服务新模式的构建更是具有不可忽视的重要意义。因此各高校应对图书馆学科服务新模式进行积极研究及构建。本文以读者参与为背景,对高校图书馆学科服务新模式进行了研究。     

高校图书馆拓展学科服务的策略研究

本文通过对我国高校图书馆学科服务现状的分析,指出了目前学科服务存在的问题,并提出了高校图书馆拓展学科服务的策略。     

基于读者参与背景下高校图书馆学科服务新模式的研究

图书馆在高校发展过程中发挥着十分重要的作用,而图书馆的学科服务模式直接关系到图书馆服务水平的提高,尤其是在读者参与背景下,高校图书馆学科服务新模式的构建更是具有不可忽视的重要意义。因此各高校应对图书馆学科服务新模式进行积极研究及构建。本文以读者参与为背景,对高校图书馆学科服务新模式进行了研究。     

大数据背景下高校图书馆学科服务的实践探究

学科服务是高校图书馆顺应大数据时代发展而产生的更深层次的服务模式,以知识服务为主体,以用户需求为中心,向教学科研领域的信息用户提供全面且具有针对性的学科知识服务。文章基于对高校图书馆学科服务现状的分析,得出我国高校图书馆学科服务在实践中暴露的问题,从而提出了大数据背景下完善高校图书馆学科服务的建议。     

河南省高校图书馆学科博客构建现状及策略研究

学科博客是互联网高速发展的产物,它启程于博客,并发展成为导航专业学科情报的图书馆服务新模式.本文介绍了学科博客的相关知识,分析学科博客应用于我省高校图书馆学科知识服务的可行性、优越性以及服务模式,通过研究分析学科博客在我省高校图书馆的应用现状,提出并解决了学科博客建设应注意的问题,对于我省高校图书馆学科博客建设具有一定的建设意义.     

面向学科建设的文献资源合理配置

高校图书馆的文献资源要按照不同的学科方向和学科建设给予不同的文献资源配置,这样才能有效地发挥图书馆在教学科研中的作用。本文分析了目前高校学科专业的现状和教学评估中图书馆的评估指标,提出了高校图书馆文献资源建设存在的问题,探讨了如何在学科建设中对文献资源进行合理的配置。     

高校图书馆学科馆员建设之思考

近年来,高校图书馆相继开始建立学科馆员制度,对图书馆的服务思路进行新的探索,从而有利于高校文献信息的学术化、专业化;并期望从多角度、全方位地为读者提供价值高、时效性和针对性强的深层次信息服务。但目前高校图书馆在这个方面还存在着很多的问题制约着学科馆员的建设。     

广西高校图书馆科研情况计量分析

在广西高校"双一流"建设中,为发挥图书馆学科建设、科研决策的服务职能,了解广西高校图书馆学术研究现状,文章对广西11所高校图书馆2013—2017年间发表的论文总量、核心期刊发文量、 CSSCI期刊发文量、发表的论文合作机构数量、基金资助情况等进行比较分析,客观地反映广西高校图书馆科研状况,进而提出高校图书馆提高科研水平的建议。     

高校图书馆学科馆员工作浅探

高校图书馆学科馆员是指高校图书馆设专人与某一个院系或学科专业作为对口单位建立联系,在院系、学科专业与图书馆之间搭建一座桥梁,相互沟通,为用户主动地有针对性地收集、提供文献信息服务。高校图书馆学科馆员服务是在近10余年的时间里开展起来的,一般是有针对性地为学校教学、科研工作提供有力的帮助。     

网络环境下高校图书馆信息服务工作的新探索

网络环境对高校图书馆的影响及其作用。在网络环境下 ,高校图书馆信息服务工作的新探索 ,强调个性化信息服务 ,建立学科馆员制度 ,为读者提供高附加值的信息服务。     

高校图书馆微信公众平台学科服务模式研究

微信的便捷功能吸引了大量的注册用户,为图书馆的学科服务提供了新的契机。文章以目前高校图书馆利用微信公众平台的服务现状入手,分析微信公众平台开展学科服务的优势和可能存在的问题,提出构建微信公众平台学科服务模式的思路。     

高校图书馆服务教学科研的路径探索

图书馆作为高校教学科研的文献资料中心,是高校教学水平提高和科研能力提升的重要保障。因此,从图书馆方面来说,应积极发挥自身职能,不断完善服务高校教学科研的路径。具体来说,图书馆工作可以从主动开展调查研究与服务工作,加强文献资源体系建设,建立健全学科馆员制度,加强图书馆工作人员队伍建设,做好图书馆承担的教育教学工作等方面入手,推出丰富多样的工作内容,更好地服务高校教学科研工作。     

智慧校园平台下的图书馆学科服务创新模式探索

学科服务是各个高校图书馆在近些年根据学科建设发展出的新型服务模式.在物联网时代,以信息技术为基础的智慧校园开始真正成为为校园的科学教育、管理等服务的新型环境,智慧校园使校园的教育、资源配置等生活服务更加智慧化,它将校内各个系统统一整合,集中处理校内各类信息,方便教师和学生的科研和学习工作.这样的接受和传播知识的新型模式使高校学科服务的形式和手段都在悄然发生着深刻的变化,它使高校的学科服务更加关注资源和数据的开放性、自助性,用户根据自身需要,自主地选择和接受服务内容和类型.这一现象给学科服务增添了非同一般的信息化服务效果,同时也使学科服务超越了空间的限制.     

高校学前教育专业的图书馆嵌入式学科服务分析

伴随着我国经济的不断发展,教育事业取得的成就越来越瞩目,尤其是高校学前教育专业。但是在近些年,我国师资力量明显不足,各地教师资源配备不足,对此我国制定很多鼓励性政策,提高对学前教育的关注,在高校培养的过程中,与幼儿教师的标准贴合,重视幼儿教师个人素养的提升。我国教育不断革新,高校图书馆的服务也在不断完善和深化,教育部对图书馆的重视也在不断提高,在这样的要求下,图书馆需要对信息服务进行拓展,更加重视数字信息,并将其嵌入到学科中,做到学科化的服务,根据高校的需求做好自身的工作。图书馆嵌入到学科服务中体现了图书馆服务的拓展,这样能够提升学前教育专业的教学能力,更有效地实现预定目标。     

高校图书馆学科馆员制度思考

介绍了学科馆员及学科馆员制度,强调了学科馆员在高校图书馆信息服务中的主体地位,提出了选拔、培养学科馆员以及建立学科馆员制度的措施。     

建设行业高校学科建设现存问题研究A

本文在系统梳理建设行业高校学科发展历程的基础上,深刻剖析了建设行业高校学科建设缺乏总体规划;学科发展定位不准确,目标过高;学科结构失衡,专业设置重复现象严重;学科建设单兵挺近,忽视整体优化;重点学科、特色学科建设水平偏低,优势不明显;学科团队建设乏力,学科队伍整体水平不高;学科环境建设未引起足够的重视;学科建设资金不足等现存问题.     

试论价值管理视域下的高校学科建设绩效评价

将企业的价值管理的理论和方法借鉴到高校学科建设绩效管理中,建立高校学科建设绩效价值管理模式,通过对高校学科建设进行功能成本和价值分析,提出诊断性的改进方案,为促进高校学科健康发展提供全新的视角和有效路径。