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大学英语写作是大学英语教学的一个重要方面,而目前很多大学生却在英语写作上不得法。针对这一现象,大学英语教师应从基本的词汇教学入手,在课堂教学上多分析英语语篇结构,在提高英语专业素质的同时,也要提高汉语能力的修养等,达到提高大学生英语写作能力的目的。 相似文献
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把词块法运用到英语教学当中可以促进学生对语法知识的掌握,提高其语言能力的发展,同样也可以很好的促进学生英语写作水平的提高。本文归纳了用词块法帮助学生提高英语写作水平的优势以及在具体的教学过程中教师怎样做才能让词块法更好的为提高学生的英语写作水平服务。 相似文献
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要使学生爱学英语,对英语感兴趣,就必须了解学生发展中的需求,让学生主动地去学,愿意去学,这就需要开发学生多方面的学习潜能。
在教学中如何开发学生学习英语的潜能?笔者建议应采用如下做法: 相似文献
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阅读是学习英语的主要手段和方式,是听、说、写和译的基础.通过阅读获取和理解书面语信息是一个能动、复杂的思维过程,涉及不同的技能.从影响阅读理解的语言性障碍和非语言性障碍两大方面对影响阅读理解的因素作出分析,并结合自身实践,试图为外语学习者提供一些可行性建议. 相似文献
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本文运用Holec的自主学习理论,从培养中职学生英语自主学习能力的角度,对中职英语教学进行了实证研究,并为改变目前职校英语教学不景气的现状作了必要的理论和实践上的探讨。 相似文献
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英语和德语同属印欧语系中的西日耳曼语支,二者关系十分密切。对于先行学习了英语的德语学习者,已经形成的英语语言知识和思维习惯不可避免地会影响对德语的学习。这些影响可分为“正迁移”和“负迁移”。正迁移主要体现在词汇和句子两个方面,而负迁移则主要体现在语音方面。 相似文献
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中职学生学习英语是一件难事,但由于英语的应用越来越广泛,培养中专学生学习英语的能力至关重要。为此,英语教师应实施分层教学,转化差生;激发学生学习兴趣,激发学习主动性;开展多样化教学,提高教学质量;培养自主学习能力。 相似文献
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高职高专学生是高职教育的主体,本文简单分析了高职高专学生的主要学习特点,并提出了如何教育及引导高职高专学生学习英语的相应对策,从而达到高职高专院校培养高素质高技能人才的目的和要求。 相似文献
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英语教学的最终目的是让学生能够规范、熟练地运用英语进行口头或书面交流,而这些能力的具备必须以词汇、语法、思维组织能力和语言表达能力为基础。精读课作为英语专业的一门主干课程,在培养学生的语言综合运用能力方面起着十分重要的作用。通过加强精读课的词汇教学、语法教学及语篇教学来培养学生的写作能力,是英语教学中的一项主要任务。 相似文献
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英语词汇是进行语言教学和提高英语阅读水平的基础。因此,如何帮助学生有效快速的掌握词汇,在外语教学中,尤其是基础阶段教学,起着举足轻重的作用。 相似文献
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英语听,说,读,写,译等实用技能的提高需要投入大量的时间和精力,而对于大学生来说,每周英语课堂上几个有限的课时根本起不了很大的作用。因此,在本文中,作者就大学生应提高英语自学能力提出了一些意见和建议。 相似文献
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英语语言的学习和提高需要一定的词汇量作为基础。在信息网络时代,英语的学习发生了很大的改变,而词汇教与学的学习策略也有很多值得探讨的地方。笔者在本文中将根据实践教学研究,简要地探讨如何利用网络条件加强大学生英语词汇学习的能力及合理运用学习策略提高学习英语词汇的积极性。 相似文献
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随着世界经济的快速发展,全球各个领域对英语的需求性愈来愈大,我国高职高专教育的发展也迎来了强劲的势头。如何为社会输送全面的高职人才,尤其是英语水平较高的专业素质人才,成为了亟待解决的问题。依据多年的教学经历以及不断的总结,本文作者尝试了如何培养基础薄弱的学生学习英语的兴趣,结果取得了较好的效果,同时本文对于如何构建高效英语课堂也有很大的启发性。 相似文献
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联结主义理论是认知心理学的一个重要理论,是研究建立在模拟大脑神经元单位及其连接力度的人工神经网络基础之上来解释人的认知能力的一门学科。联结主义理论对大学英语词汇教学有很大的指导意义。文章简要阐述了联结主义理论的基本涵义与主要特征,以及这一理论的学习与记忆观,并从多方面探讨了联结主义理论对大学英语词汇教学的启示意义。 相似文献
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文章首先通过实例对英国语言学家利奇提出的词汇意义的类型做了简要的论述,然后在此基础上提出了对英语词汇教学的启示:一、重视概念意义有细微差别的词汇教学。二、注重概念意义相对立,但指称范围、表达的程度和隐含的褒贬等方面有差异的词的教学。三、英语词汇的教学应重视词汇的社会文化因素。 相似文献
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本文从教师加强自身素质的提高、拓展学生英语知识面、建立和谐的师生关系、合理利用简笔画四个方面阐述了如何提高中学生对外语学习的兴趣。 相似文献
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在高职英语教学过程中,笔者对学生英语学习现状中所存在的问题进行分析和研究,针对如何鼓励学生树立学习英语的信心和培养学生对英语学习的兴趣,提出具体的对策和建议。 相似文献