探索中职移动电子商务教学解决方法

比尔·盖茨说:"二十一世纪要么电子商务,要么无商可务."随着科技的不断发展,世界各个领域都受到新技术的影响,在目前的移动电商潮中,中等职业学校如何开展移动电子商务的教学?在这种环境下,尤其是电子商务技术的发展,创造了一个全新的商务领域……移动电子商务领域,本文以中职院校移动电子商务课程为例,分析课程教学情况,结合实用教学经验和移动电子商务教学实践,从几个方面提出了一些建议.培养学生的能力,教学生如何学习和培养创意人才,对中职学生的就业和深造都具有深远的意义.     

“任务驱动”教学在中职计算机基础课程中的探讨

文章对中职学校计算机基础教学现状进行分析,介绍了中职计算机基础课程教学中适应学生特点,培养学生自主学习,提高学生创新能力及团队合作意识的任务驱动教学法,探讨在中职学校计算机基础教学中如何进行任务驱动模式的设计和实施。     

《零售学》课程运用行动导向教学初探

<零售学>是中职学校经贸专业重点课程之一,它是一门理论性、应用性很强的课程.在课程教学过程中,如何根据学科的定位及课程的特点来组织教学,在教学内容、教学手段、教学方法上不仅要注重理论教学,也要注重实践教学,重视将向学生传授知识和培养学生的能力结合起来.然而传统职业教育教学方法显然已经无法适应知识经济和信息社会发展的要求,运用"行动导向教学"能使理论教学与实践教学得到有机的结合.本文就如何在<零售学>课程的教学中运用行动导向教学去激发学生的学习兴趣和求知欲方面作了一些实践性的探索.     

试论如何在中职财会教学中培养学生自学能力

中职财会教学中学生自主学习能力的高低决定了学生日后的职业能力,而面临越来越严峻的就业形势,提高中职财会学生自主学习能力不仅为日后更好的工作打下基础,更是能够加快学生适应社会的需要和关键.目前,中职院校财会教学针对如何提高学生自学能力已经进入研究阶段.本文对培养中职财会专业学生自学能力的必要性进行阐述,分析了当前中职财会教学中学生自学能力培养面临的障碍,并针对性地提出几点在中职财会教学中培养学生自学能力策略.     

中职机械专业创新教学策略

中职院校培养的是能适应企业和市场需要的具有一定专业技能的学生,教学中不仅教授专业理论,更注重专业实践操作技能的培养.目前,中职学校中很多都开设了机械专业,因其就业前景较好而广受学生欢迎.但是机械课程具有很强的专业性,又涉及很多方面的知识,因此学习起来有一定的难度.那么中职院校机械课程的教师就要根据专业特点和学情,改革教学方法,提升课堂教学效果,进而提高机械专业的教学实效.     

中职学生核心能力的培养策略探究

职业教育在当代得到了蓬勃的发展,中职院校的规模也在不断扩充,每年都为社会输送大量的专业技术人才.职业教育要发展就要适应时代需要,了解企业对于人才需求的新方向,注重中职学生核心能力的培养,从而完善职业教育体系,让中职毕业生具备较高的就业能力.本文从管理理念、管理方法、教学投入、课程实施、学生主体五个方面阐述了培养学生核心能力的策略.     

中职财会专业实践课程的教学探讨

坚持“做中学、做中教”,突出职业教育特色,高度重视实践和实训教学环节,强化学生的实践能力和职业技能培养,提高学生的实际动手能力是中职学校的培养目标,也是每位专业课教师的追求.但对于财会专业来说,如何突出专业培养技能成为很多学校专业发展的一个瓶颈.本文从中职学校财会教学的现状、实践课程教学的困惑和对策等三个方面进行探讨,以期对实践课程的教学有所帮助.     

中职会计教学中增强学生职业素质的策略初探

中职院校会计教学的重要内容之一就是职业素质培养,本文将在分析中职会计教学中学生职业素质培养的意义的基础上,探究中职会计职业素质教育发展的对策,旨在为今后中职会计教学中如何提高学生职业素质的培养提供一定的积极作用。     

“咖啡、饮品和调酒”教学刍议

在中职餐饮教学的改革中，中职学生的素质教育及能力培养是当前我国发展的重点，而针对中职烹饪专业的“咖啡、饮品、酒类”教学更是要求学生们能够学以致用，锻炼其实践能力，培养其创新能力。为此本文结合实际，认真审视并分析我国现行中职咖啡、饮品、酒类制作课程中教学模式一般会存在的问题，探索并改革其中不适应新形势发展的部分，全力培养出更多更好的咖啡、饮品、酒类服务领域中具有良好的职业道德和敬业精神的高端技能管理型专门人才。     

浅谈如何提高中职学校计算机基础课程教学水平

中职教育具有职业性、实用性、技能性的特点,中职教育模式是以能力培养为中心,在强调基础知识的同时,应注重学生动手能力和实践能力的培养。从分析中职学校学生的状况和特点入手,指出了目前中职学校计算机基础课程教学中存在的问题,提出了关于提高中职学校计算机基础课程教学水平的意见和改革办法。     

《电子商务概论》课程教学方法的创新性研究

未来电子商务将是每个企业都不可避免要接触的事物,电子商务复合型人才是促进这一行业发展的重要角色。如何把学生培养成社会需要的复合型人才,适应社会的能力竞争,成为我们教学研究中的一个重要课题。《电子商务概论》是电子商务专业的入门课程,采用恰当的教学方法,以复合型人才培养为导向对这门课程进行教学方法的改革创新,给学生奠定一个良好的知识基础和职业基础,有利于将学生培养成满足社会需要的、具有行业竞争力的复合型电子商务人才。     

任务驱动法在中职跨境电子商务教学中的应用

任务驱动法对于中职学生们来说,具有极大的推动作用。中职学校对于当代社会发展来说,具有极大的促进作用,也在社会上有极大的影响力,为国家培养无数的人才和后备力量。商务教学在社会发展的潮流中逐渐进入发展阶段,所以,结合任务驱动法,应用中职商务教学模式,实现跨境电子商务教学,是时代发展的趋势。     

中职电子技术课程教学改革与实践

电子技术科目是中职学校机电专业一门与生活、生产都有着密切关系的一门基础课,但这门课要求理论性和实践性都比较强,如今仍然面临着"学生难学,教师难教"的教学现状,如何解决这一现状,结合中职学校学生特点,探讨电子技术课程教学改革.     

试论中职体育教学如何体现职业特色

中职体育教学要体现职业特色,需要结合学生的实际情况,在培养学生体育职业技能的同时,也应该着重培养学生的体育理念,使其拥有良好的体育体能和观念.本文主要是针对目前中职体育教学所存在的一些问题,就如何体现体育职业特色做出了一些讨论,提出了一些具体策略.致力于建立一个职业特色的体育教学体系.     

电子商务实训环节教学改革探索

<电子商务>是经济与管理学院各专业的一门专业基础课程,也是一门综合性、交叉性、边缘性课程.为了培养学生的学习兴趣,提高本课程的教学质量,笔者将对电子商务实训环节的教学进行探索,以期对电子商务教学提供帮助.     

浅谈技师学院电子商务专业一体化教学模式的应用

多种因素导致技师学院电子商务专业学生在学习中缺乏主动性,学习成绩不甚理想.通过共享资源培养出具有电子商务专业高素质高技能复合型人才,不仅要在专业设置上下功夫,而且需要在课堂教学方式方法进行突破和改变.在这种情况下一体化教学模式应运而生.教会学生如何学习、用什么方法学习是教学的主要任务,也就是说广大教师的职责就是"授人以渔".对高职生《电子商务基础实务》采用理实一体化的教学模式进行教学,看起来简单,但是实际上是存在一定难度.文章以高职生的特点为着手点,分析了现阶段该课程在理实一体化教学中存在的问题,并探索了有效实现此教学模式的方法策略.     

我国移动电子商务面临问题探析

移动电子商务由于其便捷性已成为电子商务领域备受人们关注的一支独秀.本文分析了我国移动电子商务的发展现状,指出了移动电子商务面临的安全、带宽、商业模式、业务范围、支付等问题.     

西方经济学教学的几点体会

西方经济学是会计类专业都必须学习的一门重要的专业基础理论课程.中职类学生大多对本课程有较浓的兴趣,但在学习过程中还存在较多问题,本文从教学实践中总结出如何上好西方经济学这门课程的三点体会,来提高教学效果.     

中职学校计算机专业网站建设课程教学改革探讨

<网站建设>是计算机专业领域发展很快的一门课程,它具有很强的实用性.本文对<网站建设>在中职学校计算机专业的实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,并结合实际教学经验提出了改革课程的措施和建议.     

中等职业学校电子商务人才培养思考

随着社会信息化程度不断提高,电子商务已成为企业未来运作的必然趋势,同时也是国内人才培养的新焦点.而我国现阶段电子商务人才严重缺乏,但学校在培养电子商务专业学生时目标不明确,一些电子商务专业的中职毕业生不能胜任企业中的工作岗位,出现企业和学校对人才要求脱节的局面.本文对国内电子商务人才的需求及培养现状进行了分析,寻找了电子商务人才培养滞后,造成人才短缺的原因.从而探讨了电子商务专业教学改革方法、培养符合企业要求的新型电子商务人才.