关于高校中国古代文学作品教学的思考

高校古代文学作品教学往往更注重课程的知识性,这是远远不够的.古代文学作品的教学,应当充分发掘其丰厚的人文精神内涵及其对学生的精神化育作用,担负起陶冶学生情操,培养学生人文素质,塑造大学生灵魂的重任.     

略论南戏、元杂剧中的负心汉戏之剧本内涵

在中国古代文学史上,南戏和元杂剧都曾有过许多负心汉戏,但二者却呈现出各自不同的风貌。本文从剧本内涵研究入手,努力揭示二者异同,并启发人们对现代婚姻道德观和社会伦理观的思考。     

浅谈中国古代文学审美理想的一脉相承性

中国古代文学历经几千年的传承和发展,在每一个阶段都有自己不同的创作风格,但是,其审美理想却一脉相承,始终秉承着对自然的崇尚,对平和思想的追求,对营造意境的探索,在人物刻画上也有很多的共识.笔者从其共同的审美理想出发,通过不同时期艺术家们对于四种风格的追求和评价,力求总结出不同阶段艺术家对于艺术创作的共通性,以显示中华文化的传承性.     

论中国古代文学中的光辉女性形象及其现实意义

中国古代文学中刘兰芝、木兰、窦娥等不同化身所表现的光辉女性形象,具有既刚且柔、刚柔相济的共同性格特征。这种性格表达了古代人民群众对理想化女性性格的审美追求,对今天的女性们仍然不乏借鉴和启发意义。     

论黄节古诗注的突破——以《汉魏乐府风笺》为例

黄节对先秦和汉魏六朝诗歌有颇多精当见解，以《汉魏乐府风笺》为例，可以看出黄先生对古诗注有许多突破。由于文学史观的引入及重视发掘诗歌的美学特征，其注开启了古代文学研究的新思路。     

从中国文化的视角研究中国古代文学

中国古代文学有着和西方截然不同的特点:如重现实、重品德、重责任、重抒情、重表现等,中国文学始终歌颂和平、歌颂友谊、歌颂正义而从业不歌颂战争、歌颂暴力、歌颂卑鄙、阴谋诡计,中国文学与史、哲没有严格的区分等,因此,对中国古代文学的研究,要学习和借鉴西方的文学理论,但不能硬套硬搬西方的文学理论,尤其不能把西方文学理论的一些术语当作标签到处乱贴。这些年来我们在这方面积累了较多的经验,也有许多教训,现在我们有必要对这些年来我们的文学史研究工作,从观念形态到方法路径,进行认真总结和反思。总的来看,中国文学史的研究还是要用中国文化学的视野,还是要回到中国文学研究的传统领地,还是不能撤换掉中国文化的大背景。     

诗话人生六个数

余浸润于古今中外文学尤其是中国古代文学亦已三十余年矣。面壁向书,旦暮相亲;沉潜往复,从容玩味;含英咀华,裨益良多。从浩如烟海之文学宝库中,结合余半百之人生经历,遂推敲琢磨、提炼排比出人生六个数。它既是中华传统文化之精华所在,亦是人们砥砺才志之精神动力。窃以为,     

发展高校教师教学能力的若干策略

教育教学新理念的提出,对高校教师教学能力的发展提出了新要求和新思路。立足于中国高校教师教学能力的现状,顺应教育科学研究新趋势,提出发展高校教师教学能力的若干策略：与学生共同经历问题解决过程,发展将科研与教学融合的能力;经历基于网络的合作学习的教学实践,发展指导网络合作学习的能力;建立教学档案袋,发展反思性教学能力。     

高校公共体育教学中足球教学改革探究

随着我国教育体制的不断发展,我国传统的教学所存在的问题已经无法与当前社会发展相适应.足球教学作为高校公共体育教学中的重要内容,其传统的教学内容、目标等存在很大的问题.因此,对高校公共体育教学中足球教学的改革具有其必要性,探究高校公共体育教学中足球教学的改革,有利于我们发现问题、分析问题、解决问题,从而更好地推动高校公共体育教学中足球教学的改革与发展.     

农村区域发展专业实践教学模式探讨

农村区域发展专业对学生的实践能力要求较高,但在目前情况下这部分仍属于教学的薄弱环节。本文通过对农村区域发展专业实践教学相对落后的原因进行分析,同时结合农村区域发展专业的教学过程加以总结和思考,提出了相应的对策建议,以期能促进农村区域发展专业本科实践教学的发展,改善农发专业实践教学效果,探索出一条适合理工类背景的综合院校该专业的发展道路。     

市场发展方向下的电子商务教学发展创新策略探讨

电子商务是比较热门的专业,但是这个专业的毕业生并不代表有了"金饭碗",电子商务专业教学依然存在很多不足,市场对这一专业的教学也提出了新的要求,本文从顺应市场发展角度阐述了了电子商务教学发展创新的探求,旨在为电子商务专业的教学发展提出可供参考的一得之见.     

关于在数学教学中实施适应性教学的探讨

适应性教学关注学生的个体学习差异及学习发展。通过实施适应性教学,能够为学生提供适合其发展需求的教学。本文从数学教学状况出发,对如何在数学课堂教学中实施适应性教学进行了探讨。     

新课程数学课堂教学评价体系学生主体性的凸显

教学评价改革的终极目标是为了更好地促进学生的发展。有效的教学评价是教学活动的一个重要环节,对教与学具有诊断、反馈、激励、调节、导向的功能。开展教学评价研究是促进学生发展、提高教学质量的有效措施和保障机制,发挥评价的发展性功能是数学教学评价改革的枢纽。更新数学教学评价理念,激发学生数学潜能,尊重学生数学思维的个性发展,整合学生数学体系框架知识结构,为学生数学学习未来发展铺垫,凸显学生数学学习评价成为新课程评价的核心元素。     

基于语言共核理念的ESP教学建设

顺应历史的发展,社会的需求,英语的教改,ESP教学建设成为了发展趋势。以语言共核理论为指导,在探索了ESP的发展历程,分析其特征的基础上,指出了大学英语基础教学应向ESP教学发展的原因,并从教材、教法、师资建设、评估体系、教学环境等ESP教学建设相关要素进行了翔实的探讨与分析,旨在为外语教育工作者提供参考。     

对高校新教师的七点教学建议

教学发展是高校教师发展的核心和基础,高校新教师做好以下七方面工作,将有助于有效提高自身的教学发展水平:一是,思想上有"以教学为中心"的意识;二是,明了专业水平不等于教学水平;三是,课件服务于教学;四是,学科教学中渗透德育;五是,巧借它山之石攻玉;六是,发挥自身优势;七是,尽快融入学校的职业文化。     

古代文学对植物情有独钟

<正>熟悉中国古代文学的人都知道,林林总总的植物,令文学作品充满生命的朝气与活力。我们的先祖吟诗作词,乐于用草木为载体表达心绪、传递感情。回看中国文学史,就是一部与植物交融的历史。文学与植物如影随形,从不曾分离。中国历代诗词歌赋和章回小说,都涉及植物的描写。有的以植物启兴,有的以植物取喻,更多的是直接对植物的吟诵。各类文学作品,总与植物为伴。如《玉台新咏》诗词总数769首,     

关于语文课程与教学论中教学设计的开发与运用

教育随经济的发展逐渐为人们所重视,人们秉着"学生为主体,教师为指导"的教学理念,展开了语文课程与教学的研究.语文课程与教学论注重理论的建设,并努力做到理论与实践相联系.其中,尤以教学设计的不断探究和完善最为突出.因此,本次笔者将就语文课程与教学论中的教学设计的开发和运用探讨语文课程与教学论的研究与发展.     

辽宁省普通高校武术教学现状及对策研究

通过对辽宁省普通高校武术教学现状的调查研究,旨在发现目前辽宁省普通高校武术教学中存在的主要问题,了解在校大学生的武术学习状况和实际需求和当前高校武术运动的实际发展状况.对高校武术教学过程中存在的主要问题进行了总结,并结合辽宁省普通高校武术教学的实际情况和具体条件,提出辽宁省普通高校武术教学改革与发展的相应的对策,为教育行政部门了解高校武术教学实际状况和制定高校武术运动发展规划提供参考.     

高职高专院校教学秘书队伍建设可持续性发展探析

高职高专院校教学秘书处于学校教务主管部门与各院系教学单位之间,协调着学校教务处、各院系、教师与学生之间的各种工作,是教学工作中不可或缺的重要组成部分。教学秘书的工作繁杂、琐碎,需要负责日常的教学运行以及教学活动的全面管理。重视教学秘书工作,对提高教学质量、保障教学工作的有序进行、促进学校的发展起着重要作用。本人结合自身经验,对高职高专院校如何建设一支可持续性发展的教学秘书队伍进行探析。     

项目教学法在中职会计教学中应用与思考的研究

随着时代发展,社会进步,教育事业改革层层递进,我国中职会计教学历经三十多年的探索与发展,应用与研究,向社会输入了大批优秀人才,实现教育事业的可持续发展,促进社会发展的同时,也加快人才的流动,为人才市场提供了源源不断的高素质人才.经济全球化逐步深入,国家软实力不断加强,会计及相关领域涉及的知识面更加广阔,社会要求学生拥有更高的素质和更好的技能,经济市场对会计教学也提出了更高,更强,更新的要求.因此,创新教学理念势在必行,中职院校对会计专业学生的教学中融入现代化教学理念,符合会计教育的未来发展趋势,立足社会发展的要求,着眼于现阶段中职会计专业的教学和学习现状,将现代化教学理念融入中职会计教学中,实现“以就业为导向,以能力为本位”,的发展模式,本位以中职会计教学中项目教学法的思考与应用进行研究,阐述项目教学在中职会计教学中的重要性,以及存在的问题,应用的理论依据,和优势来展开;其中必要性中的构建教育课堂的教学特征,理论依据,应用优势也是不可忽视的知识点,最重要的是将项目教学法应用到现代教学中来.