行动导向学提升技工院校会计教学质量

行动导向学是新时代的产物,随着时代的进步、社会的发展和经济的快速发展,人们对行动导向学的教学越来越重视,传统的教学模式已不能满足人们对知识的需求,而现阶段的会计教学存在着众多的问题,以至于阻碍了学生对会计专业知识的掌握和降低了会计教学的质量,然而把行动导向学的教学方法应用到会计行业,不仅可以在培养学生主动性和掌握专业技能的过程中,让学生全面发展,还能提高会计教学的质量,使他们具有统筹兼顾的能力,能在会计行业游刃有余,实现会计行业的岗位需求以及实现岗位的"零对接".本文通过对行动导向学的背景和现阶段教学所存在的问题进行研究,并结合行动导向学教学方式探讨如何提高会计教学质量的对策     

《零售学》课程运用行动导向教学初探

<零售学>是中职学校经贸专业重点课程之一,它是一门理论性、应用性很强的课程.在课程教学过程中,如何根据学科的定位及课程的特点来组织教学,在教学内容、教学手段、教学方法上不仅要注重理论教学,也要注重实践教学,重视将向学生传授知识和培养学生的能力结合起来.然而传统职业教育教学方法显然已经无法适应知识经济和信息社会发展的要求,运用"行动导向教学"能使理论教学与实践教学得到有机的结合.本文就如何在<零售学>课程的教学中运用行动导向教学去激发学生的学习兴趣和求知欲方面作了一些实践性的探索.     

高职院校《企业财务会计》课程行动导向教学策略与方法应用研究

行动导向教学的目标是让学生获得职业能力,着力于对学生自主学习和动手能力的培养,《企业财务会计》课程作为会计专业的核心专业课程,具有实践性强的特点,在该课程中引进并推广行动导向的教学方法有着实用性和积极性的意义。文章通过对行动导向教学方法的研究,提出了行动教学法在高职院校《企业财务会计》课程教学中的具体应用策略。     

中职会计教师行动导向法教学应用研究

随着经济发展和社会需求的不断变化以及教育观念的不断更新,中职会计教学中存在的问题日益突出,尤其是会计的实践性没有完全体现出来。立足于中职会计教学实践现状,通过探讨行动导向法在教学中的应用,寻找合理有效的教学方法,从而提高中职会计教学质量。     

"行动导向法"指导下的课程设计

本文阐述了行动导向法的内涵、特点以及基于行动导向的教学设计思路,期望借助行动导向法改变传统的教学模式,并提出了行动导向法可能遇到的问题。     

高职教学改革应以行动为导向

以行动为导向的教学改革涉及观念创新、教师素质、课程设计、教材开发、教学模式、教学方法、教学考核等方面,只有按其逻辑关系依次解决好这几个方面的问题,以行动为导向的教学改革才能取得成功。     

高职院校实施行动导向教学的限制因素与对策探究

行动导向教学观是现代职业教育教学思想体系的重要组成部分,对于学生综合职业能力的培养,提高高职院校人才培养质量具有重要意义,值得倡导和推广。然而传统的教学思想观念、＂双师素质＂低下的师资队伍和落后的实习实训条件限制了行动导向教学的实施。要突破旧思想、旧观念的藩篱,克服各种因素的限制,就必须实施教改工程、精品课程建设工程,改革教学评价的方式方法,实行深度校企合作和加大一体化教室建设等策略。     

行动导向教学法在《基础会计》教学中的应用浅析

为了更好的完成教高16号文件所明确的高职教育人才培养的任务和目标,使高职毕业生具备胜任工作岗位的能力并实现高水平就业,本文针对目前高职<基础会计>教学现状,提出了采用行动导向教学法改革的设想.作者从自身的教学经历和经验出发,通过对行动导向教学法的分析明确了在<基础会计>教学中采用行动导向教学法是可行的,并设计出下一步改革的改革思路和设想.     

高职酒店英语口语行动导向教学研究

行动导向教学是培养高职酒店管理专业学生英语口语能力的有效教学策略。情境教学法、角色扮演法、任务教学法和案例教学法是遵循行动导向教学而采用的具体教学方法,在高职酒店英语口语课堂教学中应用广泛,效果良好。     

行动导向教学法在市场营销专业中的应用及启示

随着中国经济的不断发展,各高职院校纷纷探索与之相适应的职业教育发展模式,以提高教学质量和办学效益。文章针对高职院校教育教学改革需求,探索行动导向教学法在市场营销专业中的应用,以尝试新的教学方法,推进教学改革。     

基于行动导向的高职《财务管理》课程开发

行动导向的《财务管理》课程开发在行动导向教学理念指导下对课程教学目标、教学内容、教学方法、教学设备设施、教学评价体系等进行重新组合。这一课程开发的特色在于:基于工作过程的结构设计,多种行动导向教学方法的运用,突出职业能力评价的多方位考核。     

谈行动导向教学法及其在商务礼仪教学中的应用

在以培养实用技能型人才为目标的高职教育中,传统、单一、枯燥的讲授式教学方法越来越不能适应人才培养的要求。商务礼仪课是一门实践性非常强、视觉要求高的课程。教师在授课时就要避免采用"一言堂"填鸭式"的教学方法,而要做到把书面知识鲜活生动地展现在学生面前,教学中尝试运用行动导向教学方法尤为必要。     

行动导向教学模式在高职课程中的应用探析

教学目的的实现需要正确的教学方法,教学方法实施需要服从正确的教学目标,行动导向教学模式以职业活动为导向,以提高人的职业能力为核心,以职业活动为依托,脑手并用,行知结合。行动导向教学模式突出创新、实践能力的培养,顺应了高职职业教育改革的潮流,符合高职院校的专业特征,适合在高职院校教育教学中应用。     

中职物流专业课教学中行动导向教学理论的应用

在当前新的教育改革环境下,越来越多的学校要求在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用.所谓的行动导向教学主要是以行动导向驱动为主要形式,培养学生的分析问题,解决问题的能力.本文主要从职业教育出发,分析当前中职学生的课堂学习情况,探讨中职物流专业课堂教学中行动导向教学理论的应用.     

行动导向教学法在英语教学中的实施策略研究

本文从心理学和兴趣是最好的老师两个角度出发,分析了英语教学中实施行动导向教学法的必要性,在此基础上提出了立足生活英语和职场英语双线并行的,在英语课中实施行动导向法的整体策略设计。为了使这一策略得以顺利实施,合理的评价方式是必不可少的。因此,特设计了具有英语课程特色的评价方式,列举了在具体实施过程中需注意的事项。     

行动导向教学在《秘书实务》课程中的应用

行动导向教学法是实践性教学的典型方法,《秘书实务》是秘书专业教学中实践性非常强的一门课程,因此,在《秘书实务》课程应用和推广行动导向教学法具有非常强的现实意义。从该教学法的实施意义、实施的步骤及注意事项等几个方面,探讨如何在《秘书实务》课程中有效地实行行动导向教学。     

基于“行动导向”理念开展职业学校市场营销专业课程教学

文章对在中职学校市场营销专业课程教学中,用行动导向教学理念开展教学的必要性、可行性进行了分析,对于开展行动导向教学的做法及其注意事项进行了探讨,为在中职学校市场营销专业的课程中用行动导向职教理念进行教学提供了建设性的思考。     

构建新型教学模式提升工程图学教学质量

信息网络技术在教育家偶尔中的应用日益广泛,文章对提升工程图学教学质量提出了新方法,构建新型教学模式——工程图学网络自学系统。并举例说明了构建工程图学网络自学系统的框架和内容。强调了这种新型教学模式的意义,为提升工程图学教学质量,实现教育信息化目标提供了新的途径和方法。     

行动研究导向下的农业技术扩散及其影响

对农民认知存在偏差、农民自身原因以及社区内技术扩散渠道不畅,是常规农业技术扩散模式存在的主要问题,阻碍了农业技术成果的有效应用。在以行动研究为导向的农业技术扩散模式中,农业技术人员与农民进行全过程的合作试验、示范,技术人员的固有认知、态度和沟通等方面均有显著变化;农民在土地增产、收入增加的同时,识别问题、选择和应用技术的能力得到提高,观念也发生了改变。基于农民在试验过程中的彼此合作,社区内技术扩散通道更加顺畅,扩散环境得以改善。