对学校体育本体价值的几点看法

学校体育发展到今天，已经成为集政治、文化、商业为一体的一种产业，是一种集创新知识、传播知识、应用知识为一体的第三产业，由时代赋予了新时期的内容与意义。但学校体育归根结底是以“育人”为出发点的，探索其教育真谛，回归其本体价值，是我们学校体育工作者亟待解决的课题。本文试图从学校体育的多个视角探讨其本体价值。     

普通高校体育的改革更应深化——兼论体育课程的系统改革

<正>在多年的体育教学中,由于教师们的辛勤耕耘和不懈努力,高校体育的改革已有了很大的进步,但随着全民健身的实施,高校体育越来越表现出它的不足之处(毕业后的学生自我锻炼能力差,对体育知识的了解甚少等),这主要是在体育教学中被一些陈旧的框架套得太死,思想更新缓慢,体育课程设置太专业化,教学形式单一,教材内容重复,以及人、财、物的匮乏而致。为了提高高校体育在社会中的地位和作用,就应对高校     

略谈体育考生的训练解惑

对高三体育考生的训练实践表明,及时地在训练过程中应用有关物理知识,解除体育考生的错误动作和错误动作概念,是提高训练效果的一条宝贵经验。     

培养小学生体育兴趣, 提高体育教学质量

当今的教育不仅要重视对学生知识的教育,更要重视学生德育的教育.现代体育教学遇到了瓶颈,很多学生对于体育活动缺乏兴趣.在小学体育教学中,教师要注重对培养学生体育兴趣,提高体育教学的质量.本文将通过实际的教学案例,分析培养小学生体育兴趣的途径,从而提高体育教学质量.     

体育教学中学生自我评价系统的构建

学生自我评价系统的构建,目的在于使学生自己了解体育课程学习的情况,并对自身所达到的教学目标情况进行评价,整个过程通过学生在体育知识的掌握、技能技巧的获得以及学生情感体验等方面进行综合评价,旨在激发学生积极进行体育锻炼的意识,以此来促进体育教学,并为体育教学中的教学评价提出一定的理论补充。     

社会发展进步中体育视角下的当代知识女性

本文主要论述了体育视角下当代知识女性与社会的发展,主要从社会发展简述,当代知识女性的特征,当代知识女性与青少年的发展,伉俪情深,以及对自身发展和对朋友的影响等方面,阐述了当代知识女性是如何以一个小小的齿轮来咬合社会发展的各个轮齿,进而促进社会大齿轮的不断前行。     

浅谈电视体育主持人应具备的素质

电视体育主持作为媒体体育传播过程的一个重要环节和一项重要内容，具有十分重要的意义。它能够向广大电视观众灌输大量的专业体育项目知识，使观众在欣赏比赛的同时获得更多的体育常识和专业项目知识，更重要的是能够使球迷观众获得身心的放松和愉悦，提高对体育赛事的认知程度。电视体育主持人承担的是为观众解析画面，提供翔实背景资料的职责。可是，目前我国的电视体育主持人还存在着不少的问题。笔者认为我国体育电视主持人的问题集中表现为：口误频频、娱乐至死、突然冷场、情绪失控。     

职业院校体育教学的误区与对策浅析

一、体育教学中存在的误区 第一，缺少职业体育教育的内容，照搬普通高校的体育教育。我国职业院校学生的专业（未来职业）已定，绝大多数学生毕业后，将从事专业的工作。对其施以职业体育教育，使之具备一定的职业体育知识、能力和身心素质，不仅能提高个人的工作能力、工作效率和竞争力。也能提高企业和国家的劳动生产率和经济效益。但目前，一些职业院校的体育教学，并没有根据学生的实际专业来进行相应的职业体育教学。缺少职业体育教学内容，而是照搬普通高校的体育教学模式。     

对我国"互联网+体育"的发展现状分析

本文通过文献资料法、逻辑分析法等方法,对"互联网+体育"的现状进行分析与研究.通过分析发现:互联网+体育作为一种新的发展模式,各行业都想通过其平台对传统的旧模式进行改革,通过这个平台让人们对体育有了更好的认识和了解,同时也带动了体育各个产业部门的发展,其中还包括体育外延产业和体育相关产业.通过这个研究,希望能为我国"互联网+体育"的发展提供一些参考价值.     

对体育发展和人的全面发展的价值思考

体育洋溢着人类不竭的创造潜力和聪明智慧。体育运动展现的精神是体育运动的灵魂和精粹,反映着人类的价值诉求。适当的体育运动可以促进个体自我能力的提升,个体潜能的发挥,个体身体和心理素质的提高。体育的终极目的是通过广泛的参与愉悦我们的生活,强壮我们的体魄。大力发展群众体育和职业体育,是中国体育同国际接轨,实现战略转型的推动力。     

终身体育与高校体育改革发展策略

当今与未来社会竞争的焦点和实质就是人才的竞争.而人才的内在特征除具有高尚的思想品质、扎实的科学文化知识外,还应具有良好的身体素质,三位一体,缺一不可.终身体育是受终身教育思想影响和随着体育运动的发展满足人们需要而提出的.高校体育作为学校体育的最后驿站,作为学校体育与社会的衔接点.高校体育应奠定学生终身体育锻炼意识,从而使之终身受益.     

谈体育游戏在高职体育教学中的运用

体育游戏是通过游戏的方式锻炼身体素质的一项体育活动.它是高职体育教学中一种辅助的内容、方法和手段,在高职体育教学中应用较为广泛.文章以高职体育教学的视角深入剖析体育游戏的特性与作用,探讨体育游戏在高职体育教学过程中的运用,对于进一步推动高等职业学校体育教学的改革与发展具有一定的现实意义.     

对我国大学生体育价值观的研究

大学生体育价值观是其体育意识、体育知识、体育习惯、体育参与实践等集中的、本质的投射,是在体育参与、实践过程中形成的。本研究在问卷调查、文献资料、专家咨询的基础上提出了大学生体育价值观的理论构想,通过对当代大学生体育价值观及其特点的统计分析,有针对性地提出了相应的教育建议,以期对我国正在实施的素质教育和终身体育提供一定的理论支撑和现实参考。     

人力资本理论与体育教育投资的经济意义

一、人力资本理论中的健康资本要素对体育教育发展的要求 人力资本是指通过教育、培训、卫生保健等投资形成的体现在人身上的具有经济价值的健康、知识、经验、技能、智力等质量因素的总和.     

体育活动对大连市初中学生心理健康干预的研究

本研究采用定量与定性、实验与行动等研究方法,对参与的1453名初中学生进行追踪调查,其结果是在体育活动干预教育后,实验组学生心理健康的人数增多,KAP问卷中知识、信念和行为的各项指标的分数较干预前分别有所增长,最显著的改变是学生对体育与健康知识的认知和了解大幅度提高,这证明了体育与健康教育在提高学生心理健康状况方面是有效的,这为学生的健康心理和身体生长起到很好的示范效果.     

浅谈体育情感的导向

体育情感是人们对体育运动中表现出来的情感和体育运动中表现出来的情绪。在体育教学中体育情感的培养将对学生起着潜移默化、事半功倍的导向作用。本文主要采用文献资料、逻辑分析等方法进行研究,结果表明体育情感对学生意志品质、习惯培养及成功教育均具有导向作用,同时对学生的智育、品德、个性发展也起到良好的促进作用。     

体育教师树立威信的几点探讨

本文运用文献资料发,逻辑归纳法通过相关理论学习和工作经验回顾认为,要树立体育教师威信必须具有的条件是:一是充分理解体育新课标理念;二是要尊重理解学生;三是,基础理论知识扎实;四是要多才多艺;五是具有体育实践反思能力.     

高校体育文献资源建设发展研究

体育学作为文化系统中的一个重要分支,对于传播体育文化、体育知识、体育技能、体育教学与科技成果等,是一门极为重要的学科.知识的传播与共享需要一个桥梁,而图书馆则恰恰具备了这座桥梁所需要的核心基础.有人这样形容图书馆,把图书馆文献资源比作是知识与科技的"二传手",超过70%的图书情报资料可以在图书馆文献中找到.可以说图书馆文献资源是教师、科研人员、学生在克服获取知识障碍的有力催化器.尤其是在科技进步与发展的今天,检索手段的信息化,也为使用者信息素养的提高奠定了基础,使他们更快更好地获取需要的知识,既节省了时间、精力、物力、财力,又有效地提高了学习效率.经常性的阅读和查阅文献资源,有助于帮助学生养成阅读和学习的习惯,培养学生人文素养,提高学生对知识的理解、加工、转换及应用能力,从而全面提高学生学习与科研水平.     

篮球运动对高校校园体育文化影响的研究

篮球运动是深受高校学生喜爱的运动之一，它是集竞争、知识、健康以及趣味等特点为一体的团体运动项目。通过篮球运动可以培养学生的拼搏精神、团队意识以及爱国情操等，同时篮球运动也有助于学生体育设施的建设，因此篮球运动对于高校校园体育文化具有积极地影响作用。本文通过对篮球运动的特征分析，让我们认知到篮球运动是校园体育文化建设的重要组成部分，随后分析了篮球运动对校园体育文化影响的具体表现。     

论体育的本质及其教育价值

在现代社会中,体育几乎成为人们生活中及学捩教育的组成部分,成为人类所共知的社会现象.因此,谈论体育的本质,以及探求其教育价值似乎没有必要.但是,如果进一步地追问:体育的本质到底是什么？其教育价值到底怎样？我们几乎都无法进行确切的描述.研究探讨体育的本质及其教育价值,并不具有实践操作性.但从对事物的表象的描述到深入到事物的内部,探求事物运行的内在机制和原理,无疑是人类认识世界的一种基本趋势.