基于儿童身心智力发展的童装色彩研究与运用

根据不同年龄阶段儿童色彩认知规律,分析和阐述了童装色彩在各个时期对儿童身心和智力发展不同方面的影响,提出不同时期促进儿童健康成长所建议采用的童装色彩,为企业设计生产童装以及父母为孩子挑选合适童装起到一定的参考作用。     

童装设计中的趣味性探讨

童装设计中融入趣味性设计,在满足基本穿着需求的同时,还可以进一步表现儿童的天真无邪、活泼自然,且寓教于衣,达到双收的效果。探讨了各个阶段儿童的生理心理特征,分析了儿童生理心理特征对儿童服饰设计的影响;重点对童装外轮廓、内部结构线、图案、色彩、加工工艺等方面的趣味性设计进行深入的探讨,希望对童装设计工作者有一定的参考意义。     

户外运动童装的设计原则与设计元素分析

户外运动童装是童装行业中的细分领域,在这一领域的发展中,应当在服装设计方面体现出与成人服装设计的差异性以及对儿童特点的适应性。本文以提高户外运动童装对儿童特点的适应性为出发点,在对户外运动童装的设计原则作出分析的基础上,从户外运动童装的廓形、部件以及色彩三个方面对户外运动童装的设计元素进行了研究与探讨。     

仿生元素在现代童装设计中的应用探索

服装仿生是时装的重要手段,特别是在童装行业内,童装中仿生元素的运用不仅保暖遮阳,更是时尚、教育功能。仿生题材主要来源自然界,这使得儿童从穿衣过程中接触自然,探究自然,有利于儿童的早期心理发育。仿生元素在材料选取设计、款式造型设计、色彩选取设计、图案肌理设计、装饰设计运用也使得童装的得以映映生辉。     

21世纪的婴儿服饰

人从呱呱坠地,就与服饰结下了不解之缘,服饰伴着人们从童年走向成熟。儿童由于体型、生理及心理特点与成人不同,所以童装的设计与成人服装差距甚大。科学又合理的童装,应是符合儿童生理、心理需求,并包含丰富文化内涵的文化产品。童装不仅要具有呵护儿童、方便儿童、帮助儿童发育成长的实用功能,而且还要具有美化儿童,并启迪儿童对色彩、对图案、对美的追求,益于儿童身心健康,促进儿童健康成长的引导、教育功能。所以说童装业肩负着保护儿童,美化儿童,引导儿童,培养儿童的特殊使命,在服装业中占有独特的地位。儿童是社会的未来…     

童装消费决策的主要影响因素

研究童装消费决策的主要影响因素,通过问卷方式随机调查杭州市14岁以下孩子的父母,以及以访谈方式调查儿童。借助软件,分别从父母和儿童两方面进行定量分析。分析结果表明逛街和动画片是获取童装信息的主要来源;儿童年龄越大童装消费决策影响力越大;安全性、舒适、孩子喜欢是父母在购买童装时考虑的最主要因素;儿童的性别、年龄与童装的卡通图案、颜色、款式有关。     

2004年秋冬海外童装追求精致

从各大品牌发布的2004秋冬童装流行趋势中不难看出,自然、阳光、温馨系列是2004秋冬童装的流行趋势。服装设计师在设计今年秋冬童装时,更注重表现人与自然的和谐美,描述儿童充满阳光、充满幻想、充满欢乐的童年。服装以清新、活力的绿色时尚为风格,表达一种无污染、有益于人类健康和谐的自然界。在设计过程中,设计师还大量运用了代表温馨、浪漫的色彩,通过咖啡色系和橙色完美地传达浓浓的父爱和母爱。2004年秋冬海外童装追求精致     

宋代婴戏图儿童首服特征

纵观中西服装史,儿童穿着在很长一段时间内就像成人服装的缩影,更无一部独立的儿童服装史。相较国外,我国传统童装因其承载的特色文化内涵,表现出斑斓色彩。本文尝试从现存较多且可信度高的宋代婴戏图入手,结合文献资料尽可能准确地梳理宋代儿童首服特征,为后期的传统童装再设计提供资料。     

儿童画元素在童装情感化设计中的应用研究

童装情感化设计能够使儿童得到正向的情绪引导,将儿童画元素应用于设计中,通过服装外形吸引消费者的注意与情感共鸣,使童装产品具备故事性、体验性与共情性。首先,通过对文献及相关理论的搜集,了解童装及其图案情感化设计需求;其次,基于符号学理论与唐纳德·诺曼（美）情感化三层次理论、皮亚杰（瑞）儿童认知发展阶段论,结合儿童年龄特征与童装品类特性,对目前儿童画元素在童装市场应用现状的初步调研,探寻儿童画元素在童装的应用价值;最后,归纳总结儿童画图案元素的应用方式,探究情感化设计下的童装产品转变,为童装的图案设计及开发提供思路。     

图案在童装设计中的应用

通过对童装设计中不同年龄段童装图案的应用和中国传统图案的应用的研究和分析,发现不同年龄阶段对图案的选择是存在一定差异性的,不同年龄段童装设计选择的图案要符合这一年龄阶段的儿童的心理需求.卡通形象、儿童简笔画、热门电影的人物插画,有童趣抽象的图案,民族风格的图案再设计,跨界合作的漫画家和插画师的作品常用在童装设计中.将中...     

破译欧美童装的陈列基因

有效而成功的品牌商品陈列是消费者所面对的最直接广告冲击和形象效应,有着不容忽视的现实意义和价值内涵。随着中国服装服饰行业发展成熟度,服饰企业对品牌的宣传推广手段也不再局限于作一些媒体和户外广告,而是更务实的把眼光投向了最直观体现品牌形象的店铺,于是店铺的商品陈列就显得愈发重要起来。目前,国内童装陈列渐渐开始了正规化的层面。从销售上来看,童装陈列的不仅要在色彩语言运用、道具的肢体语言上吸引儿童,更重要的是要在情感上虏获儿童的父母们;而从美学陈列的角度来看,童装陈列只需要注重儿童的色彩喜好就可以了。在童装的…     

童装的色彩语言

色彩在服装中有着不可替代的先决位置，童装设计中的色彩更是如此，色彩有着心理暗示的特点，童装色彩的选择应该因人而异，正确适合的色彩能纠正孩子过激的行为。     

BlueCottage引领中国童装时尚混搭风潮

近日,蓝冰小筑在广州芳村大道中侣50创意园隆重举行了时尚儿童混搭时装秀。据悉,该场发布会是首届国内大型的童装招商活动。BlueCottage运用独特的剪裁、工艺、色彩、板型、细节,强调非传统的混搭理念,全新打造贵族气质的时尚品牌。生产设计总裁白小姐主张把时尚妈妈的关爱与百变的潮流精髓融入童装设计中,“我希望让快乐、时尚伴随所有小朋友的纯真童年,给时尚童装界带来焕然一新的灵感与惊喜。过去许多童装的设计都较为单调与正统,我希望蓝色小筑能让大家看到更多如时装般绚烂百变     

从主体结构线角度看童装的线元素设计

线元素是童装中使用最多的装饰手法之一,也是构成服装空间重要的连接因素之一,本文从主体结构线角度对童装中线元素的设计及应用方法进行研究,对具体的童装设计实例进行分析,分析表明,在人体的主干区域做童装线元素的设计,设计点更明确,表现手法更灵活,能更好地表现儿童的心理意识。     

卡通形象在童装中的设计定位

卡通风暴席卷全球,卡通形象是人们文化消费的一个重要对象。从不同年龄段儿童的心理、生理特征及父母消费观念等方面入手,分析儿童对卡通形象的审美需求,探讨卡通形象在不同年龄层次童装中的定位设计,以便更好地将卡通形象运用到童装设计中。     

基于快时尚发展理念下的童装设计教学改革

《服装设计三》是服装设计专业的核心课程之一,主要讲述童装设计的相关理论及实践知识,具有很强的实践性及针对性,要求学生掌握童装设计的相关理论及针对童装进行设计的能力。在快时尚发展理念影响下,童装设计市场发生了很大的变化,因此,童装教学改革非常必要。论文针对快时尚品牌"快、准、狠"的特点,结合童装教学的规律,以学生为中心,构架在快时尚观念的影响下,对童装设计进行快速反应的教学方法。通过实践与理论结合的教学模式,以培养学生对服装款式的速记能力、加强学生民族文化的素养及提高学生的产品意识的教学环节的改革,探索使学生能够适应快速反应机制,提高学生针对快时尚品牌的设计能力。     

近代汉族民间童装实用功能与文化寓意研究

中国传统服装自古以来就以丰富的纹样、绝美的色彩以及精湛的工艺在世界上享誉盛名,独树一帜。其中近代民间汉族童装更是丰富多彩,美轮美奂,其不仅具有朴实的实用功能,丰富的审美价值与文化内涵,更体现了自然、朴素的温情美,其艺术价值和文化价值都是不可估量的。近几年,一方面随着人们对服饰的追求日趋个性化,另一方面也与现如今人们提倡的"民族的就是世界的"观念相契合,传统童装在设计舞台上盛行起来。研究近代童装的实用功能和文化寓意是现代童装设计的理论前提,是为了更好地将其运用到现代童装设计中去,重新焕发出新的生命力。这不仅是中国童装设计的出路,也是传承传统文化的迫切需求。     

“刺绣”工艺在童装中的应用

本文概述了刺绣工艺在服装中的运用,结合各年龄段儿童的生理和心理特征,分析了刺绣工艺在不同阶段童装中的应用原则,并指出了童装中刺绣工艺使用的注意事项。为童装设计中刺绣工艺的运用提供了参考。     

童装区就是孩子们的“快乐王国”

作为北京童装销售的重要商场之一,金源新燕莎MALL的童装区也可谓最有特色的一个区。童装区中不仅销售童装,而且还有儿童娱乐场所,堪称北京销售童装的商场中功能性最全的一家。这里能满足不同年龄儿童的不同需求,被儿童和家长们称为"儿童的快乐王国"。日前,《纺织服装周刊》采访了这一"快乐王国"的缔造者——金源新燕莎MALL总经理傅跃红,倾听她对童装区的"购物"解答......     

0-3岁婴幼儿装造型技术研究

随着童装行业的不断发展,许多国外品牌企业打入我国童装市场,使得越来越多的企业开始重视童装的研究。现如今的童装越来越趋于成人服饰的缩小版,缺少一定的创新。对于童装而言,由于儿童皮肤娇嫩,又处于生长发育期,父母对童装品质的要求比对成人服装更加严格。款式新颖、结构合理、穿着舒适、工艺精细的童装成为了父母的首选。本文结合现阶段童装的设计理念及婴幼儿的体型变化特点,掌握婴幼儿的生理、心理特点,充分考虑他们生长发育的需要,对0-3岁婴幼儿装在结构、款式上进行分析研究。