试析新课标下高中体育教学方法的实施策略

教师对新教材的理解和掌握,是能否成功推进新课程的关键。教学方法的变革是新课标实施后的焦点。课程改革的特征是转变学生的学习方法,教材的功能地位也逐步由＂控制＂和＂规范＂教法转向＂为学生服务＂。然而在现实中还有少部分教师仍以旧的观念和方法使用新教材。现就当前存在的一些问题提出几点应对策略与同行商榷,以起到抛砖引玉的作用。     

高中信息技术新教材应用分析 ——以广东省高中信息技术骨干教师为例

2017年教育部颁布高中信息技术课程标准以来,各省纷纷编著新教材,落实新教材在广东省内的推进,为进一步了解新课标和粤教版课本在高中信息技术的落实应用情况,研究开展了对广东省内21个地级市123名信息技术骨干教师的问卷和访谈研究,研究结果表明省内已有部分学校提前开展新教材的教学,新教材的改变给教师培训、教学方式、教研方式带来了新的挑战;研究通过分析课标教材,结合调研结果,提出了新课标教材使用后教师培训应该关注的重点和建议。     

高校教材循环利用对策研究

本文在指出目前高校教材循环利用方面存在主要问题的基础上，提出了普及教材循环利用概念、培养学生的资源节约意识、完善旧教材的回收制度、改进旧教材的保管措施、学校和学生应当发挥主体作用、加大对相关部门的扶持力度、创新旧教材的销售方法和二手教材流通方式等改进建议。     

中级财务管理：以书为本，吃透教材

一、新教材的变化及考试规律与特点分析（一）新教材的变化具体如下：根据财政部会计评价中心的一些要求，2008年中级会计师财务管理基本上不发生变化，没有实质性改变。也就是说，今年的教材主要是做了一些勘误和校正，大概有180处的勘误。这些勘误基本上都是一些文字性的，并不影响到教材的基本框架和基本理论。所以建议利用2007年的教材根据勘误可以首先学习起来。     

2009年CPA《财务成本管理》新增考点解析——加权平均成本法与调整现值法分析

在2009年新制度考试前提下，教材将折现流量法分为加权平均成本法与调整现值法，这是以往旧制度考试教材没有的新内容，考生普遍感觉比较难理解，因此关键是理解两种方法的基本原理和把握解题的关键点。     

如何快速适应高中化学的学习

高一新教材无论从形式上、内容上都有很大的变化。但教材变化的根本着眼点在于让学生通过课堂的学习，在掌握化学基本知识的基础上更强调化学在生活、社会中的作用，更强调学生对于化学知识的理解和综合运用能力，更加强调培养学生的科学观和价值观。     

更新化学教学观念 改进教学方法

初中化学新教材体现了化学教学与日常生活、科学技术、生产劳动之间的联系，符合学生的实际，是一本进行化学素质教育的好教材。教师要用好义务教材、更新教育观念，改革教学方法，使课堂教学收到较好的教学效果。     

高中生物教学方法探析

当前生物教材注重了学生多方面综合能力的提高，对提升学生生物科学素养和获得生物学知识的能力有很大的帮助，作为教师，应加强对新教材教学方法探索和尝试，不断总结经验，积极引导学生，提高学生学习兴趣，全面实施新课改，促进学生综合素质的提高。     

新准则下《中级会计实务》的变化

2006年财政部发布了新的《企业会计准则》，2007年《中级会计实务》考试用教材随之发生了重大变化。因新教材于2007年2月中旬才能出版，本文暂就2007年《中级会计实务》教材的变化作一简要分析，以帮助考生了解新教材内容的变化，掌握重点内容，提高复习效率。     

高中生物教学方法探析

当前生物教材注重了学生多方面综合能力的提高，对提升学生生物科学素养和获得生物学知识的能力有很大的帮助，作为教师，应加强对新教材教学方法探索和尝试，不断总结经验，积极引导学生，提高学生学习兴趣，全面实施新课改，促进学生综合素质的提高。     

重视发挥阅读材料在地理教学中的作用

地理教材中的阅读材料是教材的有机组成之一，在教学中容易被忽视，新教材将阅读材料作为其组成具有重要意义，阅读材料在教学活动中具有各自不同的功能，它是知识的延伸和拓展，是能力的培养和提高，是观念的重塑和创新。教材安排阅读材料体现了教育的规口性，符合现代教育的需要和发展：重视发挥阅读材料的作用，对于培养学生知识与能力，方法与技巧，情感与价值观具有现实意义。     

基于SENCER教育理念，发展社会责任素养——以“化学反应与能量变化”为例

化学课程是落实立德树人重要载体，多数一线教师在化学反应与能量变化部分重视发展学生的能量观，忽视此部分教材中思政元素对发展学生“社会责任”素养的作用或流于表面。本文基于SENCER教学理念，丰富社会责任素养内涵，以新教材“化学反应与能量变化”一节为例，对新教材思政元素进行挖掘利用，落实对学生的“社会责任”素养的培养。     

加强高校教材管理提升高校办学效益

近年来．高校教材管理工作逐步得到加强．并取得了一定成效。但审计发现实际操作中偏离规则．且内外监管乏力．导致个别高校的教材管理工作仍然存在着影响教学质量、损害学生利益、甚至诱发职务犯罪等严重问题．亟待认真研究并及时加以解决。一、存在的主要问题及成因（一）教材选用不够科学。当前，一些高校在选用学生教材时．仅仅凭专业任课教师个人偏好或使用习惯予以确定，未能围绕实现教学目标、完成教学计划的需要科学选用．没有对所选教材的编撰质量、服务内容及适当性等方面进行认真分析研究．特别是高等职业教育的专业教材．未能全面参考技能改良和市场人才需求趋势更新教材。被选教材在很大程度上取决于任课专业教师个人经验判断．甚至存在选用关系教材、人情教材等违纪违规现象。高等院校对教师预选教材的科学性、合理性未予充分论证，便纳入使用范畴．致部分专业因教材不优．学生厌学、教学质量低下、学生专业理论不深、专业技能掌握不牢固、学生的实践创新能力不高。     

例谈高中物理演示实验教学的改革

对物理新教材中演示实验教学内容仅从理论上予以研究，从理论分析和实践相结合的角度入手，给予学生充分的自主权．通过演示实验使学生了解科学实验的一般思路和研究方法，锻炼了学生刻苦耐劳的毅力和严谨治学的态度，取得了学生的共识．     

有效性——小学数学教学的生命

有效性是小学数学教学的生命。在新课程理念下，小学数学教师必须运用有效的教学策略，才能提高课堂教学效益，也只有这样，才能使学生的数学学习成绩有较大的提高。备课要有效。备好课是上好课的前提。要备好课，首先要认真研究课程标准，把握好教材。把握教材要从全局着眼，要从整体上去认识教材，系统地分析教材，了解教材的编写特点，明确各部分教学内容的目的要求和在整个教材中的地位，理解章节之间的内在联系。然后认真研究每个单元和每节课的具体的教学目标以及知识点，上课之前就做到胸有成竹。只有充分预设，才能生成的精彩。     

金融不良资产处置中的房地产评估探讨

金融资产管理公司处置的不良资产中房地产往往占有较大比例：不良资产处置中的房地产评估不同于一般的房地产评估，它既有传统评估的共性，又有自己的特点，评估难度较大。而1999年颁布的《房地产估价规范》和房地产估价师考试的新教材，对这类新出现的评估类别涉及较少，本结合对有关资料的研究和自己的工作实践谈一些看法。     

言心和实力是注册会计师考试的制胜法宝——2007年CPA《审计》考试要点必备

2007年，我国CPA考试的《审计教材》变化很大，给考生备考带来了一定难度。本文就《审计》科目的命题规律和特点、教材的基本结构及关键知识点作了说明，     

《电磁场与电磁波》教材内容的体系结构的比较研究

《电磁场与电磁波》课程由于概念繁多,理论抽象,知识体系庞大,历来被认为是一门难教难学的课程。为能达到更容易被学生接受,老师讲解更轻松的教学效果,有必要探讨教材的体系结构对教学的帮助作用。现对国内教材的体系结构做出分类,并分析各类结构的特点及不足,进一步对教材的体系结构的构建提出一些建议,从而为新教材的编写提供参考。     

借鉴双轨制创设中小企业板

中国经济改革25年，为什么比较成功?总结起来相当重要的一个经验就是实行“双轨制”。在旧体制改不动的时候，先发展起一块新体制(成份)，然后通过经济结构的改变，通过新体制的示范作用，为旧体制的改革创造出新的条件，实现旧体制的改革。     

大山雀利用啄洞规律

2014年3月中旬到2014年7月中旬，课题组对位于吉林市左家自然保护区的次生阔叶混交林内大山雀利用的啄木鸟旧洞进行了调查，通过对利用与未利用的啄木鸟旧洞的比较研究了大山雀利用啄木鸟旧洞的规律。结果表明在调查的293棵树中，有15颗树的啄木鸟旧洞被大山雀所利用。被大山雀利用的啄洞多位于白皮柳、黑桦和山槐这三种树，并且成功利用的啄洞的洞口朝向、洞口径、倾斜角、洞深等参数具有明显的选择性，而洞距地、胸径和洞位径等参数的选择性不大。