高校大学生职业生涯规划教育的五个着力点

随着我国高校毕业生就业方式转变为自主择业和双向选择的就业模式后,我国高校毕业生的就业压力逐渐增大,这就对当代大学生职业生涯规划教育提出新的挑战。文章通过分析目前大学生职业生涯规划教育存在的现状,从着力提高学生的职业规划意识、培养学生的自我认知能力、加强学生对就业局势的把握、提升职业规划课程的辐射深度、提升大学生职业生涯规划个性化服务等五个方面来强化大学生职业生涯规划教育,从而增强就业竞争力,用高效行动去实现职业目标。     

大学生职业生涯规划误区及对策

随着各个高校的不断扩招，学生的就业压力也越来越大。如何做好学习毕业后的就业工作一直是近几年以来困扰社会的一个问题。除了社会单位提供一个就业平台外，高校的师生也应该共同努力提高自己的教学水平以适应现代化社会的需要。而一个科学合理的职业规划可以避免学生择业的盲目性，避免学生走入误区。本文初步分析了当代大学生在职业规划中存在的一些问题，并规划了四年大学的职业规划目标。     

如何开展高校毕业生职业指导

近年来随着高校扩招,毕业生数量迅猛增长,但同时就业岗位并未实现同比增长,大学生就业难的现象日益凸现。另一方面大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识导致自身缺少市场竞争力。由于历史和观念等方面的原因,当前我国对高校毕业生的职业指导工作尚不尽如人意。笔者对当前高校毕业生职业指导工作现状进行分析,指出其中存在的问题,并提出对策,以期促进高校毕业生职业指导工作的开展。现状及问题虽然我国当前政府统包统分的制度已根本改变,但     

大学生职业规划教育中的自我定位研究

随着全社会对大学生就业问题的关注，各高校对职业规划教育的开展越来越重视。本文针对大学生择业过程中的不自知、不主动等问题，分析了自我定位在职业规划教育中的重要性，并指出引导学生自我定位的方法。     

对开展大学生职业规划设计的调查与思考

本文针对大学生职业规划设计存在的问题和原因作了一定的调查和分析,针对性地提出了构建大学生职业规划设计社会服务体系、完善高校大学生职业规划设计课程体系建设、提高大学生自身素质的对策和建议,着力从根本上解决大学生就业"难"的问题.     

医学生视角下大学生创新创业训练项目研究

国家级大学生创新创业训练项目是高校举办的创新性扩展项目,是高校学子初次接触科研的途径之一。但由于大多数医学生职业规划不清、时间安排不畅、学业压力重等原因,造成只有少数医学生能在国创中做出成绩。文章通过从医学生参与国创现状和个人经历两方面分析当下医学生参与国创项目存在的问题,并针对这些问题提出了自己的见解。     

大学生就业创业协会发展思路

大学生就业问题一直都是高等教育发展的重点,当前高校毕业的大学生都面临着严峻的就业挑战。经济的不断发展,社会要求的不断提高,毕业生的急速上升。有关数据表明:截止2013年1月份毕业生人数达到了700万,越来越激烈的竞争,导致学生就业问题逐渐不容乐观。就业趋势虽然不好但是有很多学生慢慢开始自己尝试创业,为此很多高校成立了大学生就业创业协会。     

高校职业生涯规划课程的开发与建设

随着我国高校扩招,大学毕业生就业困难已成为现在普遍的社会问题,为解决这一难题,高校必须加强大学生职业生涯规划指导,使大学生更好地规划未来,提高就业率。本文分析提出解决大学生职业规划问题的策略,为解决当前高校学生就业难问题奠定一定的基础。     

学校社会工作在大学生职业规划中的应用

随着我国大学毕业人数的不断飙升,大学毕业生就业形势越发严峻。大学生职业规划也越来越受到人们的青睐,职业规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量,更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。大学生对职业规划的需求导致简单的心理辅导和思想政治教育已经不能适应新的发展趋势,本文在概括目前大学生职业规划现状、总结大学生职业规划问题的基础上基于学校社会工作的视角对大学生职业规划提出了新的发展路径。     

高校毕业生择业心理现状及对策分析

当前,高校毕业生的就业问题已经成为社会和国家关注的焦点问题,造成其就业难的原因是多方面的,而学生的择业心理就是其中的一个重要方面,很多大学生不能顺利就业就是因为自己的择业心理存在问题。本文针对毕业生择业时存在的心理问题及其形成的原因,对如何调整以帮助他们顺利就业进行了分析。     

大学生村官发展存在的问题与对策

近年来,为缓解日益严峻的就业压力,国家出台了一整套政策和措施,＂选聘高校毕业生到村（社区）任职＂计划作为其中的一部分,已成为高校毕业生就业热捧的话题之一。不少高校毕业生通过参加这个计划,走进了农村,在新农村的建设中做出了积极的贡献,但同时也存在一些问题。本文分析了当前形势下大学生村官存在的问题,并提出了若干对策建议。     

大学生村官发展存在的问题与对策

近年来,为缓解日益严峻的就业压力,国家出台了一整套政策和措施,选聘高校毕业生到村(社区)任职计划作为其中的一部分,已成为高校毕业生就业热捧的话题之一。不少高校毕业生通过参加这个计划,走进了农村,在新农村的建设中做出了积极的贡献,但同时也存在一些问题。本文分析了当前形势下大学生村官存在的问题,并提出了若干对策建议。     

高校毕业生就业的缓冲带——轮职实习机制

高校毕业生就业问题长久以来都是一个备受关注的社会问题。高校毕业生就业难已经成为了一块难啃的“骨头”，给求职大学生、学生家长、学校、政府部门带来了很大的压力。而在用人单位方面，却又常常有很多岗位寻找不到合适的人才。     

教练技术在指导大学生职业生涯规划中的应用探索

教练技术是一门国外的企业管理技术,如今成为了一种新兴的管理技术。由于传统的职业生涯规划课程模式比较单一和生硬,很多高校在指导大学生职业规划的过程中效果也并不明显,因此,很多高校将教练技术融入到大学生的职业规划课程中,对原有的方式进行一种技术的方面的改进。文章通过对教练技术的应用进行探索分析,从而促进大学生的职业规划指导想更好地方向发展。     

大学生就业能力现状分析及提升对策研究

文章从我国高校毕业生日益严峻的就业形势出发,阐述了大学生就业能力的内涵,进而分析了当前我国大学生就业能力的现状、归纳其存在的主要问题,并针对问题从国家、高校和学生个人等角度提出了提升大学生就业能力的对策。     

大学生职业生涯规划的指导对策研究A

随着经济发展等各种因素影响,高校毕业生就业形势严峻,高专学生更是面临巨大的就业压力,职业生涯规划关系着一个人是否能全面分析职业需求、培养自主规划的能力,指导教师根据自己的工作经验,从认识自我、认识职业、职业素养、职业规划的设计与实施、时间管理等五个方面对高专大学生的职业规划进行指导,以期推进社会对高专大学生职业生涯规划教育的改进和发展.     

地方院校商科大学生就业难题及其影响因素研究

地方院校商科大学生就业困难为地方院校办学带来了巨大挑战与威胁。本文分析了地方院校商科专业大学生就业现状,通过查阅文献以及与大学生访谈分析影响商科毕业生就业的影响因素,发现地方院校商科专业的生源质量参差不齐、学校认可度和专业排名限制学生就业机会,大学生缺乏职业规划以及追求职业稳定性等因素造成了商科毕业就业困难。本文从学校层面、社会层面以及学生层面分别提出建议,从而改善地方商科院校毕业生就业难的问题。     

大学生职业规划课堂参与式教学干预研究——“明确职业自我概念”为课程目标的教学实践

为帮助大学生做好职业规划、实现生涯成长,很多高校开展了大学生职业规划教育,纵观这些课程体系,表现出两大问题:一是课程目标界定不清,二是课堂缺乏探索和参与,影响教学效果有效性。提出培养大学生职业自我概念的目标,将参与式教学应用于职业规划课堂教学中,依据课程主题设计活动方案,用教学实验法验证有效性。教学显著提高大学生职业自我概念认知,说明参与式教学是一种有效的培养大学生积极职业自我概念的教育方式,职业自我概念认知应该成为大学生人生的"必修课"。     

浅谈高职学院职业指导中存在的问题及对策分析

因为心理健康教育和职业规划教育等方面存在的不足,导致高职毕业生在就业过程中存在职业目标模糊、就业期望值偏高、就业后不安心工作等问题,文章针对以上方面存在的不足,从心理教育、职业规划教育、学生管理等方面进行分析,以此对学生进行引导和教育,从而提高学生面对社会竞争的能力。     

如何提升职业指导课的实效性

近年来，高校毕业生就业率已经成为衡量高校办学质量与办学水平的重要指标。为此，许多高校对在校大学生开设了职业指导课和大学生职业生涯规划课程。但在实际工作中，大学生职业指导课与大学生就业实际之间存在较大差距，本文揭示了大学生职业指导课中存在的基本问题，并结合大学生实际提出提高大学生职业指导课时效性的基本策略。