“互联网+”时代高校民族医学专业学生思想政治教育路径研究

随着移动互联网的迅猛发展,“互联网+”正深刻改变人们的社会生活。在这个时代背景下,高校民族医学专业学生思想政治教育存在学生学习基础薄弱,思想政治认识不高;专业自信不足,价值取向易发生变化;少数民族学生思政教育针对性不强;思想政治教育与互联网技术还未深度融合等问题。文章认为应从创建“互联网+思政”教育平台、建立智慧思政数据库、提高思政教育针对性、建设线上“云课堂”、提升教师信息技术素养、组织线上思政活动等方面提升高校民族医学专业学生思想政治教育实效。     

“互联网+”背景下大中小学思想政治教育一体化建设研究

思想政治教育课是学校思想引领的主阵地,是落实立德树人任务的主渠道。当前大中小学各学段都很重视思想政治教育一体化建设,并在教育教学研究中不断进行深入探索,但现实中存在一些问题与挑战。本文基于思想政治一体化建设的背景,针对课程教学内容尚不完善、教师教学水平不够高、教育教学方式不够先进等问题提出合理化对策与建议,结合实际,加快我国大中小学思想政治教育一体化体系的建成。     

关于“互联网 +”背景下高校党建工作创新的几点思考

作为基层党组织建设重要构成部分,高校党建工作改革与创新能够促使高校学生思想政治教育工作有效开展。在新形势下,高校党建工作需与互联网技术相结合,从而促使学生需求得到充分满足的同时,也能够促使高校党建工作在党员与学生日常生活学习当中有效融合,促进高校党组织、党员先进性得到充分发挥。基于此,本文将主要针对高校党建工作如何在“...     

“互联网+”时代高校宣传思想工作要重视基层工作的创新

互联网+时代,高校宣传思想工作面临着史无前例的重大机遇和挑战。加强高校宣传思想工作基层工作创新,作为维系马克思主义在意识形态领域中的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗共同思想基础的重要力量,愈发显示出其重要地位。更新观念,提高认识,使基层工作创新在内容上与互联网+相融合,与时俱进;坚持群众路线,贴近学校实际,找准途径,选好重点,使互联网成为学习、宣传社会主义意识形态的前沿阵地和牢固堡垒;提高能力,创新方法,在意识形态的校园争夺战中占主动、占先机、占优势。     

“互联网+”时代高校“商务谈判”课程在线教学改革实践路径研究

“互联网+”时代,高校常规的教学方式显然已经不足以应对“互联网+”时代下的教学需求。本文迎合“互联网+”时代高校“商务谈判”教学改革要求,在充分调查了社会对复合应用型商务谈判人才需求的基础上,以持续培养卓越商务谈判人才为目标,采取调查法、对比研究法和个案研究法,提出了高校“商务谈判”课程在线教学改革的创新路径。期望本文的研究能为我国高校加快在“互联网+”时代“商务谈判”教学模式的改革,开展“商务谈判”课程在线教学指导,进而为提升高校复合型、应用型商务谈判人才培养的核心竞争力提供一定的理论和实践参考。     

“互联网+”时代高校会计教学的新策略

互联网背景下,高校会计教学改革涉及的内容越来越复杂。基于此,教师要明确高校会计工作的具体内容和要求,要基于对学生学习态度和学习能力的评价,依靠互联网信息技术提供的教学条件和教学资源,打破传统教学模式的束缚。只有坚持教育的创新和改革,才能实现理论与实践的统一,从而提升教学质量和学生综合素质水平。     

互联网时代条件下的高校思想政治教育

互联网把虚拟世界引入了真实世界,它的出现和飞速发展对人类尤其是对广大青年学生的心理产生了广泛而深刻的影响。在互练网时代条件下如何把握新的机遇和应对新的挑战从而提升高校思想政治教育的效果已成为重要议题,结合自身多年在高校从事思想政治教育工作的实际经验对这一议题做了初步探析。     

“互联网+”时代大学生爱国主义教育机制创新研究

爱国主义教育是大学生思政教育的核心和基础。我国步入“互联网+”时代,人们生活与学习方式都受到互联网信息技术的巨大影响,对当下对大学生爱国主义教育提出了新的挑战,大学生爱国主义教育的传统模式正在经受各种考验。对大学生爱国主义教育基本内涵展开全面阐述,调研当下爱国主义教育基本情况,由此全面探究了新时代大学生爱国主义教育机制,为提高新时代大学生爱国主义教育的有效性提供借鉴。     

互联网时代高校思想政治教育工作创新探索

在互联网时代,传统的高校思想政治教育模式正在进行着一场深度的革新.与此同时,在互联网时代,高校思想政治教育工作创新与发展正面临着一系列机遇与挑战,每一个思想政治教育工作者都应该树立危机意识,强化责任意识,坚持正确的底线原则,紧跟教育科技发展潮流,抓住教育工作在信息技术大变革时代的机遇,克服来自各方面的挑战.不断创新高校...     

浅谈“以人为本”的高校思想政治教育工作

“以人为本”的思想是科学发展观的核心,这种思想之所以成为科学发展观的核心,归根到底是为了人与社会的全面发展。作为大学中的思想政治辅导员来说,更应该深刻理解和体会“以人为本”思想的本质和内涵,结合新时代的要求,做到了解不同性格的学生,尊重学生差异,努力做好服务学生工作,注重平等,培养学生的主观能动性,关注学生心理情感等方面的问题。     

“互联网+”背景下高校思政课改革的多元化思考

在当前网络科技的发展背景下,信息化已经渗透到各行各业。因此在我国的高校教育培养中,也不免受到很大冲击,有着非常广泛的影响。在高校思想政治课程教学中,受信息化的影响,课程教学呈现出多元化的发展趋势。在“互联网+”的背景下,对学生教学管理应该进行全面创新,提升高校思政课程教学改革成效,对学生进行多元化的教育培养方式,激发学生课程学习兴趣,发挥出思政课程的教学作用。     

“互联网+”条件下大学生思想政治教育新途径探究

在万物互联、人与网络的共存共生的"互联网+"时代,高校要完成立德树人、思想引领的目标,就要转变教育模式与理念,创新思路,不断探索大学生思想政治教育工作的新方法、新途径,才能顺应新常态,让大学生思想政治教育见成果、见实效。     

“互联网+”背景下河北省高校创新创业教育模式探究

本文阐述了创新创业教育的内涵和河北省高校创新创业教育的现状,从课程体系的构建、师资队伍的建设以及实践平台的打造三方面对河北省高校创新创业教育的模式进行了探究。     

“互联网+”时代传统零售业商业模式创新路径

"互联网+"时代的来临为我国传统零售业的商业模式创新带来了强劲的动力,也提供了较好的手段和工具,互联网经济的新常态表现为注重消费体验、线上线下互联、商务移动化和商务生态化。我国传统零售业在"互联网+"时代推进的浪潮中获得了较好的发展,但是也存在经营成本居高不下、线上线下渠道整合不畅、面临电子商务价格竞争等挑战。因此,基于对国内众多的传统零售企业商业模式的考量,传统零售业商业模式创新应该遵循"互联网+"时代的经济规律,迎合零售商业变化趋势,朝着零售+消费体验、零售+O2O、零售+移动商务和零售+生态产业链等方向发展。     

“互联网+”对传统大学教育的冲击

现今,信息化技术已经融入到社会的各个方面,而"互联网+"计划自提出之日起,就成为各行发展的重要主题。作为高级人才输出的大学也面临着"互联网+"计划的冲击,这对传统的课堂教学构成严峻的挑战。本文首先介绍传统大学课堂教学过程中的多媒体课件的过度使用、"满堂灌"、过分囿于知识本位的问题;其次介绍"互联网+大学教育"助推传统大学教育发展的优势;最后针对"互联网+大学教育"对传统大学课堂教学的影响,提出一些观点和意见,以提升教学水平。     

“互联网+”时代会计本科教育教学变革思考

互联网+时代的来临给会计教育带来挑战与创新。高校本科会计教育工作者应积极顺应时代发展趋势,掌握互联网+时代发展脉搏,优化传统本科会计教育目标,进行模式变革,推进高校本科会计教育创新理念。本文基于本科会计教育理论研究现状,通过分析互联网+时代下新背景对会计本科教育的冲击因素,研究新时代背景下会计本科教育的现实困境,并探索新时代下高校会计本科教育变革路径,为我国高校会计本科教育理论抛砖引玉。     

“互联网+教育”趋势下湖南省高校优质移动教育资源建设机制研究

在互联网+教育的发展背景下,高校优质移动教育资源成为高等院校教育不可缺少的内容。文章阐述了互联网+教育趋势下湖南省高校优质移动教育资源,互联网+教育趋势下湖南省高校优质移动教育资源建设机制的原则,并探讨了互联网+教育趋势下湖南省高校优质移动教育资源建设机制的策略。     

“互联网+”时代会计应用型本科教育改革研究

随着“互联网+”战略的大力实施,对教育事业提出了新的更高的要求,同时对推动教育信息化朝着“互联网+教育”的方向发展具有很强的创新性,因此需要对此进行深入研究、实践和探索。由于“互联网+”具有很强的融合性、互动性和开放性,将其广泛应用于会计应用型本科教育中,既有利于推动会计应用型本科教育模式的创新,也有利于优化和完善会计应用型本科教育体系。基于此,在简要分析了“互联网+”对会计应用型本科教育影响的基础上,重点分析了“互联网+”时代会计应用型本科教育存在的问题,并就如何推动“互联网+”时代会计应用型本科教育改革提出了优化对策,旨在为促进会计应用型本科教育取得更好的成效提供参考和借鉴。     

“互联网+”时代企业管理的研究

"互联网+"时代为各行业不同行业之间的合作提供了更多的可能,也为与不同行业之间的深入融合与合作提供了平台和机会。为了适应"互联网+"时代的大环境,企业必须要进行企业管理改革,提高企业管理水平。本文首先阐述了"互联网+"时代下企业进行管理创新的必要性,然后分析了传统企业管理中存在的主要问题,最后,提出了改善"互联网+"时代企业管理的对策,希望可以为我国企业在"互联网+"时代管理质量的提升提供有效意见。