浅析高校教育资金使用效益评价的现状

我国高校教育资金使用效益评价的现状，从理论研究上看有待进一步加强，从高校实践现状来看执行效果较差。本文对高校教育资金使用效益评价的现状进行简要的分析，并结合现状指出高校教育资金使用效益评价中存在的问题，为进一步的研究奠定基础，同时也为其他相关研究提供一定的参考。     

创新视野下的我国高校考试与评价制度探究

本文针对当前我国高校考试与评价制度的现状，从创新教育视角出发，对相关问题进行研究，探讨相关对策及建议。     

高校教育信息化评价方法的研究

本文通过对现有的教育信息化评价方法进行比较，分析了它们各自的基本原理、优点和缺陷，提出采用因子分析方法对高校教育信息化进行评价。     

浅析教师在教育教学过程中如何对困难进行自我评价

教师在教育教学工作中难免会遇到各种各样的困难，教师对教育教学中困难的自我评价，有利于促进教学，有利于教师自身的成长，本文从教师对教育教学过程中困难的自我评价思路和自我评价项目参考两个方面进行分析。     

高职学生在校生评价探索

学生评价是高校教育评价的重要组成部分，是促进高校教学改革的重要途径。学生评价主要是以学生为中心，保证学生的充分发展。一个学校的办学质量、师资条件等各项指标都是通过学生学习活动表现出来的，离开了对学生的评价，其它的各类教育教学评价都无法正常开展。因此，对教师的课堂教学进行评估，都要以学生评价为基础。     

独立学院教育教学工作质量评价体系探索

高质量的教育教学管理工作是独立学院发展的永恒主题,建立健全教育教学工作质量评价体系是保证与提高其教育教学质量的关键和重要手段.从独立学院办学实际现状出发,对其教育教学工作质量评价体系的目的、原则、建设指标内涵等进行探索研究.     

我国高等职业教育社会评价体系构建研究

我国的高等职业教育社会评价体系建设尚处于理论研究和实践初步阶段,而建立社会评价体系是高等职业教育办学社会性的必然要求,是高等职业教育生存和发展的客观需求,是政府与教育主管部门职能转变的必然要求;社会评价体系的构建包括评价主体的确立、评价标准的建立及评价方法的使用等内容,同时要加强对社会评价机构的管理和监督。     

对电子商务网站评价的研究与分析

本文针对电子商务网站评价指标和评价方法进行研究与分析，指出了我国电子商务网站评价研究中的不足之处，得出了对发展我国电子商务网站评价研究的几点启示，目的在于推动这一研究的深入开展，促进电子商务网站评价应用的健康发展。     

发展性评价在体育教学专业课中的应用研究

文章从课程改革的角度对体育教育专业普修课中应用发展性评价的实验结果进行分析，阐明了学生自我评价的理念，为体育教育专业普修课对学生进行评价的方法提出新的思考。     

供电企业竞争力评价研究

本文对供电企业的竞争力评价问题进行了探讨与研究。提出了供电企业竞争力包含的内容，设计了评价指标体系，并讨论了评价的数学模型，最后进行了实证研究，得出有益的结果。     

会计信息质量评价：综述与展望

国内外关于会计信息质量评价的研究已经积累了丰富的研究成果，主要集中在会计信息质量评价标准的研究和会计信息质量定量评价方法的研究。这些研究为我国新企业会计准则颁布实施后，如何对企业的会计信息质量进行科学评价的研究提供了理论基础和研究思路，但国内外关于会计信息质量评价的研究仍存在一定的局限性，尤其在定量评价会计信息质量方面。本文对国内外关于会计信息质量评价的研究成果进行了回顾与评述，并提出了我国在未来对会计信息质量评价研究应当关注的问题。     

高职课程真实性评价研究的现状及进展

课程建设的改革一直都是教育研究的重点,作为其重要环节的课程评价,也成为倍受重视和关注的研究领域。我国高职课程评价目前仍然侧重于单一知识或技能的评价,出现了形式化和机械化等问题。因此,在对课程评价发展的历程进行梳理的基础上,对国际新兴的真实性评价理论发展和应用进行梳理,以总结目前高职课程评价发展现状,以及真实性评价发展经验和趋势。     

新建民办高职院校工程造价专业课程多元评价体系构建发研究

如今,在各大高校中比较热门的专业有很多,工程造价可以称得上为其中的一门,专业火热的同时也导致了报考该专业的学生增多,庞大学生基数下的课程教育问题也逐渐显现出来,其问题主要在于当今高校教育与社会需求存在不对等。但是社会对于建筑管理人才的需求度仍不断增大,因此就需要对于教育制进行改革创新,使得高校教育满足社会发展需要,为社会提供更多高素质、高水平人才。因此,本文针对高校《工程造价》这一专业课程进行整体教育理念系统进行分析,介绍课程评价原则,对新建民办高职院校工程造价专业课程多元评价体系构建研究的实现进行相关探讨。     

港口物流功能评价模型构建与实证研究

港口物流的发展越来越受到重视，为提升港口的竞争力，需要对港口物流的功能进行评价。本文建立港口物流功能评价模型．运用层次分析法和模糊综合评价法相结合的方法，首先确定模型中各指标的权重，然后对港口物流功能进行评价．用实证研究验证评价模型的正确性。实证研究结果表明，该模型能对港口物流功能进行评价，且计算简单．具有一定的实用性。     

公用项目对区域可持续发展影响的评价

本文将项目评价理论与区域可持续发展结合起来，研究项目实施和区域可持续发展共同促进问题。对以往关注较少的关于项目上马、实施、运行对区域可持续发展的不同方面如政治、经济、人口等影响的评价问题进行了讨论。     

湛江市综合自然力评价研究

文章借鉴综合国力的研究方法，将自然环境纳入作为区域综合自然力评价因子之一，对广东省湛江市进行区域综合自然力的评价，力求找寻湛江市在自然资源与自然环境及其组合方面的综合优势，以便为区域开发决策提供依据。     

浅析高校教育资金使用效益评价的现状

我国高校教育资金使用效益评价的现状,从理论研究上看有待进一步加强,从高校实践现状来看执行效果较差。本文对高校教育资金使用效益评价的现状进行简要的分析,并结合现状指出高校教育资金使用效益评价中存在的问题,为进一步的研究奠定基础,同时也为其他相关研究提供一定的参考。     

高职护理学生专业选择与综合素质评价的研究

文章通过对某医学高职院护理专业606名学生在新生入学时所进行的专业选择的问卷调研,结合其第一学年的年度综合素质评价结果,进行专业选择与综合素质评价的研究。根据研究结果,我们发现把握好学生在校期间的专业思想教育、专业技能学习的教育环节,可以对护理专业学生的学习、活动等起到积极的推动作用。     

大学生数字化心理健康增值评价趋向

随着国家对心理健康教育的重视,学生的心理健康问题受到了更多的关注,个人、家庭、社会、同伴等都会影响大学生心理健康发展,由于心理问题意识不强、心理健康教育活动系统性不足、心理健康教育教师专业化薄弱及数字化研究欠缺等导致大学生心理健康问题难以缓解。解决上述问题需要正确地评价学生的心理健康发展状况,数字化的增值评价对学生进行连续性与纵向探究。本文基于数据的支持,对学生心理健康状况做出准确的评价与预测,便于更好地指导学校心理健康教育活动开展。     

高职院校教学质量评价体系建设

经过多年的探索和实践，我国高职教育的评估已经取得了一定的成效，各高职学校关于教育质量的评价和监督工作已经展开并在探索中前进，但由于我国对高职教育质量评估和监控的研究起步较晚，学校内部自我主动评估、进行质量监控的意识依然较差，也缺少对学校各个管理层面、各个主要教学环节的质量反馈与控制、现代科学评价方法和手段，